【正文】 的可塑性，我們理解新鮮事物的本事很強，但鑒別力明顯欠缺。然而，我們更應當明白光陰的珍貴。分析總結之后，明白是自身還缺乏一些必備的素質。所以在工作之中，我們必須設身處地的為同學們著想，時刻從廣x學們的利益出發(fā)；還有一點就是要不斷的進行自我反省，反省自我在工作中存在的問題，虛心理解同學指出的自我的不足之處，用兩面性的觀點分析問題，不斷提高為人處事的本事。首先，我要明確的就是為什么學校、學院要開辦青馬工程。從而為整個班級甚至整個學院做自我的一份貢獻。廣技師100”第四期暨團校第十五期團學干部培訓班培訓，我感到十分榮幸。她，為了革命，將剛出生的兒子送了人；她，身為高官，卻讓自己的親生兒子干了一輩子的護林員；她，魂牽井岡，去世前就立下遺囑，要將自己有骨灰埋在井岡山的一棵小樹下，為小樹做肥料……盡管曾志后來身居x市委書記、中央組織部副部長等要職，卻沒有利用權力為兒子謀個一官半職。此次“青馬工程”內容豐富，趣味性強，充分調動了廣大學員的興趣和熱情，我們也在培訓中獲益良多。學生干部要沉著冷靜；不斷發(fā)現(xiàn)自己缺的向他人學習；團體大于個體；大肚；誠信；成就成果要與他人分享。第三講，以新聞寫作為主題，新聞局是對發(fā)生的新鮮的有意義的事實的報道。人可以低點也可以高調但不能跑調。通過“青馬工程”的學習，我最大的收獲就是懂得了什么是一名學生干部，如何做好一名學生干部，我對學生干部的理解有了質的飛躍，這很大程度上第四篇：學習青馬工程心得體會青馬工程培訓心得體會一條拋物線，由下至上，由上至下，一條弧度展現(xiàn)出了自己的與眾不同，而我就是坐標軸，與拋物線相交甚少。什么是大學生骨干應該做的事？大學生作為同齡青年中的佼佼者，未來將成長為黨和國家各項事業(yè)的中堅力量，這支隊伍與我們黨和國家事業(yè)的長遠發(fā)展緊密相連。此次“青馬工程”內容豐富，趣味性強，充分調動了廣大學員的興趣和熱情，使我們在歡樂中感受到馬克思主義的先進與偉大。”宋院長的這句話，使我們深刻認識到了信念與理想的重要性。趙書記為我們做的報告主題為“如何當好一名學生干部”。中國還是發(fā)展中國家，只有不斷運用科學的方式，才能可持續(xù)發(fā)展。2010年6月11日下午，由我院財經系旅游管理班的王瓊老師主講了社交禮儀。本職尚未做好，何以言其他？學生干部應是學生中較為優(yōu)秀的人，應是青年的骨干和帶頭人，應該為大學生學習、生活各方面的楷模，領導學習，文明習慣，創(chuàng)新等優(yōu)秀的風尚，潮流。通過培訓讓我受益匪淺，培訓中“另類的思維讓青春與創(chuàng)新舞動”讓我知道思考的重要性，特別是我們應該敢于挑戰(zhàn)創(chuàng)新。我們應重視追求卓越的品質與激情，從各方面塑造自己成為優(yōu)秀的青年馬克思主義者，從各項事業(yè)各方面努力做好甚至更加卓越。因為他的目的為同學們服務，同時他也能深入了解自己在快班高節(jié)奏的學習與工作中可能兼顧不好。雖然個人發(fā)言時間僅僅只有3~5分鐘，但我們還是努力珍惜并充分利用這五分鐘，經過細心而認真地討論，“青馬”學員們依次發(fā)言，一展他們的滿腔熱血。第四講是“科學發(fā)展觀與中國發(fā)展戰(zhàn)略”，該報告由我院黨委書記馬傳松同志進行主講。共產黨的偉大，心價值體系，最基本的就是要以馬克思主義為指導思想，中國特色的社會主義為共同理想，以愛國主義為民族精神，從改革創(chuàng)作時代精神，以“八榮八恥”作為道德準則，只有這樣，我們才能更好地了解社會主義核心價值體系，才能更好地做一名合格的當代大學生。此外，宋院長還諄諄教導我們說：“態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗，這句話很對，但他有個大前提，就是方向一定要正確。作為一名“青馬工程”的初級班學員，我從中感受到了很多。正是因為大一的磨練和實踐才讓我們不斷地進步，讓我們在對待每件事情時都可以游刃有余的解決。通過這次文藝表演，我們充分認識到了自我潛力的巨大，同時，我們也認識到了自身作為學生干部的不足與欠缺。第四講，由任杰助理做總結。團的三會是團支部大會、團之不委員會、團小組會。作為學生干部要不怕困難不怕挫折；不要權利亂用知識偏見；不要耍小聰明。作為一名“青馬工程”的初級班學員，我從中感受到了很多。他從井岡山活動中總結了一下5點心得：一是正確領導，榜樣帶頭；二是合理分工，各司其職；三是團結一致，眾志成城；四是以法治人，以理服人，以情感人；五是幸福生活來之不易，要格外珍惜。