【正文】 管理當(dāng)中，并與績效考核掛鉤。加強思想教育是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。在管理過程中，改變以往的“嚴(yán)要求、勤督促、多檢查”這種單純給教師壓擔(dān)子的教學(xué)管理模式，實施了“多學(xué)習(xí)、多指導(dǎo)”的新教學(xué)管理方法，要求領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，有的放矢地進行指導(dǎo)。愛心互助，關(guān)愛學(xué)生。我校在各級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，采取有力措施，切實做好“控輟保學(xué)”工作，使本轄區(qū)適齡少年和適齡少年“進得來、留得住、學(xué)得好”。二、制度完善，落實到位。加大教育執(zhí)法力度，不斷提高鞏固率。蒿東中學(xué)組織開展的“關(guān)愛生命、凈化心靈、發(fā)展特長”思想教育活動，增強了后進生的自信心，提高了在校生鞏固率，使思想教育有實效性和針對性。通過這些規(guī)模性活動地開展，使教師在不知不覺中領(lǐng)悟到教育觀念要不斷更新，現(xiàn)代化的教育信息要及時掌握，逐漸形成自我加壓渴求新知識的良好風(fēng)氣。在活動實施過程中，也進一步加強了學(xué)困生的自主管理。同時，也深深地體會到今后責(zé)任的重大。開展學(xué)困生思想交流與總結(jié)。在聽課評課的基礎(chǔ)上，督促檢查各項指標(biāo)的落實情況，并將檢查結(jié)果與學(xué)期末的教學(xué)業(yè)務(wù)檢查結(jié)合起來，納入對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)考核中，做為評優(yōu)評先及聘任的主要依據(jù)。以基本文明教育和養(yǎng)成教育為基石，通過嚴(yán)格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動鍛煉、全方位、多層次開展扎實有效的德育工作。加大執(zhí)法宣傳力度，提高社會共識。我校成立了控流保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長兼組長，教導(dǎo)主任副組長，其他領(lǐng)導(dǎo)成員班主任當(dāng)組員。我校就非常重視“普九”工作，尤其是“控輟保學(xué)”工作，定期召開專門會議，作好規(guī)劃，制定好實施方案。在活動實施過程中，也進一步加強了學(xué)困生的自主管理。強化管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)和保證。為加強義務(wù)教育的執(zhí)法力度，我們注意對有輟學(xué)跡象的學(xué)生家長進行勸導(dǎo)，對社會廣泛宣傳教育執(zhí)法程序和規(guī)則，增強依法治輟的透明度和威懾力。為了確保我校學(xué)生全部入學(xué)，做到?jīng)]有一個適齡少年輟學(xué)，我校不斷修改完善控輟保學(xué)制度?！盀榱嗣恳粋€學(xué)生，發(fā)展每一個學(xué)生，成就每一個學(xué)生”，確保每一個學(xué)生進得來，留得住，學(xué)得好，我們將繼續(xù)努力，使控輟保學(xué)工作做得更好！第四篇：控輟保學(xué)工作總結(jié)龍崗鎮(zhèn)中心小學(xué)“控輟保學(xué)”工作總結(jié)“控輟保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個孩子失學(xué)”是我?！翱剌z保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo)，是我們工作的重中之重。控輟學(xué)保學(xué)工作是一項關(guān)系到民族素質(zhì)提高的重要任務(wù)，長期而艱巨。全校各學(xué)科共評比推薦26人次參加各級各類比賽，并取得優(yōu)異成績，促使青年教師在不知不覺中領(lǐng)悟到教育觀念要不斷更新，現(xiàn)代化的教育信息要及時掌握，形成渴求新知識積極進取的良好風(fēng)氣。關(guān)心教師心理健康，提高教師思想素質(zhì)、專業(yè)水平是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。經(jīng)勸導(dǎo)無效連續(xù)三天缺課的，班主任要寫《學(xué)生缺課報告》上報教務(wù)處義教辦公室。現(xiàn)將我?！翱剌z保學(xué)”工作總結(jié)如下。同學(xué)們長期生活、學(xué)習(xí)在一起會產(chǎn)生友誼，也會產(chǎn)生矛盾。同時，在提問及布置作業(yè)時，要分層次，對每個層次的學(xué)生都要時時鼓勵，用多把尺子來衡量學(xué)生，使他們學(xué)有所獲，并找回自信。