【摘要】第一篇:二年級上冊品德與生活教學計劃 渡江鎮(zhèn)中心小學2015-2016學年度第一學期 二年級品德與生活教學計劃 一、指導思想 按照課程標準編寫的《品德與生活》教材,體現(xiàn)了新的教學理念,實現(xiàn)了教...
2024-10-03 17:25
【摘要】第一篇:二年級上冊《品德與生活》教學計劃 二年級上冊《品德與生活》教學計劃 一、指導思想 按照課程標準編寫的《品德與生活》教材(人教版),體現(xiàn)了新的教學理念,實現(xiàn)了教材功能的轉(zhuǎn)變。它不再是教師的...
2024-10-03 17:33
【摘要】二年級上冊語文《秋天的圖畫》教學設計 二年級上冊語文《秋天的圖畫》教學設計1 1、會認“圖”、“梨”等8個生字,會寫“波”、“浪”、“燈”、“作”4個生字。 2、引導學生正確、流...
2024-12-06 03:30
【摘要】二年級品德與生活教學總結 二年級品德與生活教學總結篇1品德與生活課程旨在促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展,為學生認識社會、參與社會、適應社會,成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質(zhì)的...
2024-12-03 22:10
【摘要】小學二年級上冊《品德與生活》教學計劃 一、指導思想 《品德與生活》教材是以兒童的生活為基礎,以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。課程體現(xiàn)了新的教學理念,實現(xiàn)了教材功能的...
2024-11-20 22:18
【摘要】教案人教版語文二年級上冊《秋天》教學設計 一、教學目的: 1、明白秋天的一些特點,感受秋天的美。 2、能按一定順序看明白圖意。 二、教學器具: 實物投影 三、教學過程: (一)復習檢查 ...
2025-01-25 05:55
【摘要】4、好書大家看小學二年級《品德與生活》上冊——(人教版)制作城關小學郭曉星思考并討論:1、你喜歡讀書嗎?喜歡讀哪些書?2、你平時想讀的書都是怎么來的?你想讀好多好多的書嗎?3、你平時看到別人有好書,你想借來看嗎?4、你自己有好書,你會借給同學朋友看嗎?5我們班的同學在一起要怎樣才能看到更
2024-12-13 17:07
【摘要】第一篇:二年級品德與生活(上冊)教案 二年級品德與生活備案 一、本學期具體教學目標: 1、能充分感受到經(jīng)過一年級的習生活后,自己的進步和變化;并對二年級的學習和生活充滿美好的向往和信心。 2、...
【摘要】第一篇:二年級上冊品德與生活教案 二年級上冊品德與生活教案 第一單元我愛我班 一、單元內(nèi)容: 1、我佩服的同學 2、找長處 3、和同學相處 4、夸我們的班集體 二、單元目標 情感、態(tài)...
2024-10-03 17:37
【摘要】第一篇:品德與生活二年級上冊教案 北師大版品德與生活二年級上冊教案 第一單元《我愛我的身體》 單元目標 1、了解自己的身體的基本特征,發(fā)展積極的自我意識。 2、了解身體主要部位的基本功能,意...
2024-10-03 22:20
【摘要】題目:我升上了二年級(1)【教學目標】1、在班集體中,能和同學交流、分享感受、想法和活動成果。2、感受與體會到自己的進步,并愿意朝著新的目標努力?!局仉y點】感受與體會到自己的進步,并愿意朝著新的目標努力。【教學過程】一:導入新課同學們我們
2025-08-05 02:10
【摘要】教學目標:1、愿意做勇敢、堅強的孩子,不嬌氣,培養(yǎng)不怕吃苦、勇于和困難作斗爭的品質(zhì)。2、有勇氣嘗試富于挑戰(zhàn)性的活動,面對挑戰(zhàn)不膽怯,樹立能夠想辦法做好的勇氣和信心。3、制定“小雄鷹”計劃激勵自己克服困難。教學重難點:培養(yǎng)不怕吃苦、勇于和困難作斗爭的品質(zhì)。有勇氣嘗試富于挑戰(zhàn)性的活動,面對挑戰(zhàn)不膽怯,樹立能夠想辦法做好的勇氣和信心。課前
2024-12-08 18:23
【摘要】我也棒教學目標:1、能發(fā)現(xiàn)和欣賞自己的優(yōu)點和長處,并能保持和發(fā)揚,有自信心。2、能看到自己的成長和變化,并為此而高興。重難點:引導學生學會發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,并能保持和發(fā)揚?;顒訙蕚洌?、學生:小鏡子、獎狀、個人生活照片等。2、教師:制作課件。教學過程:一、啟發(fā)談話,導入新課。
2024-12-09 00:20
【摘要】第一篇:二年級品德與生活單元教學設計范文 二年級品德與生活單元教學設計 保護自己 教材分析: 本單元包括認識它們很重要、學會自救、自我保護不麻痹三個活動主題,讓學生認識常見的安全和交通標志,學...
2024-10-14 02:34
【摘要】教學目標:一、通過“飛翔的小雄鷹的故事情節(jié),讓學生爭做勇敢、堅強的孩子,教育學生讓學生做勇敢堅強的孩子,教育學生不嬌氣、不怕吃苦、勇于和困難做斗爭的品質(zhì)。二、解決生活中的實際困難,培養(yǎng)學生的挑戰(zhàn)意識,面對困難不膽怯,樹立想辦法及做好事情的勇氣和決心。三、通過判斷生活當中的事情,讓學生正確識別什么是真正的勇敢。做一名勇敢的小雄