12-13年度第二學(xué)期期末英語組工作總結(jié)[大全五篇](存儲版)
【正文】 五，做小組評價(jià)機(jī)制。我會(huì)從里面選擇最好的表現(xiàn)的幾個(gè)學(xué)生作為xx英語聚會(huì)主機(jī)。，然后豐富一些，進(jìn)入學(xué)習(xí)游戲可以添加一些，讓孩子快樂學(xué)習(xí)。初二段學(xué)生：關(guān)注初二段容易出現(xiàn)的兩極分化問題，并繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。（2）、鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)自己收集課外資料。讓理論更好的輔助于日常教學(xué)。(3）、做好日常教學(xué)的同時(shí)，不忘自身理論修養(yǎng)的提升。學(xué)生活動(dòng)方面鑒于以往的單詞競賽、閱讀競賽等顯的有點(diǎn)無趣且參與面并不廣的原因，而開展有表演、朗誦等形式的“英語風(fēng)采大賽”本校的場地和經(jīng)費(fèi)有限，于是，討論決定本學(xué)期的學(xué)生活動(dòng)為，開展全校性的以“April Fool’s Day”為主題的手抄報(bào)競賽。二、工作重點(diǎn)及任務(wù)：學(xué)生學(xué)情方面初一段學(xué)生：繼續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣為目標(biāo)，采用豐富的教學(xué)手段和措施以引起他們對本學(xué)科的愛好。聲音響亮又大膽。經(jīng)過一段時(shí)間的紀(jì)律調(diào)整，二年級學(xué)生有以下變化：，他們比以往任何時(shí)候都更愿意學(xué)習(xí)和唱歌給父母聽。和真實(shí)場景的設(shè)計(jì)，角色扮演。以下是本學(xué)期第二學(xué)年的教學(xué)總結(jié)：1，繼續(xù)發(fā)展學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，標(biāo)準(zhǔn)課堂實(shí)踐首先，在學(xué)校開始的時(shí)候還是為孩子們做一張新的名片，讓教室繼續(xù)保持強(qiáng)大的英語水平。，沒有更多的竊聽，在重復(fù)部分可以踏上這個(gè)詞一個(gè)字讀一個(gè)字。而小組活動(dòng)要采取幫助等形式，這樣就不會(huì)了。二，教學(xué)內(nèi)容的融合。這個(gè)學(xué)期的教學(xué)有進(jìn)步，但也需要反思的地方?；厥走@一學(xué)期的工作留下一串足跡，忙碌中也留下反思：在教學(xué)中切實(shí)滲透良好學(xué)習(xí)方式養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生體驗(yàn)、自主、合作學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生在與同伴合作學(xué)習(xí)的過程中，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，自主提升語言和思維能力。經(jīng)過整理和部署，確定了每月的負(fù)責(zé)人員和具體內(nèi)容。以科研促進(jìn)教學(xué)，在學(xué)?？蒲惺彝趵蠋熂敖贪l(fā)院曹明老師的幫助指導(dǎo)下，編寫各年級單元學(xué)習(xí)指南，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)。在新的一學(xué)期，我們英語組將以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路，踏實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)！二零一三年六月三十日第三篇：第二學(xué)期小學(xué)英語組工作總結(jié)小學(xué)英語組在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，按照教導(dǎo)處的部署，學(xué)期初制定了務(wù)實(shí)的學(xué)期工作計(jì)劃，一學(xué)期共組織教研活動(dòng)10次，平均一周一次。這種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流、思維火花的碰撞既促進(jìn)了大家教學(xué)水平的提高，也大大增強(qiáng)了本組教師的凝聚力。在教學(xué)中老師盡量運(yùn)用英語組織課堂教學(xué)。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí)，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救，最終使學(xué)生達(dá)到課標(biāo)所規(guī)定的要求?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、注重理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平，才能更好地為教學(xué)服務(wù)。每個(gè)年級的試題試卷要有電子稿和文字稿，將各項(xiàng)資料分門別類，以文件夾的形式進(jìn)行整理，進(jìn)行組內(nèi)交流。配合教務(wù)處督促教師寫好課時(shí)教案，并對老師們的教案及學(xué)生們的作業(yè)進(jìn)行檢查評比，同時(shí)在組內(nèi)反饋了檢查的情況，樹立好的典范，同時(shí)指出了存在的不足，為今后的教學(xué)工作奠定了一個(gè)更好的基礎(chǔ)。我們認(rèn)真按照開學(xué)初制定的計(jì)劃開展教研活動(dòng)，較好地完成了本學(xué)期工作任務(wù)。開學(xué)初，教研組組織本組教師學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，《集體備課的要求》《如何聽課》《如何評課》并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求集體備課，安排組內(nèi)年輕教師上研討課，全體教師進(jìn)行評課活動(dòng),聽評了王素霞,宋麗雪,張麗娜,李麗娜,趙娜5位年輕教師的課，另外，積極相互聽課，互相幫助，取長補(bǔ)短，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，嘗試運(yùn)用小組教學(xué),優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式，致力于學(xué)生“自主、合作、探究”能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，促進(jìn)學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價(jià)值觀等方面全面和諧的發(fā)展，取得多方面的進(jìn)步。我們在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下開辦了英語學(xué)科興趣小組，開展了英語母親節(jié)手抄報(bào)評選、英語基礎(chǔ)知識競賽等活動(dòng)，受到廣大學(xué)生的歡迎。由王海華和薛文茹老師合作共同完成了拓展模塊的電子教案，由宋麗雪老師努力完成了基礎(chǔ)模塊上冊的電子教案的編寫及修改．此外，本學(xué)期，由趙娜老師作為主持人，由秦艷飛、宋麗雪、王素霞、薛文茹、于美麗等英語老師參加，參加了2013年省級課題《英語職業(yè)模塊教學(xué)策略的研究》的申報(bào)，并獲立項(xiàng)審批。二、利用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作我們英語組教師能認(rèn)真鉆
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