【正文】 書記重要講話精神的系統(tǒng)學習武裝。一要愛崗敬業(yè)；二要樂于奉獻。一、深刻把握開展“三嚴三實”專題教育的重要意義，切實增強責任感和緊迫感黨的十八大以來，總書記多次強調(diào)，黨員干部特別是各級領導干部要做到嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。中央專門下發(fā)文件，明確指出，這次專題教育是教育實踐活動的延展深化，是持續(xù)深入推進黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措，是嚴肅黨內(nèi)政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩的重要抓手。在5月19日總公司“三嚴三實”專題教育動員大會上，盛光祖總經(jīng)理強調(diào)，當前和今后一個時期，是鐵路改革發(fā)展的關鍵時期，迫切需要建設一支勇于擔當、干事創(chuàng)業(yè)的過硬隊伍，把“三嚴三實”要求化作改進作風、搶抓機遇、創(chuàng)新發(fā)展的強大動力，為推進鐵路創(chuàng)新發(fā)展提供有力保證。能否抓住機遇、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，關鍵在干部、在作風。有的認為信念看不見、摸不著，不能堅定馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念；有的沒有把遠大理想與崗位工作、鐵路改革發(fā)展與實現(xiàn)中國夢聯(lián)系起來，推進全局創(chuàng)新發(fā)展的意識不強、信心不足；有的黨章意識、黨員意識淡化，黨性修養(yǎng)不高，不能正確認識增強黨性與提高能力的關系，對黨章規(guī)定的黨員領導干部基本條件不能記在心中、落實到行動上；有的對理論學習缺少饑渴感，不愿意、不主動參加黨委中心組學習，沒有把理論學習用于改造主觀世界、客觀世界，導致學用脫節(jié)；有的不比貢獻比待遇，工作多做一點就覺得吃虧，待遇稍差一點就牢騷滿腹，甚至撂挑子。四是不重實際、不求實效。有的單位“四風”問題反彈，文件、會議又多了起來，違規(guī)接待、公款吃喝有所抬頭；有的單位在地方賓館超規(guī)格安排會議，變相公款旅游，違規(guī)配備使用公車、購買購物卡、濫發(fā)實物；有的對超標辦公用房，左顧右盼，已具備條件也不主動整改；有的借婚喪喜慶斂財，擺筵席化整為零、不請客但禮照收，花樣翻新、規(guī)避制度；有的不認真聽取職工呼聲、不真心解決職工 困難，特別是對棘手問題能拖則拖，不向職工耐心解釋；有的機關處室服務基層不用心、不主動，仍有門難進、臉難看、事難辦、推諉扯皮、吃拿卡要等問題。嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規(guī)則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀 私?！皣馈笔屈h性要求的集中反映，蘊涵的是馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義遠大理想、中國特色社會主義信念等嚴肅的政治追求，是完善組織生活、貫徹民主集中制等嚴格的組織原則，是懂規(guī)矩、守底線，拒腐蝕、永不沾等嚴明的紀律要求?！叭龂廊龑崱币?。要牢固樹立黨員意識，銘記第一身份是共產(chǎn)黨員，嚴格遵守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，始終保持與黨中央高度一致，保證總公司黨組和局黨委、路局的政令暢通?？