對家庭經(jīng)濟困難的，班主任應(yīng)盡可能聯(lián)系有關(guān)方面給予支持和幫助，獻出一份愛心；對家長教育方法不當(dāng)?shù)?，要?xì)致、耐心地給與指導(dǎo)和幫助；對有“讀書無用”或“重男輕女”思想的家長，要通過擺事實、講道理等方式，改變其傳統(tǒng)觀念；班主任向家長講清社會現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢，使家長認(rèn)識到未來將是知識年代，切不可因小失大。教師在對待后進生時，要坦誠相待，動之以情，做他們忠誠的朋友。點燃學(xué)困生希望的火種。其中應(yīng)該做到以下幾點：做好學(xué)生思想工作，防止他們流失我們都知道思想決定行動，如果我們有一雙慧眼去洞察學(xué)生的心理，那么就會減少或杜絕流失。但是經(jīng)過幾次輾轉(zhuǎn)的教育，似乎還是未打動她們安心的留下來。然而面對這樣的學(xué)生，我們該怎么辦，這也成為家庭和學(xué)校亟需解決的一大難題。2006年9月1日起開始實施新的《義務(wù)教育法》。第二篇：控輟保學(xué)工作總結(jié)控輟保學(xué)工作總結(jié)（20142014學(xué)第二學(xué)期）福泉中學(xué) 李穆“控輟保學(xué)”顧名思義就是控制學(xué)生輟學(xué)、流失，保證義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)就讀，接受義務(wù)教育。２、為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開展了大量的活動，來吸引學(xué)生。以往在班主任工作中，對學(xué)生的病、事假確認(rèn)后就不管不問了。１、摸清后進生情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。第一篇：控輟保學(xué)工作總結(jié)大全控輟保學(xué)工作總結(jié)得勝學(xué)校初中部：張曉玲控輟保學(xué)工作是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要內(nèi)容，尤其是對于農(nóng)村中學(xué)來說，也是“學(xué)?！惫ぷ髦械闹刂兄亍Ｔ谝荒陙?，為了我班的控輟工作，我動了很大的心思，采取了各種措施。實行經(jīng)常家訪的措施。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。今后，我一定加大力度，采取更為得力的措施，把控輟學(xué)工作做得更好。這為義務(wù)教育立法打下一個非常好的基礎(chǔ)。目前受到各方面社會因素的影響，有些高中生完成了九義務(wù)教育之后，進入了高中階段的學(xué)習(xí)，殊不知，很多學(xué)生在小學(xué)及初中因為學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，基礎(chǔ)較薄弱，面對高中緊張的學(xué)習(xí)氣氛和接踵而來的學(xué)習(xí)壓力，讓他們喘不過氣來，久而久之，他們對學(xué)習(xí)感到厭煩，繼而各種情緒油然而生，最終走上了輟學(xué)之路。之后又叫到政教處冷毅主任處說明了情況，冷主任也對他們呈述了現(xiàn)在輟學(xué)，換來的可能是以后的后悔和痛苦等等教育的教育說辭。對于控輟保學(xué)，到底該如何控和如何保？我有以下幾點看法：一、控學(xué)生心理隨著時代的不斷發(fā)展，社會這個龐雜的體系日益復(fù)雜，面對各種各樣的社會因素，作為思想未成熟的高中學(xué)生，看待很多事情都很懵懂，明辨是非的能力不強，所以很容易受到影響，所以加強學(xué)生的心理防范力度和培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理尤為重要。如此，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有動力，才會克服重重困難、更加努力地學(xué)習(xí)?！焙筮M生更需要教師的諒解和同學(xué)的信任。因此，班主任有必要及時進行家訪。在學(xué)習(xí)上要激發(fā)學(xué)生的興趣，實行分層教學(xué)在課堂，教學(xué)方法靈活多樣，能夠做到每節(jié)課都能吸引學(xué)生，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，面向全體學(xué)生，使每一個學(xué)生都能得到全面或個性發(fā)展。，增強彼此情感。第三篇：2012控輟保學(xué)工作總結(jié)2012—2013學(xué)銀川市回民中學(xué)“控輟保學(xué)”工作總結(jié)銀川市回民中學(xué) 2013年5月2012—2013學(xué)銀川市回民中學(xué)“控輟保