【正文】 民；我們不要期望如梁祝一般的愛情，因為我們生在現(xiàn)代；我們也不要期望取個天仙嫁個王子，因為我們的命只值那么幾兩重。愛情在人生中占有重要地位，沒有愛情的人生是不完美的，但愛情不是人生的根本宗旨，更不是人生的全部，只為愛情而活著是蒼白的?！睕]有什么比生命還重要了，等不著就不等，“你若無心我便休，各自相忘于江湖”，何必如此離名輕死呢？書中嘲笑尾生這一類的傻家伙，“無異于磔犬流豕、操瓢而乞者”。發(fā)展史告訴我們，從法律的產(chǎn)生到法治的實現(xiàn)就是一個道德法律化和法律道德化交互演進的過程。高校思想道德修養(yǎng)課是在高校德育工作經(jīng)驗總結(jié)和科學研究的基礎上形成的關于大學生政治、思想、道德品質(zhì)修養(yǎng)和心理行為訓練的系統(tǒng)理論和知識。它對于引導青年大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強抵御市場經(jīng)濟負面效應的影響及資本主義、封建主義腐朽思想的侵蝕，使這成長為社會主義現(xiàn)代化所需要的高級專門人才具有重要的意義。第二，要注重理論聯(lián)系實際，在比較與鑒別中學習。大學生通過學習討論掌握了這些道理，就謂這“知”?？偨Y(jié)：大學的生活是豐富人生的一種歷程，為我們大學生提供了一個廣闊的成長平臺，我們要抓住眼前的任何機會去鍛煉自己，歷練自己，充實自己。它是對人們的行為進行善惡評價的心理意識，原則規(guī)范和行為活動的總和?！安拧比杂性S多的外延，當然，我們沒必要一一陳述。目前社會上出現(xiàn)的學術腐敗和高科技犯罪等現(xiàn)象，為人們敲響了正確把握德才關系的警鐘。就拿我們當代說吧，馬家絕就是一個好例子。畢竟我們是學生，學業(yè)本是我們的主業(yè)。我們通過對“德”的把握感受社會關系的脈動，識別社會的發(fā)展的方向，確定自身的生存與社會和自然的關系，并形成自身關于責任和義務的觀念，確立自己的道德理想，自覺的揚善抑惡，明辨榮辱，選擇高尚，棄絕卑下，保持社會和個人的健康發(fā)展?！暗隆痹趶V義上也可以代表一個人對事物的態(tài)度。加強大學生的思想道德修養(yǎng)，是社會主義教育方針的基本要求，也是大學生成才的需要。隨著大學生離開家庭并逐漸融入社會，他們將面臨越來越多的有關個體和社會發(fā)展的具體問題，并引發(fā)有關人生和社會問題的相應思索?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎》緊扣時代發(fā)展的脈搏和大學生思修發(fā)展及大學生成才的實際，以培養(yǎng)有理想，有道德，有文化，有紀律的“四有”新人為主線，以社會主義榮辱觀為重要指導方針，遵循大學生思修道德素質(zhì)形成和發(fā)展的特點和發(fā)展的規(guī)律，遵循大學生入校后心理發(fā)展的基本歷程，遵循思修政治教育內(nèi)在的知識體系，展開社會思想道德和法制教育的基本教學內(nèi)容，是一部匯聚了馬克思思想政治教育最新成果，有利于提高大學生思想道德素質(zhì)的高質(zhì)量，高格調(diào)，高標準的精品教材。對我們大學生來說，“德”絕不是可有可無的，德才兼?zhèn)洳攀峭醯溃∧敲次覀冇忠绾巫鲆粋€德才兼?zhèn)涞娜四?？或者說怎么做才能讓自己成為一個德才兼?zhèn)涞娜四兀渴紫?，我們要明白，道德與法律是相輔相成的，不是互相矛盾沖突的。因為他們懂得要學以致用。再次，我們要繼承和弘揚中華民族的優(yōu)秀道德傳統(tǒng)。同時要堅持以德為先，德才兼?zhèn)?。第五篇：思想道德修養(yǎng)與法律基礎論文思想道德修養(yǎng)與法律基礎論文當代大學生承載著民族的希望，祖國的未來；肩負著人民的重托，歷史的責任。通過學習“思想道德修養(yǎng)”課程，有助于大學生提高自我素質(zhì)，增加應對現(xiàn)實中各種挑戰(zhàn)的能力，盡快適應新的學習生活環(huán)境，完成大學期間的各項發(fā)展任務，成為社會發(fā)展的有用之才。因此，為了追求我們偉大的理想，為了達成我們身負的使命，同時，也是為了我們自己，我們就必須要做到德才兼?zhèn)洌〈髮W生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成和發(fā)展的重要時期。因為他們知道學以至用”中的“用”是用在對他人對團體對國家甚至是對人類社會都有益處的事情之上。做到兩手都要抓，兩手都要硬。道德與法律不可分割抵觸。即使當時可以討得龍顏一悅，權傾一時，但最終仍是為后世所不恥。中國古代思想家司馬光說過：“才者，德之資也；德者，才之帥也?！爸恰笔侨瞬潘刭|(zhì)的基礎?！暗隆币嗍堑赖?，是一種特殊的社會意識形態(tài)，是人類社會的上層建筑。在剛上大學茫然的日子里，他教給我對事物有明辨是非的能力，有一次次的心靈撞擊之感。知行統(tǒng)一，強調(diào)踐履，這是由思想道德修養(yǎng)課的特性所決定的。學習思想道德修養(yǎng)課，首先要認真學習它的基本理論和基本觀點，掌握其精神實質(zhì)，從思想深處真正認識到中國走社會主義道路的必然性，真正認識到我們社會所倡導的以集體主義為核心的人生價值觀與人類社會真、善、美相統(tǒng)一的終極價值目標的指向是相吻合的，并能真正理解這種人生價值觀的價值。