梢哉f，個人進步有自身努力的內(nèi)因，但歸根到底還是組織教育培養(yǎng)的結果，沒有組織提供的機會和平臺，個人縱有再大本事也沒有用武之地，必須解決好“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題。嚴以自律是內(nèi)定力和防火墻。真抓實干是干事成事的基石，不干，半點馬克思主義都沒有。堅持推動工作，把推動全局創(chuàng)新發(fā)展作為落腳點，轉變作風，真抓實干，努力完成各項工作任務。同時，結合慶祝建黨94周年，車間級黨支部書記要在“七一”前，以“增強黨性觀念，提高思想覺悟”為主題，給黨員上一次黨課，組織黨員開好組織生活會、做好民主評議工作。學習研討要緊扣問題，針對思想困惑、認識模糊的問題，在學習研討中找到答案、去偽存真；針對習以為常、不以為然的問題，在學習研討中認清危害、辨清是非；針對工作重點難點、職工關心關注的問題，在學習研討中尋求對策、拿出措施，真正把“不嚴不實”的表現(xiàn)和癥結找準，把整改方向和措施找到。對查找出來的“不嚴不實”問題，各級領導人員要分清哪些問題根子出在理想信念動搖上，哪些問題出在黨性觀念不強上，哪些問題出在宗旨意識淡薄上，哪些問題出在道德品質不高上，哪些問題出在遵守法紀不嚴上；各級領導班子要分清哪些問題根子出在思想教育不夠上，哪些問題出在用人導向不正上，哪些問題出在管理監(jiān)督的“軟”和“寬”上，哪些問題出在制度執(zhí)行不力上。每名領導人員對“不嚴不實”的問題都要列 出清單，制定務實管用、可操作的整改措施，做到即知即改、立行立改，思想和實際問題一起改，大小問題都不放過。，確保專題教育實效。各有關部門要密切配合、協(xié)同推進，形成工作合力，確保各項部署要求落地見效。特別是要把專題教育與推進全局創(chuàng)新發(fā)展結合起來，與做好當前各項工作有機融合、相互促進，推動局黨委和路局決策部署的貫徹落實。四是做到有機結合。黨委書記既要率先垂范，帶頭參加教育、接受教育，又要投入足夠的時間和精力，進行具體指導，用心抓好重點工作，自始至終把責任扛在肩上。要健全制度約束整改。查找出的“不嚴不實”問題是否解決、職工是否滿意，是檢驗專題教育的重要標準。在專題教育中，各級領導人員要采取自己找、群眾提、上級點、互相幫、集體議的方式，深入開展“六查六看”：查修身嚴不嚴，看是否做到注重黨性修 養(yǎng)、堅定理想信念；查用權嚴不嚴，看是否做到用權為公，不搞特權、不以權謀私；查律己嚴不嚴，看是否做到遵紀守法、從業(yè)清廉；查謀事實不實，看是否做到從實際出發(fā)謀劃工作，不好高騖遠，不脫離實際；查創(chuàng)業(yè)實不實，看是否做到腳踏實地、真抓實干、敢于擔當；查做人實不實，看是否做到對組織忠誠，做老實人、說老實話、干老實事。要深入交流思想、互動啟發(fā)，在個人自學的基礎上，抓好三個專題的學習研討，每個專題要安排中心發(fā)言，三個專題班子成員中心發(fā)言要做到全覆蓋。各單位黨委書記要聯(lián)系實際，為科室黨員和車間級黨支部（總支）委員上黨課；黨委其他成員要在分管系統(tǒng)或分管部門、聯(lián)系點、所在黨支部講黨課。堅持問題導向，無論專題黨課、學習研討、民主生活會和組織生活會，還是整改落實、立規(guī)執(zhí)紀，都要聚焦問題、對準問題，把發(fā)現(xiàn)和解決問題貫穿始終。三、把握總體要求、做好關鍵動作，深入扎實地開展好“三嚴三實”專題教育根據(jù)總公司黨組部署要求，局黨委制定下發(fā)了“三嚴三實”專題教育《推進方案》，明確提出了總體要求和方法措施。求真務實是重要思想方法，也是科學工作方法，只有深入職工群眾，認真總結運用實踐經(jīng)驗，才能使思路措施符合實際、遵從規(guī)律。要嚴格遵守各項制度規(guī)定，公開透明地行使車皮車票管理權、項目審批權、工程建設和物資招標采購權，決不能視制度為無物、視程序為兒戲，決不能搞違規(guī)操作、徇私枉法。組織把我們放到領導崗位上，賦予一定的權力，這是組織的信任。