【正文】 法，在接下來(lái)的調(diào)研工作中，我們工作進(jìn)展得還不錯(cuò)。而我們這一次的義教和之前的義教完全不同，因?yàn)槲覀円谡{(diào)研的過(guò)程中挨家挨戶地去找學(xué)生；要去找小朋友，所以我們的這次義教活動(dòng)的意義也就伴隨著難度的加大而很大程度的提高了。游戲的種類挺多的，令我重新體驗(yàn)一回童真的是要我當(dāng)老鷹跟他們一起玩老鷹抓小雞。當(dāng)然，這次下鄉(xiāng)除了上面說(shuō)到的活動(dòng)外，還有準(zhǔn)備之外的。像第一天煮魚(yú)的時(shí)候，由于第一次接觸大鼎大灶，對(duì)于火候的掌握真的很不熟悉，造成了一件看起來(lái)很危險(xiǎn)但又讓我很興奮的一件事。由于是一小組的組長(zhǎng)，這次三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)也提高了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和隨機(jī)應(yīng)變能力，發(fā)揮了老一輩吃苦耐勞，艱苦奮斗的精神；我們一起經(jīng)歷過(guò)了，一起走過(guò)了，一起收獲了，這短短的六天又將成為我心底最美好的一部分回憶，這次活動(dòng)將會(huì)為我的人生增加不少的色彩。在各隊(duì)旗幟的揮舞下，我們拿起了自己的行李，上了車。拿好行李，就在大隊(duì)的帶領(lǐng)下，終于來(lái)到了上溪小學(xué)。雖然大部分的人都不認(rèn)識(shí)，可大家的熱情讓我覺(jué)得自己一點(diǎn)也不孤獨(dú)。啟動(dòng)儀式過(guò)后，帶著學(xué)生進(jìn)入教室，簡(jiǎn)陋的教室里，占滿了可愛(ài)的孩子，他們都有雙對(duì)知識(shí)充滿渴望的眼睛。課程安排的不多，可是很豐富，反響也很不錯(cuò)呢。下午該我給美術(shù)班的孩子上英語(yǔ)課，準(zhǔn)備了一個(gè)晚上和一個(gè)上午，連做夢(mèng)都在想該如何上好這節(jié)課。這天我聽(tīng)到一句很感動(dòng)的話，“老師，你累嗎？老師不累，我們就更不會(huì)累了。這天我還認(rèn)識(shí)了兩個(gè)很好動(dòng)的初中生，他們都熱愛(ài)跳街舞，我決定帶著他們上臺(tái)表演，接下來(lái)的排練過(guò)程中，我跟他們?cè)絹?lái)越好，現(xiàn)在還真有點(diǎn)想這懂事的孩子呢。但，我們還是覺(jué)得一切都是值得的。夜里，想到孩子的面孔，我再一次流下了淚水。很多孩子都跟了出來(lái)，一起看表演。我將來(lái)一定要成為一名優(yōu)秀的人民教師，我將會(huì)到社會(huì)需要我的地方去，去做我微不足道的貢獻(xiàn)。那天的陽(yáng)光是多么的燦爛，就和我們的笑容一樣。藍(lán)藍(lán)的天空下，兩個(gè)籃球場(chǎng)堅(jiān)強(qiáng)的佇立在那里。會(huì)議上，隊(duì)長(zhǎng)告訴了我們作息時(shí)間，還為各個(gè)人分配了工作。一個(gè)一個(gè)的登記了他們的基本資料，我們英語(yǔ)班上，有從二年紀(jì)到初中的學(xué)生，年齡分化很大。這天晚上我們還有一場(chǎng)表演，好多好多的村民都來(lái)捧場(chǎng)。我準(zhǔn)備了很多小游戲，可由于美術(shù)班的小孩有些太小，所以照顧不到所有的孩子。真的讓人很興奮呢！20NN年7月9日，這天是我第一次站上講臺(tái)的日子。第一節(jié)課是由師姐來(lái)上，看到孩子們積極配合的態(tài)度，相信這些天一定會(huì)很開(kāi)心很開(kāi)心。真的很享受這種感覺(jué)，現(xiàn)在離開(kāi)了，也好想他們叫我老師的場(chǎng)景。晚上的第一次會(huì)議，第一次整體的看到了和我一起的兄弟姐妹們。一下車，就有好多的村民等在那里，看到一張張淳樸的臉，感覺(jué)特別的親切。