【正文】 一種距離，我們渴望出發(fā)，那就是夢(mèng)與夢(mèng)的距離。但有些事總是讓人猝不及防，依稀記得那個(gè)黃昏，余暉灑在臉上很凄很凄。我知道，我很珍惜這純真的友誼。滿(mǎn)分理由：此篇文章流露出淡淡的憂傷，也讓我們?cè)谧掷镄虚g感覺(jué)到淡淡的美。細(xì)讀提示語(yǔ)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：文題是要求考生寫(xiě)出自我的真實(shí)想法與感受體驗(yàn)，是自我的“真情流露”，而且，這樣的想法是“不曾付諸行動(dòng)的”。半命題作文選材很寬泛，選材時(shí)應(yīng)選取典型新穎、細(xì)小真實(shí)、與眾不同的材料。如從一個(gè)小觀察點(diǎn)描繪出現(xiàn)實(shí)的狀況，為下文寫(xiě)自我產(chǎn)生改變現(xiàn)狀的想法蓄勢(shì)鋪墊。如以書(shū)信的形式告訴父母——有時(shí)，我也想擺脫束縛；以節(jié)目訪談的形式邀請(qǐng)動(dòng)物嘉賓暢談——有時(shí)，我也想地球沒(méi)有人類(lèi)；以日記體的形式記錄下自我的情感體驗(yàn)——有時(shí)，我也想學(xué)習(xí)退步等。以清晰的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)，凸顯出文章的主旨，表達(dá)出自己對(duì)這些人物品格的心儀向往。有時(shí)，我也想化作一縷清風(fēng)點(diǎn)評(píng)①材料豐富，形象豐滿(mǎn)。③語(yǔ)言?xún)?yōu)美，句式靈活，流暢自然。足見(jiàn)小作者平時(shí)的深厚積累，才可在考場(chǎng)中一觸即發(fā)，一氣呵成。選擇文體，要結(jié)合自身的特點(diǎn)來(lái)選擇，揚(yáng)長(zhǎng)避短。細(xì)膩的描寫(xiě)不僅能使文章的語(yǔ)言生動(dòng)形象，還能給閱卷老師留下深刻的印象。我們?cè)谘a(bǔ)題時(shí)，應(yīng)該大膽地舍去大家都耳熟能詳?shù)脑~，尤其是作文導(dǎo)語(yǔ)部分的詞語(yǔ)。半命題的形式，拓展了學(xué)生的思維空間和選材范圍，易于考生動(dòng)筆，表達(dá)自我的真情實(shí)感。有些花兒，謝了就不再開(kāi)了。后來(lái)，花兒全部凋謝了，她也走了。很自然，我們兩個(gè)女孩走到了一起，我們都有著易安居士的多愁善感，迷戀著美，都有著對(duì)文學(xué)的追求，喜歡用筆尖刻寫(xiě)磨珊的人生，喜歡筆尖觸碰紙面而繪下完美的情感體驗(yàn)。10月13日她不理我了，可能就是因?yàn)槟翘煳覀怂男陌?誰(shuí)能告訴我該怎么辦???從后面看，則是我在考試時(shí)的一些錯(cuò)題，我突然發(fā)現(xiàn)自己真的很渺小、很自私。我甚至還懷疑過(guò)我是不是她親生的。我每天一回到家，她說(shuō)的第一句話幾乎都是“你今天考試了嗎?”一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我考得一塌糊涂，我很不情愿地把試卷給媽媽看。母親看我停了下來(lái)，就溫柔地問(wèn)道：“怎么了，是不是困了?”我猛然驚醒，笑著搖了搖頭，繼續(xù)低頭做作業(yè)。爺爺教會(huì)我很多。再看到爺爺奶奶牽著孩子走在路上時(shí)，只會(huì)淡淡的笑著，走過(guò)，然后在心里想著奶奶的那句話：他去很遠(yuǎn)的地方，因?yàn)樗澩?，忘了回??其實(shí)，我知道，那個(gè)遠(yuǎn)方，是永遠(yuǎn)回不來(lái)的地方。于是，一回家，我便纏著外婆，讓她給我在外地的爸媽打電話叫他們給遠(yuǎn)方的爺爺說(shuō)聲“節(jié)日快樂(lè)”。在我們那里，外公外婆和爺爺奶奶的叫法是沒(méi)有區(qū)別的。愛(ài)是不需要語(yǔ)言的，它無(wú)孔不入，在我失意時(shí)給我鼓勵(lì)，在我寒冷時(shí)給我溫暖，我們就生活在被愛(ài)包圍的金色城堡里?；镜纳倥?，總會(huì)注重自己的外表，但是那個(gè)人卻不好看。爸爸做生意失敗了，欠債了。我渴望生命輪回佛曰：前世的五百次的回眸，才換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)。窗外仿佛沉睡了幾個(gè)世紀(jì)，蛹內(nèi)，黑暗幾乎令我窒息?！爸R(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，但我不知這階梯何以如此狹長(zhǎng)，似乎要用一生的精力來(lái)攀爬。那時(shí)，女孩想，希望爺爺能熬過(guò)去，希望自己快快長(zhǎng)大，讓爺爺拄上自己買(mǎi)的拐杖。??數(shù)的天上的星星時(shí)的爺孫的談笑，留下了一個(gè)諾言，是小女孩讓天上的星星作證，長(zhǎng)大后要買(mǎi)一根很好很好的拐杖給爺爺，那時(shí)爺爺笑了?？墒?