劉胡垌小學(xué)接納進(jìn)城務(wù)工人員子女平等入學(xué)工作總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 育規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)制度，課程表的設(shè)置能開(kāi)足課程。接上級(jí)文件精神，對(duì)義務(wù)教育階段有戶口的學(xué)生與上學(xué)期相同落實(shí)免費(fèi)確認(rèn)，核實(shí)無(wú)誤。新學(xué)期中，我們按上級(jí)部署制定教學(xué)教育規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)制度，課程表的設(shè)置能開(kāi)足課程。在開(kāi)學(xué)前天校長(zhǎng)就將安全工作做為重點(diǎn)，認(rèn)真安排教師值班守校，保持學(xué)校全日有人值班，落實(shí)到教師。在入學(xué)注冊(cè)之前我校負(fù)責(zé)宣傳的教師就將注冊(cè)日期、方法、途徑等等的內(nèi)容進(jìn)行了大力的宣傳，使得學(xué)生注冊(cè)順利有序。在開(kāi)學(xué)前天校長(zhǎng)就將安全工作做為重點(diǎn)，認(rèn)真安排教師值班守校，保持學(xué)校全日有人值班，落實(shí)到教師。在入學(xué)注冊(cè)之前我校負(fù)責(zé)宣傳的教師就將注冊(cè)日期、方法、途徑等等的內(nèi)容進(jìn)行了大力的宣傳，使得學(xué)生注冊(cè)順利有序。在評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)、入隊(duì)、課外活動(dòng)等方面，做到進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女與城市學(xué)生一視同仁。一、堅(jiān)持政策，確保做好進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女入學(xué)。為使進(jìn)城務(wù)工人員子女盡快融入城市教育，學(xué)校實(shí)行以課題研究深化融合，以主題活動(dòng)促進(jìn)融合，以重點(diǎn)干預(yù)優(yōu)化融合等系列融合教育策略。工作中，經(jīng)常對(duì)進(jìn)城務(wù)工的家庭進(jìn)行走訪，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教師的工作，信任教師，同時(shí)讓家長(zhǎng)及時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)生活情況，讓他們少一些擔(dān)憂，多一份放心，也指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行有效的教育方法，家長(zhǎng)感到很滿意，這給我校做了一個(gè)較好的宣傳，由此，也帶動(dòng)了更多的學(xué)生到我校入學(xué)，這樣更能有效地推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)師生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展。第一篇：劉胡垌小學(xué)接納進(jìn)城務(wù)工人員子女平等入學(xué)工作總結(jié)劉胡垌小學(xué)接納進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)工作總結(jié)加強(qiáng)進(jìn)城務(wù)工子女教育管理工作，努力提高進(jìn)城務(wù)工子女學(xué)習(xí)成績(jī)和思想素質(zhì)，培養(yǎng)他們的各種能力，是我們教育工作者工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。期間，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，采取了老師開(kāi)小灶，同學(xué)結(jié)對(duì)子互相幫助。三是開(kāi)展特色教育。近年來(lái)，我市教育行政部門(mén)十分重視流動(dòng)人口子女和進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女的入學(xué)問(wèn)題，嚴(yán)格按照省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步做好流動(dòng)人口子女義務(wù)教育工作的意見(jiàn)》
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