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高二第一學(xué)期物理教學(xué)計劃精選5篇(存儲版)

2025-10-16 13:07上一頁面

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【正文】 基礎(chǔ)內(nèi)容之一,它的核心是電場的概念及描述電場特性的物理量,全章共9節(jié)內(nèi)容,從電荷、電場的角度來研究電學(xué)中的基本知識。特別培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識解決物理問題的能力,提高學(xué)生的實驗動手能力,加強學(xué)生實驗的教學(xué),加強物理綜合知識的分析和討論。要特別強調(diào)知識與能力的階段性,強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法,這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。高二物理第一學(xué)期教學(xué)計劃 10一、指導(dǎo)思想以學(xué)校教務(wù)處的教育方針全面展開物理教學(xué),實施素質(zhì)教育,依據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀,不斷搞好基礎(chǔ)知識,基本物理思想和方法的教學(xué),面向全體學(xué)生,以人為本,開發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。四、教材分析新物理課程標(biāo)準(zhǔn)改變了原有物理課程的模式,在高一學(xué)習(xí)了物理必修1和必修2兩本教材,這兩本主要在于基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。選修31,共分為三章:第一章電場、第二章電路、第三章磁場。根據(jù)三段六步教學(xué)法,加強學(xué)生討論,體現(xiàn)學(xué)生主體,培養(yǎng)學(xué)生利用物理知識解決物理問題的能力,加強物理綜合知識的分析和討論,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),充分調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性。要把課堂教學(xué)的重點放在使學(xué)生認識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學(xué)方法、形成科學(xué)世界觀方面。三、教學(xué)方法針對本年級的總體成績,主要在于重點打好基礎(chǔ),具體措施如下:精講精練a、精講:首先,概念的引入和講解務(wù)必要清楚。在選修3—2中,主要是對選修3—1進行了加深,將電學(xué)與磁學(xué)聯(lián)系在一起,形成了電磁學(xué),其次對電流也進行了加深,還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器。二、加強教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率。在研究課過程中要求做到規(guī)范,評課中要求切中要害、不流于形式,課后要求進一步修改、完善祥案,同時鼓勵授課教師寫教學(xué)反思,總結(jié)授課過程中的不足和可改進之處。時間相對較緊,任務(wù)重。靜電場是高中階段的基礎(chǔ)內(nèi)容之一,它的核心是電場的概念及描述電場特性的物理量,全章共9節(jié)內(nèi)容,從電荷、電場的角度來研究電學(xué)中的基本知識。特別培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識解決物理問題的能力,提高學(xué)生的實驗動手能力,加強學(xué)生實驗的教學(xué),加強物理綜合知識的分析和討論。對課堂例題與習(xí)題要精心篩選,不要求全、求難、求多,要求精、求少、求活,強調(diào)例題與習(xí)題的教育教學(xué)因素,強調(diào)理解與運用。二、教學(xué)建議1。提前思考每周集中教研活動的議題和內(nèi)容,并將不同的議題內(nèi)容分配各不同的教研小組或教師個人,特別要做好集體備課中的說課環(huán)節(jié),提前分配任務(wù),說課老師早做準(zhǔn)備,提前準(zhǔn)備發(fā)言提綱,說課完畢,全組認真討論,根據(jù)集體意見認真修改。師徒間聽課次數(shù)不少于級部規(guī)定數(shù)量。高二物理第一學(xué)期教學(xué)計劃 8一.教材分析高二物理主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是電磁學(xué),是高考物理最重要的部分,難度很大。針對重點問題,還讓學(xué)生自我設(shè)計反復(fù)訓(xùn)練,反復(fù)體會,讓學(xué)生逐步克服心理障礙,掌握解題基本解法。認真分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和運用基本知識分析問題解決問題的能力,不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實效性。根據(jù)新課標(biāo)的要求,認真組織教學(xué),向課堂要效益、要質(zhì)量。做好每節(jié)課的課后反思。教學(xué)實際,做實“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”,精心設(shè)計學(xué)案中的每一環(huán)節(jié),幫助高一學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,學(xué)案設(shè)計既要針對學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),又要結(jié)合學(xué)生知識基礎(chǔ)和思維能力的實際情況,增設(shè)自我拓展欄目,鼓勵學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。