上下樓梯靠右走范文合集(存儲(chǔ)版)
【正文】 蹦跨”、“你追我趕危險(xiǎn)多”、“同學(xué)、老師，您先走”、“人多不推擠、文明伴我行”等。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從我做起，為自己，給他人行方便。一所學(xué)校，上晚自習(xí)時(shí)突然停電，大家伙兒吵吵嚷嚷一古腦兒往下擠，后面的推著前面的，結(jié)果把人給推倒了，吵鬧聲把前面同學(xué)的救命聲給蓋住了，后面同學(xué)一點(diǎn)兒也沒發(fā)覺，繼續(xù)往前擠，結(jié)果踩傷了好多人。辯析正確行走方法察下面兩幅圖，辯析明理。小軍額頭上鮮血直流，小勇滿嘴是血。你拍六，我拍六，學(xué)習(xí)活動(dòng)全優(yōu)秀?；酆Ｓ變簣@第五篇：上下樓梯安全教案安全教案《上下樓梯扶好扶手，排好隊(duì)》一、教學(xué)目標(biāo):使幼兒掌握正確的上下樓梯的方法。通過這次“安全上下樓梯”演練活動(dòng)，增強(qiáng)了幼兒上下樓梯應(yīng)靠右邊走、不推擠等安全知識(shí)和技能，提高了幼兒的自護(hù)自救能力。這時(shí)，小老鼠悔之已晚，以后再也不調(diào)皮了。四、實(shí)踐活動(dòng)：組織幼兒分組練習(xí)上下樓梯，教師從旁指導(dǎo)，并提醒幼兒注意安全。二、園長負(fù)責(zé)帶隊(duì)指揮，各班班長和保育員負(fù)責(zé)集體排隊(duì)上下樓的指揮疏導(dǎo)。你拍三，我拍三，靠右行走記心間，你拍四，我拍四，看前顧后不擁擠。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明白“走路不能急”，然后自然引入上下樓梯。）混亂情景之后，討論怎樣走大伙才能都爭(zhēng)取到小紅花。3〃幼兒用書。文明行走記心中，人人遵守見行動(dòng)。三、寫一寫、畫一畫。沒有規(guī)則的上下樓梯會(huì)引起那些事故。第二篇：上下樓梯靠右走教案“上下樓梯靠右走”文明禮儀教案教學(xué)目標(biāo)：1． 知道在上下樓梯時(shí)要靠右走。
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