音樂工作坊年度匯報材料(存儲版)
【正文】 了精心的布署和安排，培訓形式活潑、內(nèi)容豐富，培訓方法多樣，各項組織工作井井有條，深受廣大教師的好評，倍受廣大教師歡迎。生源不同，各有千秋，要針對學生，因材施教，不可照搬照套?！安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。作為輔導員的我，一方面深感責任重大，另一方面又對此次培訓充滿著期待。在認真點評學員的學習成果過程中，自己的思想不斷激蕩生發(fā)出精彩的火花，享受著因此帶來的成就感和喜悅?！盎畹嚼?，學到老”，作為教師，我們將“教育到老，研修到老”！我們期待更多的專家，更多的同行，更多的教育愛好者，手挽手，讓我們在我們的教育天空中一起同翔吧！總之，本次研修培訓讓一線教師實現(xiàn)了和專家零距離的對話與交流，從根本上改變了我們滯后的教育理和許多實際問題和困難。遠程培訓給教師們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，開闊學了視野，更新了理念，為今后的教學實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為今后的教育科學理論注入了源頭活水。認真閱讀學員的日志，與學員一道在論壇上分享學習、工作乃至生活中的喜與憂，交流中對學員從陌生到相熟再到相知，認真批閱學員的作業(yè)，慎重地下每一條評語。首先明確了輔導教師的職責，能夠進行網(wǎng)上學習，了解熟悉課程內(nèi)容，把握本次研修學習的要點和重點；積極進行教學研究和實踐，提高自己的教學理論水平和實施新課程的能力，保障承擔和勝任研修學習的輔導工作；堅持網(wǎng)上研修，與學員老師一道進行教育教學理論的學習和交流，進行教學實踐的探索與反思，耐心回答學員提出的問題，認真做好輔導、指導、服務工作，掀起了一股學習、實踐、交流、探討的熱潮?？傊?，在短短的培訓中，在培訓學習的每一天都能讓人感受到思想火花的撞擊與迸發(fā)，使我在有限的學習時間里得到了有益的啟示，使我對音樂新課改有了更深的認識。教法要結(jié)合實際，就地取材，靈活機動，要因人而異。之后，聽了老師的報告，頓覺有晃然大悟之感：在教學中，充分體現(xiàn)自主學習、自主發(fā)展，以及學生的習慣養(yǎng)成教育，是何等的重要。偉大的英雄死了，但他的遺體并沒有消失：盤古臨死前，他嘴里呼出的氣變成了春風和天空的云霧；聲音變成了天空的雷霆；盤古的左眼變成太陽，照耀大地；右眼變成皎潔的月亮，給夜晚帶來光明；千萬縷頭發(fā)變成顆顆星星，點綴美麗的夜空；鮮血變成江河湖海，奔騰不息；肌肉變成千里沃野，供萬物生存；骨骼變成樹木花草，供人們欣賞；筋脈變成了道路；牙齒變成石頭和金屬，供人們使用；精髓變成明亮的珍珠，供人們收藏；汗水變成雨露，滋潤禾苗；盤古倒下時，他的頭化作了東岳泰山（在山東），他的腳化作了西岳華山（在陜西），他的左臂化作南岳衡山（在湖南），他的右臂化作北岳恒山（在山西），他的腹部化作了中岳嵩山（在河南），工作匯報《“郁寧遠工作坊”學員匯報演出盤古開天》。他火冒三丈，勃然大怒，于是他拔下自己一顆牙齒，把它變成威力巨大的神斧，掄起來用力向周圍劈砍。最后，我相信在學校領(lǐng)導的大力支持下，在坊內(nèi)老師的團結(jié)協(xié)作下，我們數(shù)學工作坊愿和其他坊一道把燭光教師工作坊辦出我們學校的特色與品牌，經(jīng)得起全縣教育界的評說，得到全縣教育界的認可！謝謝各位的聆聽！2018/6/19 、朱連奎均獲市級優(yōu)秀論文一等獎；第三篇：“郁寧遠工作坊”學員匯報演出盤古開天 傳說在天地還沒有開辟以前，有一個不知道為何物的東西，沒有七竅，它叫做帝江（也有人叫他混沌），他的樣子如同一個沒有洞的口袋一樣，它有兩個好友一個叫倏一個叫忽，“郁寧遠工作坊”學員匯報演出盤古開天。 本學年我們數(shù)學坊做了兩項課題研究、一篇論文的申報：（1）有王延豪等幾位教師申報的：《數(shù)學必修模塊與選修模塊銜接與整合的研究》；（2）有李俊濤等幾位教師申報的：《對學生數(shù)學學習過程評價的研究》；（3）王延豪參與了2018年優(yōu)秀教師教育論文評選活動。二、工作坊規(guī)章制度（1）工作坊常規(guī)活動時間安排在星期五下午，每月一次；（2）建立工作坊成員業(yè)務學習、工作交流例會制度；（3）舉行課例分析、課題交流、
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