【正文】 校的各種信息化基礎(chǔ)設(shè)施已經(jīng)很完善了，但仍有很多老師沒有運(yùn)用這些電子設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，在課堂教學(xué)中，還習(xí)慣采用一支粉筆、一個(gè)黑板來進(jìn)行教學(xué)。雖然擁有了一流的信息化設(shè)備，但令人驚訝的是，這些高職院校的先進(jìn)信息化設(shè)備卻只被少數(shù)人使用，除了教師平時(shí)授課時(shí)使用外，其他大多數(shù)時(shí)間都處于閑置狀態(tài)，沒有真正發(fā)揮這些設(shè)備的功能，這無疑是一種極大的浪費(fèi)。在這種情況下，校方有責(zé)任為這部分教師提供一些有針對(duì)性的培訓(xùn)，以緩解先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)對(duì)他們的沖擊，主要是要加強(qiáng)對(duì)教職員工教育觀念的轉(zhuǎn)變，使他們靈活掌握這些先進(jìn)的信息化設(shè)施設(shè)備，并且加強(qiáng)這些教職員工對(duì)使用這些先進(jìn)的信息化設(shè)施設(shè)備的認(rèn)識(shí)，讓他們意識(shí)到在信息大爆炸的21世紀(jì)，不會(huì)或不使用這些先進(jìn)的信息化設(shè)備來進(jìn)行教學(xué)是落后的，最重要的是讓他們充分認(rèn)識(shí)到使用這些信息化化設(shè)備的好處，以及這些信息化設(shè)備能夠?yàn)榻逃虒W(xué)帶來怎樣的幫助。建設(shè)信息化環(huán)境，并不是簡單引進(jìn)一些先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，而要進(jìn)行一系列的改革，如改變教學(xué)觀念，并相應(yīng)改變教學(xué)方法、教學(xué)方式以及教學(xué)模式。學(xué)?？煞e極主動(dòng)地多開設(shè)一些遠(yuǎn)程教育課程，利用學(xué)校完善的信息化設(shè)備和豐富的人才資源，面向生產(chǎn)第一線，為社會(huì)中的各種企業(yè)進(jìn)行服務(wù)，這樣不僅能夠?yàn)樯鐣?huì)做貢獻(xiàn)，更重要的是加強(qiáng)了學(xué)生與社會(huì)的緊密聯(lián)系，使學(xué)生未走出校園就得到了鍛煉，了解了社會(huì)對(duì)人才的需求，積累了關(guān)于本專業(yè)的一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，并能夠?qū)W以致用，從而在畢業(yè)后能夠輕松、順利地找到適合自己的工作崗位。傳統(tǒng)高職學(xué)校的管理、教育、發(fā)展模式，不僅成本高而且效率低。本文探究了目前各高職院校在建設(shè)信息化環(huán)境時(shí)存在的各種問題，如教育思維的落后、各教職員工對(duì)信息化環(huán)境認(rèn)識(shí)的不足、在資金投入方向的錯(cuò)誤以及各高職院校缺乏主動(dòng)為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)等，并針對(duì)這些存在的問題提出了切實(shí)可行的方案，如對(duì)教職員工進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高他們運(yùn)用信息化設(shè)施設(shè)備的熟練程度，幫助他們創(chuàng)新教學(xué)思維，把硬件建設(shè)的投資與軟件建設(shè)的投資結(jié)合起來。隨著經(jīng)濟(jì)與科技的進(jìn)步，世界各國之間的競爭也日趨激烈，完善高職院校信息化環(huán)境建設(shè)的重要性日益凸顯，因?yàn)楫?dāng)今世界各國之間的競爭歸根到底是人才的競爭，而成為人才的一個(gè)必要條件就是必須懂得使用新技術(shù)，并且必須具有掌握、運(yùn)用和獲取信息的能力。這種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式融合了許多調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣的內(nèi)容，因而更能夠吸引學(xué)生，從而提高教學(xué)效率。因此，各高職院校必須加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，促使教師充分使用信息化設(shè)備。只有把硬件建設(shè)投資和軟件建設(shè)投資結(jié)合起來，才能夠?qū)崿F(xiàn)完善校園信息化環(huán)境建設(shè)的目標(biāo)，也才能實(shí)現(xiàn)投入與產(chǎn)出成正比。二、針對(duì)的問題提出的解決策略，創(chuàng)新思維，加強(qiáng)各教職員工對(duì)信息化教育的認(rèn)識(shí)。，浪費(fèi)嚴(yán)重。一、高職院校信息化環(huán)境建設(shè)存在的問題，對(duì)信息化教育的認(rèn)識(shí)不足。主要參考文獻(xiàn)[1][J].宿州學(xué)院學(xué)報(bào)，2009（6）.[2][J].情報(bào)科學(xué)，2012（2）.[3][J].中國管理信息化，2014（2）.第五篇：高職院校信息化環(huán)境建設(shè)和應(yīng)用策略高職院校信息化環(huán)境建設(shè)和應(yīng)用策略［摘要］隨著先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的日新月異，教育信息化建設(shè)已不再是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)，而成為一個(gè)觸手可及的現(xiàn)實(shí)。 加大資金投入力度高校檔案信息化建設(shè)首先離不開軟硬件的支持，這是檔案信息化建設(shè)的基本保障。此外，相應(yīng)的制度不完善，檔案管理人員工作起來沒有制度約束和制度激勵(lì)，容易造成工作懈怠、熱情低等問題，這將直接影響學(xué)校檔案信息建設(shè)進(jìn)度。結(jié)合《高等學(xué)校檔案管理辦法》中所提出的“高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)紙質(zhì)檔案材料和電子檔案材料同步歸檔”的基本要求，中醫(yī)院校檔案部門急需順應(yīng)時(shí)代潮流，在全國高校建設(shè)數(shù)字化校園的大背景下進(jìn)一步加快進(jìn)行檔案信息化建設(shè)工作。