作為領導人員，修身做人就必須首先堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，自覺站在發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的高度來認識和對待鐵路事業(yè)，始終堅定推進鐵路創(chuàng)新發(fā)展的信心和決心。離開這個“實”字，就會導致脫離實際、貽誤事業(yè)，最終失去的是民心民意，是執(zhí)政基礎?！叭龂廊龑崱钡木駥嵸|?！叭龂廊龑崱钡呢S富內(nèi)涵。六是“四風”反彈、問題回潮。有的頂風違紀，心存僥幸，反腐高壓之下不收斂不收手，與關聯(lián)企業(yè)相互利用，搞利益輸送；有的公權私用，在車皮車票管理、工程招投標、物資采購和廢舊物資處理中違紀違法，貪污受賄，吃回扣撈好處，私設“小金庫”，私分施工配合費；有的單位私設機構，超編配備管理人員，違規(guī)提拔干部，存在用人不正之風。一是信念不牢、信心不足。同時，國家實施“一帶一路”等戰(zhàn)略，推進綠色發(fā)展、集約發(fā)展；山東省正在積極推進物流業(yè)轉型升級，鐵路作為重要基礎產(chǎn)業(yè)、服務行業(yè)和綠色交通方式，發(fā)展空間巨大。我們要從中央一系列決策部署和堅定態(tài)度中，深切體會這次專題教育的重要意義，以高度思想自覺、行動自覺，貫徹中央的決策部署。“三嚴三實”專題教育，是中央作出的重大戰(zhàn)略部署，體現(xiàn)了馳而不息推進從嚴治黨的堅定態(tài)度和決心。同時，以“自覺踐行?三嚴三實?要求，為推動全局創(chuàng)新發(fā)展提供強大動力”為題，講一次專題黨課，與大家交流、共勉。職業(yè)道德是企業(yè)員工具備的基本素養(yǎng)，是企業(yè)職工行為規(guī)范的基本要求。有的同志可能會說，事務太繁忙，沒有時間學。有的對個人事項報告不真實、不及時，等等。以后中餐一律不能喝酒。但這些做完了之后呢？在這里我們就要好好的想想今后發(fā)展。反映了一些領導干部對工作不負責、不用心、不想干事，心思沒有放在履職干事上。不重學習導致不少干部“坐島觀天”，肚子里沒真貨，往往對很多事物只知其一不知其二，看看標題，空喊概念，特別是在執(zhí)行決策部署時眼高手低，拿不出管用的招數(shù)，做不成事，錯失發(fā)展良機。“三嚴三實”是新形勢下我們黨對黨員領導干部政治品格和做人操守作出的最基本的規(guī)范，是對黨的建設理論的極大豐富與發(fā)展，為新形勢下加強黨的思想政治建設和作風建設提供了重要依循。這都需要我們拿出“為官避事平生恥”的骨氣，舍得付出，舍得吃苦，舍得自我犧牲，主動扛起推動一個地方或部門科學發(fā)展的責任擔當，敢做敢為、善作善成，在實干中破解難題，在實干中搶抓機遇，在實干中增進群眾福祉。其本質要求就是求真務實、實事求是。當領導的，應當把秉公用權作為底線，時刻做到公私分明、公而忘私，確保公權行使不越軌、不謀私。習總書記多次強調(diào)，做人做事第一位的是崇德修身。對于通報違紀違法典型案例，我們公司的領導干部中有沒有？說實話肯定有過，但是應該不存在大的問題，但是苗頭性的小問題、打打擦邊球的現(xiàn)象可能多少也有一些，即使現(xiàn)在沒有，至少以前有過，比如接受宴請吃飯、喝酒的，參加娛樂活動的、超標準配備使用辦公用房的、公車私用的等等，這些以前不足為奇的事情，現(xiàn)在都要謹慎起來，當然不是說以前這樣就是對的，只不過以前不和你較真而已，現(xiàn)在動真格了，我覺得也很好，這樣強硬的制度約束，可以很好地樹立起我們黨員領導干部在人民群眾心中的良好形象，真正形成風清、氣正、勁足的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)第四篇：自覺踐行“三嚴三實”自覺踐行“三嚴三實”，做忠誠、干凈、擔當?shù)暮酶刹俊叭龂廊龑崱睂ｎ}黨課講稿尊敬的xxx書記、同志們：局黨委決定，從今年5月開始在住建系統(tǒng)開展“三嚴三實”專題教育。