第六周小學(xué)生國(guó)旗下講話稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 時(shí)，也應(yīng)該懂得謙虛禮讓?！谌钦_對(duì)待個(gè)人的利益，懂得謙讓，不居功，不爭(zhēng)名奪利。沒有想到，一只小獅子從籠子里跑了出去。動(dòng)物是這樣，我們?nèi)祟惛侨绱恕Ｏ嘈拍銈円欢〞?huì)成為自己的事情自己做的好孩子。而籠子里的小獅子所以活活被餓死了，是因?yàn)樗鼈冮L(zhǎng)期在溫暖舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)，沒有得到起碼的生存能力的鍛煉，缺乏尋找食物和保護(hù)自己的能力。小獅子慢慢長(zhǎng)大，無憂無慮，有吃有喝?！钡诙l(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，寬容別人的缺點(diǎn)，尊重別人。因?yàn)樵谝粋€(gè)校園、一個(gè)團(tuán)體內(nèi)，謙虛禮讓是相互之間關(guān)系融洽、團(tuán)結(jié)堅(jiān)強(qiáng)的潤(rùn)滑劑和粘合劑。作為中學(xué)生，更應(yīng)從日常生活中預(yù)防結(jié)核病，形成良好健康的校園環(huán)境。結(jié)核病是一種頑固的慢性疾病，一旦感染發(fā)病，若不及時(shí)、不規(guī)范、不徹底治療，最終可能導(dǎo)致死亡。同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)陲L(fēng)景如畫的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí)，更能做到全神貫注！優(yōu)美的環(huán)境靠我們每個(gè)學(xué)生的努力，每個(gè)學(xué)生都有愛校、護(hù)校的責(zé)任，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，共同營(yíng)造整潔優(yōu)雅的 1校園環(huán)境?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。不會(huì)做事，沒有動(dòng)手操作能力的人不可能獲得知識(shí)，成為社會(huì)有用的人。擁有健康的身體與陽光的心態(tài)，是人生中寶貴的財(cái)富。做學(xué)習(xí)的主人。要使自己的目標(biāo)、期盼、渴望成為現(xiàn)實(shí)，就要嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成好習(xí)慣，學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)展。做健康的孩子。學(xué)會(huì)做事，不具備做事能力的人，所學(xué)知識(shí)是無用的。法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。大家就會(huì)在遵規(guī)守紀(jì)、嚴(yán)格自律中體會(huì)到良好的秩序帶給我們的真正的自由。并伴有盜汗、低燒、疲乏無力、體重減輕等癥狀則可能得了肺結(jié)核。由于我們青少年正處在身體生長(zhǎng)發(fā)育期，各個(gè)系統(tǒng)發(fā)育還不完善，抵抗力低下，對(duì)疾病往往是防不勝防。作為智力健康的人，在交往中需要有謙虛禮讓的精神。著名作家老舍說過：“驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是
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