，還沒(méi)有動(dòng)筆??我渴望您能拄上它曾經(jīng)數(shù)著天上的星星，傻傻地對(duì)著天空幻想自己的未來(lái)；也曾經(jīng)玩弄著溪里的清水，呆呆的暢想長(zhǎng)大后的人生。我想寫(xiě)一本書(shū)，和天真爛漫的伊豆的舞女一樣，在心中舞蹈；像花兒一樣在純凈的世界中綻放，用純潔的心靈釋放最完美的人生。有時(shí)，我想學(xué)著魯迅，寫(xiě)一本像《朝花夕拾》一樣的書(shū)。您操勞的身影，您陪讀的笑容，您堅(jiān)強(qiáng)的性格，歷歷在目。我懂了媽媽的意思，擦干淚水，從此我自己獨(dú)立做題目，認(rèn)真鉆研，一般到十二點(diǎn)才睡覺(jué)。學(xué)習(xí)上，我沒(méi)有了爸爸的輔導(dǎo)，加上整天心煩意亂，成績(jī)一落千丈。第二天，我不想上學(xué)，媽媽發(fā)現(xiàn)后，拉著我的手說(shuō)：“孩子，你爸爸走了，你還有媽媽呀，不管再苦再累，媽媽都會(huì)把你養(yǎng)大，你一定要好好讀書(shū)，將來(lái)有出息，這也是你爸爸的期望啊。有時(shí)，我也想流淚晨曦要感謝陽(yáng)光給人們帶來(lái)黎明，花兒要感謝小草無(wú)私襯托更加鮮艷奪目，小鳥(niǎo)要感謝樹(shù)枝讓它有高歌的舞臺(tái)，我要感謝媽媽讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我不是一個(gè)受上帝眷顧而天資聰穎的孩子，優(yōu)異的成績(jī)，需要比別人多一倍的勤奮和汗水去爭(zhēng)取，我顫栗了。小學(xué)時(shí)“對(duì)不起。我還曾經(jīng)想過(guò)：我向來(lái)很浮躁，有時(shí)也想深沉一回；我一直都漫不經(jīng)心，有時(shí)也想認(rèn)真一回；困難中有時(shí)也想勇敢一回；是非中也想正義一回；所謂“艱難困苦，玉汝于成”，挫折中有時(shí)也想頑強(qiáng)一回……我很想拋下私心雜念，不胡亂想心思，但就是做不到。可是我好像沒(méi)能做到。”看著作文題里“有時(shí)我也想”的提示語(yǔ)，我的腦海閃過(guò)一幅幅畫(huà)面，思緒萬(wàn)千，很久才緩過(guò)神回到考場(chǎng)。我也曾經(jīng)想過(guò)認(rèn)真一回。面對(duì)保爾第一篇：新余市中考滿(mǎn)分作文有時(shí),我也想不動(dòng)心思2008年江西新余市中考滿(mǎn)分作文有時(shí)，我也想不動(dòng)心思有時(shí)，我也想不動(dòng)心思。我曾經(jīng)想過(guò)堅(jiān)強(qiáng)勇敢。想想古人，為了滿(mǎn)足母親的心愿，竟然自己躺在冰上，用自己的溫暖去熔化冰雪，為母親求得鯉魚(yú)，而我，卻從來(lái)都沒(méi)有為母親付出過(guò)什么，說(shuō)來(lái)慚愧。芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外。遇到困難就退縮，考試成績(jī)一下降就喪氣，刀子劃破手就痛哭……我很想在困難面前堅(jiān)強(qiáng)一回，不退縮，勇敢地面對(duì)困難，挑戰(zhàn)自己；有時(shí)，我也想在成績(jī)的打擊下堅(jiān)強(qiáng)一回：吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，奮起直追，勇往直前；有時(shí)，我也曾想在手在滴血的情況下堅(jiān)強(qiáng)一回：抹干眼淚，拿起剪刀、紗布，忍痛為自己包扎傷口。雖然我不“伸伸頭”，但其它“三頭”我?guī)缀跻灰弧白龅搅恕?。仿佛心中失去了什么般，我知道，那是一個(gè)孩子本該有的童真，現(xiàn)在卻被一雙無(wú)形的手緊緊扼住。我熱愛(ài)音樂(lè)，但我知道學(xué)習(xí)同樣很重要。清晨的陽(yáng)光射入樹(shù)林，調(diào)皮的露珠在地上綻開(kāi)一朵小花，我張開(kāi)雙臂，呼吸著自由的空氣，自由真好!有時(shí)，我真的想任性一次。我哭了，但是沒(méi)發(fā)出聲，我怕媽媽聽(tīng)到后會(huì)更難過(guò)。自從爸爸去世，我變得沉默了很多，媽媽也再少有歡笑，家里常常彌漫著靜穆的空氣?！八圃嘧R(shí)燕歸來(lái)”。媽媽?zhuān)绬幔@篇文章我會(huì)強(qiáng)忍著淚水一氣呵成的。我靜心冥想，希望能用青春寫(xiě)下一本書(shū)。也許是學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，我像一個(gè)蝸牛一般背著一個(gè)重重的殼，幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。有時(shí)，我也想寫(xiě)一本書(shū)。曾經(jīng)，當(dāng)我在教室中認(rèn)真聽(tīng)課時(shí)，忽然被媽媽叫回家，直奔回老家時(shí)，聽(tīng)到了老