規(guī)范教學(xué)行為,實行學(xué)案教學(xué),切實提高課堂教學(xué)效率。進一步規(guī)范集體備課程序、完善三次備課機制。認真貫徹新課程理念,繼續(xù)深入研究提高課堂教學(xué)效率的具體方法,堅定不移地推行“先學(xué)后教、以學(xué)定教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式,緊緊圍繞教育教學(xué)目標(biāo),加強教育教學(xué)過程管理,注重打牢學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),突出學(xué)習(xí)主動性要求,規(guī)范學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣,堅持教學(xué)班區(qū)分層次教學(xué)、分類重點指導(dǎo),提高教育教學(xué)質(zhì)量。第一學(xué)期高二物理教學(xué)計劃2一、指導(dǎo)思想。為了達成目標(biāo)和計劃,本學(xué)期要真正做到降低難度,減少內(nèi)容,加強訓(xùn)練,反復(fù)記憶,尤其在課堂上,要真正落實先學(xué)后教、精講多練的原則。在集體備課的前提下,各位教師要做好二次備課。加強課堂的設(shè)計和組織,保證杜絕無案上課現(xiàn)象出現(xiàn);課堂提問切中主題,講求參與度,提高提問的思維含量,課堂小結(jié)做到簡潔精練,課堂教學(xué)做到突出重點,突破難點,突出因材施教,實施分層次教學(xué),體現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容有層次性,增強每一個學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、信心,提高教學(xué)效率。本學(xué)期將集中精力做好以下幾個方面的工作:扎扎實實備好每一節(jié)課,落實到每課有教案、學(xué)案、課件,為組內(nèi)的課題“在高中物理課堂中學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的有效性研究”,進入到“課堂實踐、反思提升”做好一切準(zhǔn)備。認真研究考綱,明確本學(xué)期的教學(xué)工作要求。作業(yè)布置注意以下幾個方面(1)適量性(2)層次性(3)針對性(4)實踐性(5)探索性(6)試卷化高二物理第一學(xué)期教學(xué)計劃 9一、認真分析學(xué)生情況物理是理科學(xué)生的必考科目,大部分學(xué)生對知識的掌握不夠,特別是對基礎(chǔ)知識的理解掌握不牢,雖經(jīng)過高一一年的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,但對建立物理情景、物理模型還有待加強,知識點的連貫性還有待進一步提高,獨立分析物理過程、解決物理問題的能力還需加強培養(yǎng),有待提高。讓學(xué)生從繁重的作業(yè)中解脫出來。課前反復(fù)研究教材,對教材中的知識點做到心中有數(shù),對學(xué)生忽略的問題加以強調(diào),對考綱中的重點考點反復(fù)講解,反復(fù)練習(xí),讓學(xué)生對教材中的每一個知識點都熟練。統(tǒng)一、精選作業(yè)內(nèi)容,嚴格控制作業(yè)量,并做到分不同層次教學(xué)班提出不同要求。使聽課、評課常態(tài)化。第一次教高二文科物理的時候,班級比較多,工作量大,再加上沒有經(jīng)驗,總感覺高中小孩子都這么大了,應(yīng)該知道課后自己找點題目做做,所以平時布置的作業(yè)總是很少,而考試或總復(fù)習(xí)的時候,總會讓我很吃驚:備課講課可以說相當(dāng)細致了,而學(xué)生當(dāng)時也是聽懂了,可是一旦做題目就無從下手,尤其平時成績就必較薄弱的同學(xué);這讓我充分認識到,學(xué)生過少的作業(yè)會使他們對知識點的運用相當(dāng)不熟練,從而導(dǎo)致學(xué)生解題偏慢甚至不會;所以文科物理雖然不如理科那樣多的練習(xí),但是適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)還是至關(guān)重要的。教學(xué)改革的重點和出路在于努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。2。三、教法、學(xué)法分析針對本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點,采取重知識和重概念在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生能力的方法:強調(diào)學(xué)生的課前預(yù)習(xí),爭取少講、精練、多思考。高二物理第一學(xué)期教學(xué)計劃 5一、教材分析這學(xué)期所教的內(nèi)容是選修3—1,如果時間上允許,再進行選修3—2第一章的教學(xué)。二、教材情況分析本學(xué)期教學(xué)任務(wù)有兩塊:新課教學(xué)和期末考前的復(fù)習(xí)。同時繼續(xù)發(fā)揚物理組的老傳統(tǒng),加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,提高學(xué)業(yè)水平。2.堅持教學(xué)理論學(xué)習(xí),努力更新教學(xué)理念。對于理科選修的物理3系列的,這個系列的強調(diào)的是要求學(xué)生更深入的了解這些知識以及在于對這些知識的應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)通過教學(xué),達到學(xué)生能力增強的目的。對課堂例題與習(xí)題要精心篩選,不要求全、求難、求多,要求精、求少、求活,強調(diào)例題與習(xí)題的教育教學(xué)因素,強調(diào)知識的理解與運用。文科班以學(xué)業(yè)水平考試為基準(zhǔn),抓好課堂教學(xué)。