【正文】 局長述職述廉報(bào)告本人是市委教育工委委員、市教育局副局長，負(fù)責(zé)組織人事、師訓(xùn)干訓(xùn)、發(fā)展規(guī)劃、民辦教育、“四配套”工程、宣傳、外事等工作，分管組織人事處、發(fā)展規(guī)劃處。二是大力開展教師教干培訓(xùn)。積極促成宿豫中學(xué)、泗洪縣興洪中學(xué)、wmk 高等師范學(xué)校取得聘請外專學(xué)校資格，全市已有10所學(xué)校具備聘請外專資格。面對新的形勢、新的困難，采取了如下措施：一是認(rèn)真組織民辦教育扶持政策落實(shí)情況督查。三、組織紀(jì)念改革開放30周年系列活動，鼓舞士氣，增強(qiáng)教育改革和發(fā)展的信心。充分利用wmk 日報(bào)、教育在線、wmk 教育網(wǎng)等新聞媒體以及運(yùn)用圖片展覽等形式大力宣傳30年來的教育成果，其中圖片展一次，教育在線專題10個(gè)，wmk 日報(bào)文章15篇。暑假期間組織培訓(xùn)全市農(nóng)村小學(xué)體育、科學(xué)、圖書三科教師1556名，通過認(rèn)真培訓(xùn)、嚴(yán)格考核，所有教師都學(xué)會了管理使用新的設(shè)備，推動了器材使用效率和裝備應(yīng)用水平的不斷提高。同時(shí)在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上結(jié)合工作實(shí)際撰寫文章，有兩篇文章在教育部主辦的《基礎(chǔ)教育參考》上發(fā)表，兩篇文章在《wmk 論壇》上發(fā)表。從不搞特殊化，凡是要求別人做到的自己首先做到，以實(shí)際行動樹立領(lǐng)導(dǎo)干部的良好形象。三、認(rèn)真履行崗位職責(zé)，扎實(shí)抓好各項(xiàng)工作在興國中學(xué)任職期間，能全面貫徹黨的教育方針、關(guān)心全校師生、廉潔自律、民主理財(cái)、顧全大局，使本校校建及教育教學(xué)邁上新臺階；在縣教體局勤儉辦任職以來，能夠按照上級部門的要求，公平、公正的落實(shí)好各項(xiàng)惠民政策，并且參與了全局“兩基”工作，教育教學(xué)下鄉(xiāng)調(diào)研督查工作及學(xué)校安全督查工作。具體工作回顧如下，請組織與同志們審議。合并***小學(xué)和***三小，并已部分遷入原***中學(xué)辦學(xué)。(截至11月底)2010年的 20個(gè)拆建項(xiàng)目中已竣工9個(gè)，正在施工11個(gè)。教育裝備和信息化水平進(jìn)一步提高。堅(jiān)持以身作則，規(guī)范辦事程序。三、查找不足，明確努力方向。在教育經(jīng)費(fèi)管理使用上，本人嚴(yán)格把關(guān)，努力做到把有限的經(jīng)費(fèi)用好，始終遵守財(cái)務(wù)制度，審批制度，按程序辦事，公開議事。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，筑牢政治防線。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，下發(fā)通知，制定實(shí)施規(guī)劃，召開動員會，積極開展申報(bào)和創(chuàng)建工作。校安工程扎實(shí)推進(jìn)。在昆陽城北小區(qū)新建一所規(guī)模為24個(gè)班級的小學(xué)，緩解昆陽一小、昆陽二小的招生壓力。以上述職述廉有不到之處，請大家多提批評！第五篇：教育局領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉報(bào)告***縣教育局一年來，本人認(rèn)真履行工作職責(zé)，全面圍繞縣委縣政府《關(guān)于優(yōu)先發(fā)展教育、創(chuàng)建教育特色與品牌的行動計(jì)劃(20082011)》的工作任務(wù)，一方面堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，攻堅(jiān)克難，不斷提升整體辦學(xué)實(shí)力。工作中，要求別人不做的，自己首先不做；要求別人做到的，自己首先做到。平時(shí)嚴(yán)格按照共產(chǎn)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格約束自己，筑牢反腐拒變防線，增強(qiáng)抵御各種腐朽思想侵蝕的免疫力。學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有黨的十七大精神，特別是胡總書記的工作報(bào)告，十七屆三中全會精神，wmk 省“百千萬”黨政領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)工程讀本《資源經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《經(jīng)濟(jì)國際化》《教育現(xiàn)代化》，2007和2008教育部、教育廳、教育局工作會議精神等。會后，還專門組織了設(shè)備管理使用情況的檢查，促進(jìn)了設(shè)備的有效使用。評選、表彰一批優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者，通過評選表彰發(fā)揮典型的示范、導(dǎo)向和輻射作用，用身邊的典型教育人、感召人、鼓舞人，在廣大教育工作者中進(jìn)一步營造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn)的濃厚氛圍。四是切實(shí)維護(hù)民辦學(xué)校教師的合法權(quán)益。