高職院校不僅要培養(yǎng)具有信息應(yīng)用和信息能力建設(shè)的人才，同時(shí)也應(yīng)該是推動(dòng)社會(huì)信息技術(shù)應(yīng)用的重要力量。只有加強(qiáng)管理，才能更好地解決校園網(wǎng)建設(shè)過程中遇到的各種問題，促進(jìn)高職院校的信息化進(jìn)程。有些學(xué)校由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信息意識(shí)薄弱，校園信息化工作受到長期忽視，校園網(wǎng)建設(shè)和應(yīng)用嚴(yán)重滯后。結(jié)束語：信息化機(jī)構(gòu)，是高職院校信息化建設(shè)體制和機(jī)制的重要組成部分，其設(shè)置的科學(xué)性，將直接影響著高職院校的信息化建設(shè)發(fā)展的成效。職責(zé)：全面領(lǐng)導(dǎo)和決策院校的信息化建設(shè)，制定院校信息化建設(shè)的戰(zhàn)略方針和總體規(guī)劃，把握信息化建設(shè)發(fā)展方向；審議信息化建設(shè)工程方案；預(yù)算院校信息化建設(shè)的資金投入；跟隨信息化建設(shè)進(jìn)程優(yōu)化整合信息管理流程和運(yùn)行（服務(wù)）流程；全面統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)各相關(guān)部門按照規(guī)劃進(jìn)行信息化建設(shè)和使用信息資源等。借鑒CIO思想，搭建高職院校信息化機(jī)構(gòu)總體來說，與本科院校相比，高職院校規(guī)模小，師資弱，資金緊。CIO 體制是基于CIO 職位的針對(duì)組織內(nèi)信息技術(shù)和系統(tǒng)之間全面管理的一系列制度安排的總和。因此，高職院校信息化機(jī)構(gòu)的設(shè)置，首先要明確信息化機(jī)構(gòu)在院校運(yùn)作決策體系中的地位,同時(shí)在設(shè)置權(quán)限方面要有更加科學(xué)的定位，要把校園信息化納入院校辦學(xué)理念，使信息化全面應(yīng)用于院校的教學(xué)、科研和管理之中。還無法實(shí)現(xiàn)利用信息技術(shù)全面促進(jìn)高職院校教育教學(xué)發(fā)展的本質(zhì)要求。近幾年來，我國各類高職院校信息化建設(shè)突飛猛進(jìn)、工作成績顯著, 在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、信息系統(tǒng)建設(shè)和資源庫開發(fā)與整合方面都有了長足的進(jìn)步。[4]田巍，高職院校信息化建設(shè)的分析與探討，科技資訊，2012（10）。結(jié)束語，根據(jù)高職院校的信息化建設(shè)的特點(diǎn)，揚(yáng)長避短，建立院系級(jí)領(lǐng)導(dǎo)信息化建設(shè)機(jī)構(gòu)，確定數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，建立門戶網(wǎng)站，構(gòu)建健壯的校園網(wǎng)絡(luò)體系，自動(dòng)收集實(shí)時(shí)信息，及時(shí)調(diào)整工作部署，提高管理水平，建設(shè)豐富的課程資源為在校生和繼續(xù)教育服務(wù)，加強(qiáng)信息化建設(shè)隊(duì)伍的建設(shè)。網(wǎng)絡(luò)物理中心到各樓宇用光纖有足夠帶寬，樓內(nèi)應(yīng)有足夠的信息點(diǎn)，校園內(nèi)閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、食堂、花園等地覆蓋校內(nèi)無線網(wǎng)絡(luò)信號(hào)。所以，一定要建立院校級(jí)教育信息化領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)涉及院校各方面的有關(guān)信息化規(guī)劃、建設(shè)與管理的事務(wù)，使信息化建設(shè)在院校信息化建設(shè)業(yè)務(wù)部門的具體實(shí)施下順利推進(jìn)。高職院校信息化建設(shè)是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程，涉及到教學(xué)、管理、社會(huì)服務(wù)等諸多方面?！盵1]也就是把現(xiàn)有的東西的功能發(fā)揮到盡致就是發(fā)展，高職院校在現(xiàn)有的信息化硬件條件下充分發(fā)揮其功能，也可以大有作為的。二、建立統(tǒng)一的數(shù)據(jù)中心在校級(jí)信息化領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的推進(jìn)下，學(xué)校要建立統(tǒng)一符合國家、自治區(qū)、教育行政部門標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，才能保證數(shù)據(jù)的統(tǒng)一性、一致性和完整性，這樣這個(gè)才能應(yīng)用到學(xué)校各部門，可以解決數(shù)據(jù)“孤島”的問題。比如，學(xué)生在食堂刷卡消費(fèi)信息當(dāng)中了解學(xué)生的經(jīng)濟(jì)情況，給有關(guān)部門提供助學(xué)金的依據(jù)等。L信息化建設(shè)；機(jī)構(gòu)設(shè)置；建議和措施The exploration and practice of the information institute construction at vocational collegesCHEN Hang（Yunnan Vocational College of Judicial Police, Kunming, Yunnan 650211）Abstract: These years, informatization construction in our country has made significant advance, but the construction of the information institute is relatively the requirements of the informatization construction, this thesis has made s