因此,我們在教學(xué)中一方面要充分了解他們,與他們多溝通,給他們以信心,提高他們學(xué)習(xí)物理興趣;另一方面要抓住課堂這塊主要陣地,講究技巧和趣味性,切實提高學(xué)生的整體素質(zhì),為以后的會考和高考打下堅實的基礎(chǔ)。b、精練:本學(xué)期的習(xí)題肯定不少,尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中,作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)是上分層,做到有縱有橫。4。注意研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程,了解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙,在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)方案,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性。三、教法、學(xué)法分析針對本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點,采取重知識和重概念在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生能力的方法:強調(diào)學(xué)生的課前預(yù)習(xí),爭取少講、精練、多思考。作業(yè)布置注意以下幾個方面(1)適量性(2)層次性(3)針對性(4)實踐性(5)探索性(6)試卷化高二物理第一學(xué)期教學(xué)計劃 9一、教材分析這學(xué)期所教的內(nèi)容是選修3—1,如果時間上允許,再進行選修3—2第一章的教學(xué)。讓學(xué)生從繁重的`作業(yè)中解脫出來。課前反復(fù)研究教材,對教材中的知識點做到心中有數(shù),對學(xué)生忽略的問題加以強調(diào),對考綱中的重點考點反復(fù)講解,反復(fù)練習(xí),讓學(xué)生對教材中的每一個知識點都熟練。最后將教學(xué)研究課的教案、課件和教后感匯總,為今后組內(nèi)其他教師進行教學(xué)研究提供第一手資料。抓觀課、上課、評課——加強教學(xué)研究,增強教學(xué)能力、促成個人特色,本學(xué)期組內(nèi)每一位教師每人至少開二堂組內(nèi)教學(xué)研究課。探索研究性學(xué)習(xí)、現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)的整合,創(chuàng)建新的教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)效率。探討適合本學(xué)科教學(xué)的教學(xué)模式,包括新授課、復(fù)習(xí)課以及試卷講評課,提高每位教師的課堂教學(xué)水平。對學(xué)生的作業(yè),做到全批全改,以便全面掌握學(xué)生的情況。在考試中力爭學(xué)生成績能穩(wěn)步提高。抓好學(xué)生實驗和課堂演示實驗,讓學(xué)生更好的理解物理概念和物理規(guī)律,同時培養(yǎng)文科生學(xué)物理的興趣。同時,讓學(xué)生幾乎都能接受。高二物理第一學(xué)期教學(xué)計劃 3一、學(xué)生情況分析本學(xué)期所任教班級為高二普通班(149)、(150)班,其中(150)由于原物理教師另有教學(xué)任務(wù),屬中途加接的一個班級。為了達成目標(biāo)和計劃,本學(xué)期要真正做到降低難度,減少內(nèi)容,加強訓(xùn)練,反復(fù)記憶,尤其在課堂上,要真正落實先學(xué)后教、精講多練的原則。在集體備課的前提下,各位教師要做好二次備課。對課堂例題與習(xí)題要精心篩選,不要求全、求難、求多,要求精、求少、求活,強調(diào)例題與習(xí)題的教育教學(xué)因素,強調(diào)知識的理解與運用。普通班同學(xué)則重點掌握基本概念和基本規(guī)律,強調(diào)基礎(chǔ)知識的掌握,為高三復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。三、本學(xué)期教學(xué)進度安排本學(xué)期共20周,實際安排授課時間17周,按每周4課時計算,共68課時。思維能力,包括邏輯思維和形象思維在內(nèi),是物理學(xué)科要培養(yǎng)的重要能力。要把課堂教學(xué)的重點放在使學(xué)生科學(xué)地認識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學(xué)方法、形成科學(xué)世界觀方面。教研活動課題化是通過校本教研的形式對具體課題的研究,通過課題研究的過程,使我們從經(jīng)驗型教師項研究型教師轉(zhuǎn)化。最后將教學(xué)研究課的教案、課件和教后感匯總,為今后組內(nèi)其他教師進行教學(xué)研究提供第一手資料。二、加強教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。根據(jù)三段六步教學(xué)法,加強學(xué)生討論,體現(xiàn)學(xué)生主體,加強物理綜合知識的分析和討論,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),充分調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性。選修31,共分為三章:第一章電場、第二章電路、第三章磁場。認真貫徹新課程理念,繼續(xù)深入研究提高課堂教學(xué)效率的具體方法,堅定不移地推行“先學(xué)后教、以學(xué)定教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式,緊緊圍繞教育教學(xué)目標(biāo),加強教育教學(xué)過程管理,注重打牢學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),突出學(xué)習(xí)主動性要求,規(guī)范學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣,堅持教學(xué)班區(qū)分層次教學(xué)、分類重點指導(dǎo),提高教育教學(xué)質(zhì)量。