教學(xué)常規(guī)檢查方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理工作措施，全面了解教學(xué)常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學(xué)行為。不定期抽查：不定期抽查分兩種形式。三、設(shè)立教學(xué)常規(guī)檢查組組長(zhǎng)：李喜寧（教導(dǎo)主任）成員：鄭銅新（學(xué)校副校長(zhǎng)）郭燕（語(yǔ)文教研組長(zhǎng)）路曉明（數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)）四、檢查目的：強(qiáng)化過(guò)程管理教學(xué)質(zhì)量觀。班務(wù)日志、家訪差轉(zhuǎn)記錄、班會(huì)記錄等。＋質(zhì)量分=教師批改作業(yè)總分 。作文、作業(yè)。一、檢查時(shí)間：11月15日、16日兩天集中檢查。七、檢查形式實(shí)行定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的辦法進(jìn)行。特制定本方案。學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、規(guī)范，作業(yè)本整潔。對(duì)照教案，課前有充分準(zhǔn)備，鼓勵(lì)學(xué)生制作、使用多媒體課件。六、檢查細(xì)則：（一）備課教案格式要求全?；窘y(tǒng)一、全冊(cè)統(tǒng)一。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：聽(tīng)課占60%（聽(tīng)課得分=聽(tīng)課滿分聽(tīng)課數(shù)量完成率聽(tīng)課質(zhì)量）；參加和開(kāi)展教研活動(dòng)占40%。（三）上課（25%）檢查內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)要求是否具體、科學(xué)，階段任務(wù)是否完成，教學(xué)內(nèi)容是否重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理恰當(dāng)；教學(xué)觀念是否先進(jìn)（教師角色、教法、學(xué)生主體、學(xué)習(xí)方式、教學(xué)評(píng)價(jià)）；教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程是否安排合理；教學(xué)結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)有序；是否恰當(dāng)運(yùn)用了教具和現(xiàn)代教育技術(shù)手段；教師形象狀態(tài)是否良好，教態(tài)是否自然親切；課堂組織管理是否有效，是否全程控制課堂局勢(shì)。一、檢查辦法：學(xué)校將以不定期抽查與定期全面檢查相結(jié)合的方式，由學(xué)校行政人員和教研組長(zhǎng)對(duì)每位教師的常規(guī)工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查、量化記分，并將檢查結(jié)果及時(shí)匯總總結(jié)。此外，為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查作為過(guò)程性考核的權(quán)威性，每學(xué)期教師的教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果將存入其個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，同時(shí)作為學(xué)年度職務(wù)考評(píng)和年度考核的依據(jù)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：課時(shí)計(jì)劃與總計(jì)劃的匹配占20%；教案的完整度與設(shè)計(jì)質(zhì)量占60%；現(xiàn)代教育手段占5%；教案的整潔度和提前量占15%。（六）教育科研活動(dòng)（10%）檢查內(nèi)容：聽(tīng)課（觀課）是否完成規(guī)定數(shù)量（教師每學(xué)期不少于4節(jié)，教研組長(zhǎng)和行政每學(xué)期不少于8節(jié)）；聽(tīng)課（觀課）是否認(rèn)真規(guī)范（按時(shí)到達(dá)教室、遵守課堂紀(jì)律、不影響上課），是否做好聽(tīng)課記錄，是否認(rèn)真評(píng)課（隨堂聽(tīng)課做簡(jiǎn)評(píng)，公開(kāi)課填寫(xiě)評(píng)價(jià)記錄）；積極是否參加各組內(nèi)教研活動(dòng)開(kāi)展其它教研活動(dòng)。期末合計(jì)得出總分，作為評(píng)定“教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀獎(jiǎng)”的憑據(jù)
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