習總書記“三嚴三實”這一精辟論述，直指為人為政的根本，切中干事創(chuàng)業(yè)的要害，對我們黨員領導干部來說，既是正心修身的重要守則，也是干事創(chuàng)業(yè)的行動準則，我們必須時刻銘記的同時，更要自覺踐行，從我做起、從現(xiàn)在做起，堅守正道、弘揚正氣，以自己的模范行為帶動形成風清氣正的政治生態(tài)。一、“三嚴三實”是在什么背景下提出來的“三嚴三實”是總書記在2014年3月9日參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時，關于推行作風建設的講話中的重要內(nèi)容。如果一個政黨的每個人都處于這種“要我做”的狀態(tài)，作風建設不僅永遠在路上，有時還會走退路。這一系列從嚴治黨、強化作風建設的重大舉措，必將有力地促進黨的建設，提振全黨精氣神，形成全黨全社會的新風氣。黨的作風是黨的性質、宗旨、綱領、路線的重要體現(xiàn)，直接關系著黨的形象，關系著人心向背，關系著中國特色社會主義事業(yè)的興衰成敗。要做有理想的人。人生的一切成功歸根結底都是做人的成功。新常態(tài)下的發(fā)展，也不可能是一帆風順。五是爭做創(chuàng)業(yè)要實的表率。謀事要實，貴在心實。要時刻守好慎獨的關。我們每個領導干部都要清楚回答好“為了誰、追求什么”、“依靠誰、干些什么”等重要問題，把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。每一名黨員領導干部都要懂得，權力姓公不姓私，決不能把公共權力異化為牟取私利的工具。要放下妄念，強化黨性修養(yǎng)。在專題教育中，每個黨員領導干部都要對照“三嚴三實”的要求，緊密聯(lián)系單位和個人的實際，深找細查，既要找共性問題，也要找個性問題，把問題找準找實找具體，深入剖析，弄清性質、找準癥結、整改解決。有的思想解放不夠，觀念陳舊，思路不清，工作不敢闖、不敢試、缺乏開拓性；有的眼界不寬，工作標準不高，缺乏信心，缺乏競爭意識，工作只求過得去，自甘落后；有的患得患失、不敢擔當，遇事“難”字當頭，遇難“退”字當先；有的對要求部署的工作不是馬上辦、立即辦，而是推推動動、撥撥轉轉，甚至推而不動、撥也不轉；有的工作方法不實，下去解決問題、搞調(diào)查也是蜻蜓點水、走馬觀花，聽取片面意見，給領導提供不符合實際的信息。2.“用權不嚴”。廣大黨員干部要自覺按照“三嚴三實”的要求對表、調(diào)校，審視自己是否堅持了“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，是否踐行了“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”的要求，始終沿著正確的軌道前行。公道正派對黨員干部來講，是必備的政治品質?！蹦阍趺磳Υ齽e人，別人也怎么對待你。其二要在敢于擔當上下功夫。只有加強對形勢任務的深入研究，科學分析面臨的良好機遇、積極因素、有利條件，清醒把握面臨 的環(huán)境制約、條件限制、消極因素，才能謀對路、做對事?！笔紫纫钊胝{(diào)研務實謀事?？倳洀娬{(diào)：“干部廉潔自律的關鍵在于守住底線。用權是為公還是為私，是檢驗領導干部宗旨意識強與弱的試金石，其二要為民用權。其二要提升道德境界。我講黨課的題目是：?自覺踐行‘三嚴三實’，做忠誠干凈擔當?shù)暮酶刹?。要從以下四個方面深刻理解認識“三嚴三實”重要內(nèi)容。要學習弘揚焦裕祿精神，努力以道德的力量去贏得人心，贏得事業(yè)成就。要帶頭遵守黨紀國法，自覺在法治軌道上行使權力，解決問題用法，化解矛盾靠法的良好法治環(huán)境