在校領(lǐng)導(dǎo)的宣布下，活動(dòng)正式開(kāi)始了，我們龍川組將是打第一炮的戰(zhàn)士。那淳樸的山村里，有著美麗的風(fēng)景，熱情的村民，以及一群對(duì)未來(lái)充滿希望的孩子。車開(kāi)的那一刻，好多人都悄悄的擦著淚水。真的希望他們都能有個(gè)美好的未來(lái)。2009年7月13日，由于14號(hào)晚上將有個(gè)隆重的演出，所以決定全部停課了。2009年7月11日，這天下午有一個(gè)頒獎(jiǎng)儀式?？晌疫€是沒(méi)那么幸運(yùn)可以休息，我被派去給初中生開(kāi)小灶。比紫金隊(duì)和連平隊(duì)兩隊(duì)人數(shù)家起來(lái)還多一倍呢。2009年7月8日，這天是我們第一次給孩子們上課。第一次聽(tīng)到小孩叫我老師，我笑的嘴都合不上了。整理了內(nèi)務(wù)，就準(zhǔn)備吃飯了，期待很久的農(nóng)家飯，雖然沒(méi)有家里的大魚(yú)大肉，可也是色香味俱全的啊。經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的車程，我們終于到達(dá)了目的地——麻布崗上溪村村委會(huì)門口。2009年7月6日早上八點(diǎn)的三下鄉(xiāng)啟動(dòng)儀式，大家都穿上了學(xué)校發(fā)的衣服，整整齊齊的在報(bào)告廳里集合?？赡苁窃诩揖鸵恢边@樣子跟著家里人學(xué)的，潛移默化中我切東西的技能也學(xué)到了不少。換來(lái)的結(jié)果就是老師們和伙伴們的稱贊，這就是我每次煮東西是整一身汗水換來(lái)的回報(bào)。其中，有一兩個(gè)小朋友在我看完他們的畫(huà)聽(tīng)完他們的解釋后，我都想緊緊抱住他們了；簡(jiǎn)單到簡(jiǎn)單不了的理想：建一棟房子，在房子旁邊種一棵樹(shù)，房子讓爸爸媽媽、爺爺奶奶住，樹(shù)讓爺爺奶奶乘涼。看著小朋友對(duì)知識(shí)的那種渴望，我在想，這個(gè)年齡段的我是不是對(duì)知識(shí)也這么渴望？這些小朋友衣著很簡(jiǎn)單、手腳臉蛋都黑黝黝的，全身都散發(fā)著一股泥土的味道，這些算是他們共有的獨(dú)特的個(gè)人象征，但令你心靈震撼的絕對(duì)是小朋友的那雙對(duì)知識(shí)渴望的雙眼，我承認(rèn)我的心早早的就被小朋友們的熱情感化了。接著，我想談?wù)勎覀兊牧x教活動(dòng)。對(duì)于我們這一群沒(méi)有過(guò)下鄉(xiāng)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的而言，這項(xiàng)本來(lái)難度不大的任務(wù)也就相對(duì)的提高了難度。最后由于體力跟不上，我們還是敗給了白沙村民，不愧是熱愛(ài)籃球的村莊。如果沒(méi)有他們的幫忙，我們根本不可能如此順利地在一個(gè)人生地不熟的地方做這么些事。九天的時(shí)間對(duì)于漫漫人生來(lái)說(shuō)十分短暫，可是，這能留給我的回憶卻是十分多姿多彩。我想，很多老師聽(tīng)到學(xué)生這樣的評(píng)介都會(huì)感到欣慰。而且，選擇的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式應(yīng)該更多地考慮學(xué)生的水平，這才利于教學(xué)達(dá)到預(yù)期的效果，這點(diǎn)說(shuō)起來(lái)似乎挺容易，但要真正做到，不僅要有深厚的專業(yè)知識(shí)功底，也需要掌握一定的教學(xué)技巧和了解學(xué)生的心理。、走出校園,深入到農(nóng)村,了解當(dāng)?shù)氐膶?shí)際狀況,讓我們更好的看到了在時(shí)代發(fā)展下,黨和政府對(duì)“三農(nóng)”問(wèn)題的高度重視,近年來(lái)農(nóng)村的方方面面都有了更好的發(fā)展和變化.(一).