抵制有償家教學(xué)習(xí)心得精選多篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 為“分”，教師為“錢”。會(huì)上，章校長要求每位教師要努力提高課堂教學(xué)效率，上好每一堂課，用“佳教”抵制“家教”，盡可能利用課內(nèi)時(shí)間及工作之余，義務(wù)性地為需要提優(yōu)補(bǔ)差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)幫助，多一點(diǎn)奉獻(xiàn)，少一點(diǎn)索取，多講一份責(zé)任，少講一步得失，凝心聚力，傾情奉獻(xiàn)，以自己的形象為學(xué)生樹立榜樣。論財(cái)產(chǎn)教師兩袖清風(fēng)，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學(xué)生對(duì)我們愛的回報(bào)。在這樣的純潔面前，哪怕說錯(cuò)一句話都是對(duì)他們的褻瀆；在清泉般的眼神里，更多的是對(duì)老師的執(zhí)著和無比的信任。第三、自我約束、廉潔從教教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。第五篇：抵制有償家教心得體會(huì)抵制有償家教心得體會(huì)本學(xué)期以來，隨著抵制有償家教工作轟轟烈烈的開展，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了市教育局有關(guān)文件精神，從而深刻感受到了在當(dāng)今社會(huì)進(jìn)行反腐倡廉的必要性，對(duì)自身的思想作風(fēng)、廉潔自律、遵章守紀(jì)等方面有了很大提高,具體心得體會(huì)如下：第一、獻(xiàn)身教育，為人師表教師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀，提高自己的認(rèn)識(shí)能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻(xiàn)，為世人做出表率。在章校長的帶領(lǐng)下，全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了紹市教[2009]61號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德，抵制有償家教的通知》文件。高頭聯(lián)合小學(xué)2018年6月15日第四篇：自覺抵制有償家教1自覺抵制有償家教，爭(zhēng)做人民滿意教師“教育是事業(yè)，其意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新。四是家校聯(lián)動(dòng)。第三篇：抵制有償家教高頭聯(lián)小關(guān)于教師有償補(bǔ)課自查報(bào)告2018年6月15日我學(xué)區(qū)召開關(guān)于抵制有償補(bǔ)課的緊急會(huì)議，會(huì)議結(jié)束后我校召開校務(wù)會(huì)，傳達(dá)貫徹落實(shí)學(xué)區(qū)會(huì)議精神，對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行了周密部署。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。素質(zhì)教育、公平教育才會(huì)為政府所重視，并被納入了法律視野。有些學(xué)生也可能會(huì)依賴家教，喪失學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，課前不做預(yù)習(xí)，不去主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，課后也懶得鉆研。孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。論財(cái)產(chǎn)教師兩袖清風(fēng)，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學(xué)生對(duì)我們愛的回報(bào)。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。20132014學(xué)年度第二學(xué)期師德活動(dòng)月抵制有償家教學(xué)習(xí)心得城陽六中 生物組 林芝強(qiáng) 熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，廉潔從教是教師最基本的道德素養(yǎng)。只有教育擺脫應(yīng)試的怪圈，真正步入素質(zhì)教育的良性軌道，違規(guī)補(bǔ)課才會(huì)失去需求。第二篇：抵制有償家教學(xué)習(xí)心得學(xué)習(xí)教育部關(guān)于《反對(duì)
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