對此我們要有一個清醒的認識，不僅要從治理社會大環(huán)境入手，為大學生的健康成長提供一個良好的社會環(huán)境，而且，要從加強高校思想政治教育入手，開設思想道德修養(yǎng)課，對大學生進行有中國特色社會主義理論，愛國主義、集體主義、中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)，艱苦奮斗創(chuàng)業(yè)精神等方面的教育。比如在成才問題上，一方面具有強烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奮刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清貧、耐得住寂寞的決心和恒心。而且法律意識是公民理解、尊重、執(zhí)行和維護社會主義法律規(guī)范的重要保證，公民的遵紀守法行為不會自然產(chǎn)生，而是在一定法制觀念，法律意識的指導下實現(xiàn)的，具備了社會主義法律意識，就會做到不僅不犯法，而且能積極維護法律的一尊嚴?！肚f子》中記載著一個叫尾生的男子，與一女子相約在一個橋梁下見面，女子沒有赴約，而河床漲水了，尾生不肯離開，抱著橋梁的柱子淹死了。再之，擺正愛情的位置。其實這就是老祖宗常說的福份的問題！多做好事，多積德吧，下輩子會有的！再次要有一個合適的愛情期望值，不能偏高也不能偏低。”愛，是人類的一種特殊情感，當然也只能用感情去愛，這并沒有錯，但人作為人，既具有自然屬性，更具有社會屬性。對大學生加強愛的教育，使大學生深刻地認識到愛不僅是一種權利，更是一種責任和義務，必須以高度負責的態(tài)度對待戀愛?！乩瓐D水會流失，火會熄滅，而愛情卻能和命運抗衡。愛情是人生一道亮麗的風景線，理解和把握愛情、人生的真諦或本質(zhì)，并融入到社會歷史中區(qū)，才能真正理解愛情與人生?？扇绻鞔_人生觀，不論是在迷霧中還是在沙漠里，都會有指向未來的箭頭提醒著，引導著，給我們以實現(xiàn)人生價值的可能。無法想象一個沒有愛情的人生將會是如何地不完整，將會是如何地缺乏激情與動力。要知道，戀愛是生活的重要組成部分，但不是生活的全部。如果感覺心中的積郁實在太深，無法排解時，也可以找心理咨詢師進行心理咨詢。（2）運動緩解法。這時失戀的一方無論對另一方愛得有多深，都是不現(xiàn)實的了，作為有理智的大學生應該正視這一現(xiàn)實。能夠承受求愛拒絕或拒絕求愛的心理困擾。別林斯基早就說過：“如果我們生活的全部目的僅在于我們個人的幸福，而我們的幸福僅僅在于一個愛情，那么生活就會變成一片破碎的心靈和陰暗的荒原，在人生的交響樂曲中，事業(yè)才是永恒的主旋律。大學生應該以學業(yè)為重，因為學習是大學生的主要目的。真正的愛情是生活的有機組成部分，它對我們每個人的意義不必多說。愛情的內(nèi)涵、本質(zhì)以及追求愛情的方式，必然要受到各種社會關系及社會因素的影響。這話是很有道理的。作為人與人之間特定的社會關系，愛情具有以下一些基本特征：第一，愛情具有自主性和互愛性。愛情是兩個人感情的交融，是愛她和自愛的統(tǒng)一； 一方對人品的期望會影響另一方對人品的追求，一方對行為的認同會影響另一方行為的標準。在現(xiàn)實中我們要正確的認識愛情的本質(zhì)，處理好戀愛與人生的關系，愛情才會給人生帶來幸福。第二章“21世紀大學生的歷史使命”。高校思想道德修養(yǎng)課是在高校德育工作經(jīng)驗總結(jié)和科學研究的基礎上形成的關于大學生政治、思想、道德品質(zhì)修養(yǎng)和心理行為訓練的系統(tǒng)理論和知識。該課程分兩部分——思想道德修養(yǎng)部分與法律基礎部分。第一篇：思想道德修養(yǎng)與法律基礎論文《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課的根本目的是對當代大學生進行以為人民服務的人生觀、價值觀為目的、以愛國主義、集體主義為核心的社會主義道德教育，引導大學生以積極的態(tài)度進行思想、政治、道德、品質(zhì)等方面的修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的道德情操，增強抵制各種錯誤思想的侵襲，成為合格的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。來到大學后，系統(tǒng)學習了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》。這就需要在學校教育和引導下，不斷學習，加強思想道德修養(yǎng)，完善自己。在這一章里我們通過對大學精神，大學使命，大學為青年學生成才提供的條件等的描述，揭示了大學的內(nèi)涵及其接受大學教育的本質(zhì)意義，以期引導大學新生珍惜大學生活，把握機遇，盡快找準成才的立足點，確立新的目標，迅速實現(xiàn)從中學到大學的過度。世界上自從有了人就有了人的自我意識,有了人的感情世界,而愛情就包含在這豐富的感情世界中。理想賦予愛情深刻的社會內(nèi)涵，是愛情生長的內(nèi)在依據(jù)?？墒瞧?