進一步規(guī)范集體備課程序、完善三次備課機制。三、本學(xué)期應(yīng)達到的`教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生順利度過高二,為此,具體要求如下:月考、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、優(yōu)秀率相對別的平行班級穩(wěn)步提高;同時,讓學(xué)生幾乎都能接受。要讓每個同學(xué)都要達到教學(xué)的要求和目標(biāo)。本學(xué)期教學(xué)中我將理解綱要求,注意因材施教,滿足不同程度的學(xué)生;注意循序漸進,教學(xué)過程既是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程,也是學(xué)生領(lǐng)會方法、提高能力和接受熏陶的過程;注意講清思路,滲透方法,培養(yǎng)學(xué)生的思維的邏輯性;注意加強實驗,以提高學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)積極性,還能加深對知識的理解;注意安排練習(xí)和習(xí)題,這是掌握知識,培養(yǎng)能力的必要手段。在備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試等各個環(huán)節(jié)中高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求,全面提升教學(xué)質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、自我分析問題、自我解決問題的`能力。(2)新課程理念下的新授課應(yīng)樹立化學(xué)課堂教學(xué)是化學(xué)活動教學(xué)的觀念。做到對學(xué)生的作業(yè)全批全改,對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講,對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題,單獨找個別學(xué)生輔導(dǎo)。力爭高二物理學(xué)習(xí)給你帶來驚喜。抓好學(xué)生實驗和課堂演示實驗,讓學(xué)生更好的理解物理概念和物理規(guī)律,同時培養(yǎng)文科生學(xué)物理的興趣。當(dāng)備課中發(fā)現(xiàn)課本的小實驗沒有現(xiàn)有器材時可以與實驗室的老師一起共同想辦法解決,最后勝利完成實驗,達到效果。3.加強教科研工作,提高課堂效率。結(jié)合學(xué)校提供的練習(xí)資料,扎實搞好物理教學(xué),同時鼓勵學(xué)生開展多種活動,分享學(xué)習(xí)所得,交流學(xué)習(xí)戰(zhàn)果,共同提高作題能力。教師要努力適應(yīng)課程改革的需要,繼續(xù)學(xué)習(xí),更新觀念,豐富知識,提高自身文化素養(yǎng);要認真讀書,精心鉆研教科書,在與學(xué)生平等對話的合作互動中,加強對學(xué)生的點撥和指導(dǎo),實現(xiàn)教學(xué)相長。第一篇:高二第一學(xué)期物理教學(xué)計劃2013年高二物理第一學(xué)期教學(xué)工作計劃物理組:王濤2013年8月25日高二第一學(xué)期物理教學(xué)計劃本學(xué)期新課程的31,是物理新課程實施的關(guān)鍵一學(xué)期,物理教學(xué)的改革深化,教育理念的更新提高,這給我們高二全體物理教師提出更嚴峻的課題,奮感任重而道遠。在教學(xué)中,充分發(fā)揮主動性,創(chuàng)造性地使用教科書和其他有關(guān)資料。使學(xué)生明確高考卷的作題計巧。對課堂例題與習(xí)題要精心篩選,不要求全、求難、求多,要求精、求少、求活,強調(diào)例題與習(xí)題的教育教學(xué)因素,強調(diào)理解與運用。三、具體做法備課聽課本學(xué)期由于本人只擔(dān)任高二的物理課,在備課量上少了很多,也就能更投入地去認真?zhèn)湔n,當(dāng)備課遇到疑問的時候也可以找備課組的其他老師共同討論、切磋最后達成共識。2。當(dāng)然,利用好銜接班的機會,一則加強、突破高一的重、難點;二則提前打好高二的基礎(chǔ)。及時做好作業(yè)批改及錯誤分析。授課時注意以下幾個方面。結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)實際,做實“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”,精心設(shè)計學(xué)案中的每一環(huán)節(jié),幫助高一學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,學(xué)案設(shè)計既要針對學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),又要結(jié)合學(xué)生知識基礎(chǔ)和思維能力的實際情況,增設(shè)自我拓展欄目,鼓勵學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。規(guī)范教學(xué)行為,實行學(xué)案教學(xué),切實提高課堂教學(xué)效率。二、課程分析和教學(xué)內(nèi)容新一輪教材中,一方面繼承了物理學(xué)發(fā)展過程中對力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)的認識過程,精選了每一領(lǐng)域內(nèi)具有代表性、典型性的內(nèi)容進行了研究和分析;另一方面,教學(xué)內(nèi)容的選擇注意面向新時代,
點擊復(fù)制文檔內(nèi)容
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