2008-2009七年級下數(shù)學教學計劃1(存儲版)
【正文】 二元一次方程組 第三章平面上的位置關(guān)系和度量關(guān)系、直線、 第四章 多項式了解同一平面上的兩條直線的三種關(guān)系，初步理解平移的概念，平行與垂直的性質(zhì)與判定，注重從學生實際出發(fā)，注重概念引入多聯(lián)系實際，盡量利用教具或多媒體設備，保持教材的邏輯體系，注重聯(lián)系教材的文化背景。六、具體措施：要由“單純傳授知識”轉(zhuǎn)變?yōu)椤凹葌魇谥R，又培養(yǎng)學生數(shù)學思維方式和能力”；要由“教師主導，學生被動接受知識”轉(zhuǎn)變到“以學生為主體，教師組織引導”；本冊內(nèi)容較傳統(tǒng)，但教學方式不可以傳統(tǒng)，不要以教師的講解代替學生的活動；第五篇：七年級數(shù)學下教學計劃七年級數(shù)學第二學期工作計劃樊艷娥過去的一個學期，我所教的班級總體成績還算理想，期末測試比期中測試有了進步，在及格人數(shù)上有了提高。我們過去學習了數(shù)學的兩大組成部分——數(shù)與形。同時有一部分學生學習仍非?？炭?，為了照顧這部分的同學，在教學活動中也講解一些課外知識，從而不耽誤他們每一個人的學習需求。以實際生活的例子為引，可以最大程度的引起的興趣和集中學生的注意力。各知識點的銜接在數(shù)學教學內(nèi)容中，各自之間都有或多或少的聯(lián)系。第五章相交線與平行線14課時 相交線平行線及其判定 平行線的性質(zhì) 平移小結(jié)、復習2課時 第六章直角平面坐標系7課時 平面直角坐標系 坐標方法的簡單應用小結(jié)、復習2課時 第七章三角形9課時 與三角形有關(guān)的線段 與三角形有關(guān)的角 多邊形及其內(nèi)角和課題學習鑲嵌小結(jié)、復習2課時 第八章圖形認識初步12課時 二元一次方程組消元——二元一次方程組的解法 實際問題與二元一次方程組三元一次方程組解法舉例小結(jié)、復習2課時 第九章不等式與不等式組11課時 不等式實際問題與一元一次不等式 一元一次不等式小結(jié)、復習2課時 第十章數(shù)據(jù)的收集、整理與描述9課時 統(tǒng)計調(diào)查 直方圖課題學習從數(shù)據(jù)談節(jié)水小結(jié)、復習2課時。在教學活動中，要著重點出重點，進行反復強調(diào)。學生是課堂活動的主體，教師是學生活動的引導者、組織者、幫助者。三、學情分析：有一部分學生學生基礎(chǔ)薄弱，缺乏對于數(shù)學的學習興趣。二、教材分析：七年級數(shù)學上冊共有六章。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)增加師生互動、形象化表示數(shù)學內(nèi)容、有效處理復雜的數(shù)學運算等。七年級上冊》這樣更名體現(xiàn)了九年義務教育的一貫制，教學時要注意九年數(shù)學教學的連貫性。特別要多鼓勵后進生，提高他們的學習興趣，培養(yǎng)他們良好的學習習慣：（1）課前預習習慣；（2）積極思考，主動發(fā)言習慣；（3）自主作業(yè)習慣；（4）課后復習習慣。在期末考試中力爭生均分95分左右，及格率99%以上，并將低分率控制到1%以下，綜合成績?nèi)Ｇ?0。，培養(yǎng)學生的交流能力及學習數(shù)學的自信心。2．實踐性——聯(lián)系社會實際，貼近生活實際。突出統(tǒng)計思想；選擇真實素材進行教學；重視現(xiàn)代信息技術(shù)的運用，著重利用計算器，豐富學習資源。學生是否掌握良好的記憶方法與其學業(yè)成績的好壞相關(guān)，七年級學生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，
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