我們這些學員們至少要有過人之處，只是相信馬克思主義是不夠的，想成為一名合格的“青馬人”的前提我們還必須是一名出色的大學生，這樣才是學校、學院開辦世紀英才學校的初衷。作為一名學生社團干部，在平時的日常生活中要學會團結同學，要學會如何更好的和同學們溝通，做工作，要有一套自我的可行的方法。學生干部是高校學校中最具特色的一個團體，我很有幸成為其中的一分子，也有幸能夠參加本次的青年馬克思培養(yǎng)工程，而在本次培訓中我所獲得的東西將使我終身都受益，同時我也會不斷改善自我的工作方式，并在以后不斷充實自我，使自我成為一個真正服務同學的學生干部。其次要擺正自我的心態(tài)。然而，僅有一腔熱血是不夠的。青年是完美的，我們能夠無顧慮的去做我們想、我們喜歡的事。在教育資料上，要以突出愛國教重育為點，多讓其接觸并深入了解法制教育，科技文化普及教育，健康教育，引導青少年樹立正確的人生觀。這方面也需要提高。從這個意義上說，我們大學生完成“歷史使命”的情況，決定于我們確立并堅持科學的馬克思主義觀的程度和水平。創(chuàng)新精神需要不怕犯錯誤，并不是鼓勵犯錯誤，只是有些是科學探究過程中不可避免的，創(chuàng)新精神提倡大膽質疑，而質疑要有事實和思考的根據，并不是虛無主義地懷疑一且，最重要的是，要用全面、辯證的觀點看待創(chuàng)新精神。正當曙光把她的番紅花色的大衣披上世界的時候，我們親愛的學員們、戰(zhàn)友們，相逢又告別，歸帆又離岸，但我們不必感傷，因為離別并不代表結束而是昭示著另一個開始：青春。”今有郭小川：“戰(zhàn)士自有戰(zhàn)士的抱負：永遠改造，從零出發(fā)；一切可恥的衰退，只能使人視若仇敵，踏成泥沙。當面對未知的領域時，有的人無所畏懼一往無前地奮進，這樣的人最后成了英雄。因為他要站崗，別的孩子早散了，可他為堅守崗位寧愿站著哭泣，因為這是他的責任?！泵氛f：“要使一個人顯示他的本質，叫他承擔一種責任是最有效的方法?！柏熑巍必熑尾皇且粋€甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻，一個人真正地成為社會一分子的時候，責任作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的肩上。人文社科部趙林教授的《科學發(fā)展觀與大學生礪志成才》，從馬克思主義的最新中國化理論成果——科學發(fā)展觀著手，與我們大學生的發(fā)展與方向相結合，從國際金融危機到中國乃至世界的經濟體系和形式，分析中國的挑戰(zhàn)，和我們大學生在面對這些挑戰(zhàn)所需要的準備和應對措施。當奮斗有了方向，那一切都有了開始。施光耀教授的《走進馬克思尋找思想（心靈）的家園》，整場講座另辟蹊徑，從馬克思本人為主線，闡述了馬克思的愛情，志向，理想，思想，革命和活動，從馬克思的《資本論》，《共產黨宣言》到整個馬克思主義核心內容的通俗化，科學性，與時代同步發(fā)展而發(fā)展性，以及在中國成功運用的中國化，時代化和大眾化，讓我們認識了一個全新的馬克思，一個有學有肉，有情有義，有思想有志向，有奮斗有堅持的馬克思，讓我們認識了一個通俗易懂，與時俱進的馬克思主義，讓原本看似枯燥無味的馬克思理論變的鮮活起來，更加理解易懂了。王卓書記都給我們作了詳細的闡述和解答。我們以學院為單位進行局部經驗交流。所謂二維即為人民服務和為社會服務，雙百即百花齊放和百家爭鳴，力圖堅持住主流價值觀和大文化建設的扶持與領導。其次，是由郭贊老師講解的“文化建設，中華民族復興的必然選擇?！备呃蠋煆乃膫€方面為我們詳細解釋了其具體內含及我們應該達到的目標。提高理論和專業(yè)知識，做到上課注意聽講，聽院士專場報告，做好自己的專業(yè)設計和職業(yè)生涯規(guī)劃。這是對全面貫徹十七大精神，推動社會主義文化大發(fā)展、視線十二五規(guī)劃的奮斗目標、當前文化建設面臨的問題的解決的最有利措施。其包括構建現(xiàn)代文化產業(yè)體系等。76K生科院臨床一班劉志艷2011年11月19日第二篇：【青馬工程】學習報告蚌埠學院 “青馬工程”培訓班學習總結報告2009年10月19日，蚌埠學院“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”2009年學生團體骨干培訓班正式開班。只有當個人的理想與社會的發(fā)展用戶需要想一致，才是有價值的，有意義的理想，而獻身偉大的社會主義事業(yè)就是當代最明確的，最崇高的理想。