抽煙學生檢討書及擴展資料(存儲版)
【正文】 應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。如今，大錯既成，自己的錯誤需要自己來承擔。上完xxx下課之后，很多同學和老師就去了實驗區(qū)廁所。但我卻明知故犯，實在是非常不應該。我為什么要寫檢討？很明顯的一個解釋是：我做錯了事。我抽煙不是為了在學生中標榜自己很牛逼，很掉的形象，也不因為我與社會青年接觸而必須與他們保持一致。海德格爾曾提出“應手狀態(tài)”與“顯在狀態(tài)”。當然，我抽第一根煙時并未帶著“體驗的目的”去體驗，那完全是出于好奇心。但那時，沒有任何實質(zhì)性的外在社會監(jiān)督給了我那種可能性實現(xiàn)的可能。我相信一根煙所含有的尼古丁并不足以讓我上癮，我所上癮的并非是香煙，而是抽煙。不過我雖然沒能獲得上癮的感受，不過我想一旦我上癮的話，我的思考便會完全依賴于香煙，一旦當我想描述對戒煙的感受時，我也許會無法思考，那么我所做的一切行為也就沒有意義了。,我首先對不起自己,再是對不起父母,然后是對不起學校,然后是對不起祖國,其實我也不想這樣的,只是我控制不住自己,我也不想墮落 啊,但是環(huán)境給了我太多可以墮落的機會,我不去上課沒人查我,我抽煙喝酒有人賣,沒人管,我考試不及格也不會有太大的懲罰,大不了補考,我想泡美眉,!環(huán)境使我然,非吾本意!但是我也有不可饒恕的罪行,那就是我沒能管住自己,我應該出淤泥而 不染的,還有就是,我的身邊也有清水啊,我沒能和高尚的人交朋友,沒能用清水洗滌自己的靈魂,我對不起黨!對不起祖國!對不起人民!我有罪!我愿意用自己的余生洗刷自己的罪行!請黨和人民監(jiān)督!此致 敬禮!。不過當?shù)谌鶡熚旰?，我便不需要自己去戒煙了。當然，我有的并非完全是罪惡感，也有諸如“變的成熟“，”象思想家“等的快慰感。事實上，在一個周圍人都抽煙的環(huán)境中，我一直充滿著抽煙的可能性。我所執(zhí)著的并非對象化的客體，而是我作為主體介入客體的過程：即體驗。當然這并不是意味著我象那些大思想家一樣從尼古丁中得到對他們思想有用的靈感。那么，學校為什么要禁止學生抽煙呢？其中暗含的一個邏輯是：抽煙的青少年必是流氓，或流氓青少年必抽煙。不過既然這樣也好，我抽煙被抓寫檢討也將成為我所體驗與思考的對象，并且它具有一種關(guān)乎整件事對錯與否的性質(zhì)。其次：我還是一個未滿18周歲的高中生，從法律意義上講就沒應該吸煙，這也是違反了法律法規(guī)的。然后我看周圍無人，就拿出了口袋里的一包xx香煙。這種行為，即使是并沒有給同學和老師帶來損失,此舉本身就是違背了做合格學生的原則。然而，我錯了，我大錯特錯了!面對錯誤，我感到羞愧與懊悔。在同學們中間也造成了不良的影響。第三，今后盡不在觸碰香（給老婆的檢討書700字）煙，遇見同學又吸煙者都要上前勸說。就與孫金龍在走廊里吸煙了，原本想到試驗區(qū)廁所里吸煙，但沒想到當時試驗區(qū)有很多班級上完實驗課下課之后，很多同學和老師就往了試驗區(qū)廁所。此致敬禮！檢討人：xx時間：20xx年xx月xx日關(guān)于抽煙學生檢討書7親愛的老師：今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對抽煙這種不良行為的深刻認識以及不再抽煙的決心。就與xx在走廊里吸煙了，原本我們是想到試驗區(qū)廁所里吸煙，但沒想到當時試驗區(qū)有很多班級上完實驗課下課之后，很多同學和老師就往了試驗區(qū)廁所。希望老師能夠原諒我這次所犯下的錯誤，相信老師，看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心。事后我感到非常后悔，我深刻的認識到事情的嚴重性，往小的是說我自己抽煙，違反了學校校規(guī)校紀，對自己的身體有害，往大了說是對同學們的不負責，給同學們起了帶頭作用。3，針對你覺悟到的根源問題，針對性的寫出改正措施，寫出你保證一定改正。檢討人：xxx時間：20xx年x月x日關(guān)于抽煙學生檢討書4學生抽煙的行為相對來說是一種比較嚴重的違紀違規(guī)行為，應該得到嚴肅懲罰。平時生活作風懶散,如果不是因為過于懶散也不至于如此。 老師要我戒煙之事，我今后一定謹記于心，一定要這句話看得比我的座右銘還重要!就算這個陋習再難改，我也要改掉，記得有這樣一段話：“栽種思想，成就行為，栽種習慣，成就性格，栽種性格，成就命運。第三，今后盡不在觸碰香煙，遇見同學又吸煙者都要上前勸說。第一學期我很專心地讀，但可惜我的成績還是上不往，于是我就熬夜看書，精神和生理都承受著巨大的壓力
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