然而隨著國家免費(fèi)義務(wù)教育政策的實(shí)施、公辦學(xué)校教師工資的提高以及農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件的極大改善，民辦學(xué)校的辦學(xué)成本增加，辦學(xué)條件也沒有了優(yōu)勢，民辦教育的“冬天”來臨。今年共選派96名教師教干出國培訓(xùn)，聘請10名外籍教師來宿對300名英語教師進(jìn)行口語及教法培訓(xùn)。二是認(rèn)真做好新教師、緊缺學(xué)科教師的補(bǔ)充引進(jìn)工作。四是自身要求與履職要求還有一定差距。七、堅(jiān)持以教育改革為中心，努力促進(jìn)教育事業(yè)全面發(fā)展教育局是一個(gè)大局，工作頭緒多，任務(wù)重，壓力大，困難多，對此，我和班子一班人，上下團(tuán)結(jié)一心，負(fù)重奮進(jìn)，堅(jiān)持以改革促發(fā)展，在發(fā)展解決問題。認(rèn)真開展信訪排查工作，確保信訪隱患排查的質(zhì)量和效果。三、堅(jiān)持以改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)為抓手，不斷轉(zhuǎn)變工作職能，努力增強(qiáng)勤政為民的意識機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)一直是我們常抓不懈的工作重點(diǎn)。如堅(jiān)持完善集體領(lǐng)導(dǎo)、集體議事決策的工作制度，完善黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、黨委班子成員分工包校制度等；積極探索建立決策責(zé)任制，明確黨政主要領(lǐng)導(dǎo)、班子成員對每項(xiàng)重大問題的決策各自承擔(dān)的責(zé)任。在學(xué)習(xí)方法上，做到“三個(gè)結(jié)合”，即：集中教育與經(jīng)常教育相結(jié)合、形象教育與理性教育相結(jié)合、組織教育與自我教育相結(jié)合。八、存在的困難和問題一是治理整頓教育教學(xué)秩序、行業(yè)作風(fēng)建設(shè)等工作雖然取得很好的成績，但是由于教育點(diǎn)多面廣，一些學(xué)校在管理上仍存在一些薄弱環(huán)節(jié)，有待進(jìn)一步加強(qiáng)。指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校抓好“兩基”工作，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)學(xué)校管理，加強(qiáng)行業(yè)作風(fēng)建設(shè)和整頓教育教學(xué)秩序，把制定的學(xué)校規(guī)章制度落到實(shí)處，為全縣教育教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二是認(rèn)真做好信訪工作，對每一個(gè)來信來訪，我們都認(rèn)真進(jìn)行處理，件件有回復(fù)，事事有結(jié)果。三、堅(jiān)持以改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)為抓手，不斷轉(zhuǎn)變工作職能，努力增強(qiáng)勤政為民的意識機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)一直是我們常抓不懈的工作重點(diǎn)。如堅(jiān)持完善集體領(lǐng)導(dǎo)、集體議事決策的工作制度，完善黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、黨委班子成員分工制等；明確主要領(lǐng)導(dǎo)、班子成員對每項(xiàng)重大問題的決策各自承擔(dān)的責(zé)任。在學(xué)習(xí)方法上，做到“兩個(gè)結(jié)合”，即：集中教育與經(jīng)常教育相結(jié)合、組織教育與自我教育相結(jié)合。第三層面是督促基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí)，著重抓好政策法規(guī)、大局觀念、黨性觀念及獨(dú)當(dāng)一面的能力、業(yè)務(wù)工作能力的提高。以建立健全相關(guān)的制度為保障，規(guī)范完善貫徹執(zhí)行民主集中制的工作機(jī)制，不斷提高執(zhí)行民主集中制的自覺性和約束力。班長信任放手，班子成員也能自覺維護(hù)“班長”的威信和班子的團(tuán)結(jié)，正確處理好集體領(lǐng)導(dǎo)和分工負(fù)責(zé)的關(guān)系，想大局、辦大事。同時(shí)充分發(fā)揮案例的警示教育作用，舉一反三，在全系統(tǒng)黨員干部中開展廉政教育活動，起到了很好的警示作用。督查中，采取“聽、看、查、核”的形式，了解和整頓各學(xué)校教學(xué)秩序，收費(fèi)情況，安全工作，辦學(xué)條件，查看學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和常規(guī)工作的開展情況，對存在的問題和需改進(jìn)的工作提出了中肯的意見和建議。在教育教學(xué)研究、評價(jià)制度改革研究、心理健康教育研究等方面都取得了優(yōu)異的成績。第三層面是基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí)，著重抓好政策法規(guī)、大局觀念、黨性觀念