“貫徹科學(xué)發(fā)展觀,抓好基層黨建工作” 實(shí)踐小分隊(duì)的實(shí)踐活動(dòng)得到了白家灣鄉(xiāng)、蔣家灣村委會(huì)的大力支持,他們熱情自豪的向我們介紹了近些年來(lái)本村黨組織建設(shè)和發(fā)展的概況,向我們展示了蔣家灣村“優(yōu)秀黨組織”的榮譽(yù)牌匾,農(nóng)村的發(fā)展和進(jìn)步與黨的理論和政策的不斷發(fā)展和落實(shí)息息相關(guān),只有搞好了農(nóng)村的基層黨建,認(rèn)真落實(shí)好黨和政府的各項(xiàng)支農(nóng)、惠農(nóng)、幫農(nóng)政策,才能使農(nóng)民得到真正的實(shí)惠,不僅要學(xué)好文化知識(shí),搞好學(xué)習(xí)和工作,特別是在一個(gè)集體中,更要發(fā)揮好黨員、團(tuán)員的先鋒模范作用,帶頭向前沖,更好的積累文化知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),在以后農(nóng)村發(fā)展的大潮中貢獻(xiàn)自己的青春力量.(二).“傳承善華寺文明,弘揚(yáng)伏羲始祖文化” 經(jīng)過(guò)對(duì)蔣家灣村的善華寺廟、廟會(huì)以及文物保護(hù)和古風(fēng)臺(tái)太昊伏羲文化的傳承發(fā)展等相關(guān)方面的實(shí)地走訪,我們看到了許多從前代流傳至今悠久的歷史文化,面對(duì)著這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)遭到破壞、遺失、得不到更好的保護(hù)等諸多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,我們也深感一份失落,同時(shí)我們的肩上也承擔(dān)著有一份重要的責(zé)任,能不能喚起更多的人來(lái)關(guān)注和保護(hù)我們前人留下的優(yōu)秀文化遺產(chǎn),我們應(yīng)該更好的繼承和發(fā)展傳統(tǒng)文化,才能更好地建設(shè)我們的現(xiàn)代文明.(三)“關(guān)注弱勢(shì)群體,幫扶困難學(xué)生” 在全體隊(duì)員的努力下,我們籌集到了一些有用的書(shū)籍和義務(wù),對(duì)家庭困難的學(xué)生和村民進(jìn)行捐助,我們?nèi)绻芨玫娜リP(guān)懷那些弱勢(shì)群體,使他們不要脫離我們的大家庭,讓他們也能感覺(jué)到有更多的人在幫助和關(guān)心著他們,無(wú)保低保的人數(shù)仍然很多,還有很多更需要關(guān)愛(ài)和幫助的困難、弱勢(shì)群體,如果我們要想早日實(shí)現(xiàn)共同富裕,就必須消除兩極分化,更應(yīng)該去關(guān)注和幫扶這些困難的群體,這是我們的權(quán)利更是我們的義務(wù).(四)“發(fā)展特色蘋果產(chǎn)業(yè),帶動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展”經(jīng)過(guò)在當(dāng)?shù)剞r(nóng)家果園的實(shí)地考察,我們了解到,當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民除了小麥和玉米的種植外,由于山村土地的貧瘠,再加上灌溉、技術(shù)指導(dǎo)等方面的不足,“新農(nóng)村”建設(shè)的各項(xiàng)政策,加快新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展,帶動(dòng)蘋果產(chǎn)業(yè)的“產(chǎn)—供—銷”一體化模式的發(fā)展,從這里也能走出一條擁有自主特色的新型致富路,使蔣家灣村的村民早日過(guò)上小康生活.[暑假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)(共2篇)](五)“解決靠天吃水困