【摘要】常用能源我們每天要吃飯、喝水,用什么來煮飯、燒水呢?回答:煤、柴草、天然氣、電……要開動火車、汽車、飛機等交通工具,需要消耗什么呢?回答:汽油或者柴油、煤油等煤、汽油、柴油、天然氣等它們起的是什么作用?回答:它們的作用就是在工作中提供能量。問題:你知道還有什么可以提
2024-12-11 04:57
【摘要】猜謎語1.有個小娃娃,真是沒禮貌。見到小樹搖一搖,嚇得樹葉哇哇叫。見到小花逗一逗,摘去她的太陽帽。沒人和它交朋友,只好自已到外處跑。千根線來萬根線,顆顆珍珠線上串,看得見來摸得著,掉在地上卻不見。()云兒見它讓路,小樹見它招手,禾苗見
2024-12-13 16:06
【摘要】細細長長一條龍,天天躲在沃土里,它是莊家好朋友,鉆來鉆去把土松。猜猜我是誰土壤里的小動物——蚯蚓回憶一下,你是在哪里見到蚯蚓的?蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機物的土壤中。蚯蚓生活在松軟的土壤中,在花壇、草地、菜園里我們經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)蚯蚓,有時候它們也藏在磚塊的下面。如果在土地上發(fā)現(xiàn)蚯蚓的糞便,
2024-12-13 12:46
【摘要】中小學課件猜一猜短短一段繩泥中能穿行松土又施肥農(nóng)民好幫手謎底中小學課件1、蚯蚓的生活環(huán)境2、蚯蚓的身體結構3、蚯蚓的食物4、蚯蚓的爬行方式5、蚯蚓的呼吸中小學課件蚯蚓的生活環(huán)境里有什么?1、蚯蚓的生活環(huán)
【摘要】活動1:分析能量的來源活動2:能源的開發(fā)和利用拓展:想像沒有能源的生活活動1:分析能量的來源我們的生活和生產(chǎn)離不開能量,你知道這些能量是從哪里來的?讓我們一起來分析吧!分析手表和火車運行的能量是從哪里來的?——小麥——饅頭——人——手表——手表——植物——石油——火車運行
【摘要】課題:17、保持健康主備人于志松課時1授課時間教學內(nèi)容保持健康教學目標能通過食品包裝上的有關說明,搜集食物營養(yǎng)的信息;對搜集到的信息進行分類,并進行簡單的分析。教學重點引導學生搜集食品標簽及有關資料,并通過簡單分析獲得有關知識;設計新食品,搜集飲食衛(wèi)生知識教學難點引導學生搜集食品標簽及有關資料,并通過簡單分
2024-11-19 06:45
【摘要】2、認識自己(課堂實錄)學習目標1.能借助工具完成觀察任務。2.能用勾畫、填充輪廓圖的形式記錄觀察的結果。3.能意識到觀察時要認真仔細,抓住事物的顯著特征。4.發(fā)現(xiàn)小組同學相互合作的好處。5.能意識到長期保存資料的重要性。6.能用科學術語說出人體的四大基本組成部分。7.能根據(jù)生活經(jīng)驗辨別山人體的能
2024-11-19 12:10
【摘要】“135互動課堂”統(tǒng)一電子備課格式課題:地球的近鄰——月球課型:新授課時:2累計課時:1主備人:麻永飛審核人:___授課時間:____年_____月____日教材分析《地球的近鄰—月球》一課,是河北版科學教材六年級上冊第五單元的第六課,教材由兩個活動組成,第一個活動是查閱月球的資料,第二個活
2024-11-19 01:36
【摘要】“135互動課堂”統(tǒng)一電子備課格式課題:13、能量的控制課型:新授課時:2累計課時:1主備人:麻永飛審核人:___授課時間:____年_____月____日教材分析在學生學習了能量轉化之后,本課圍繞能量的控制,設計兩個活動和一個拓展,活動一是認識常見能量控制裝置,分析其作用及操作方法
【摘要】“135互動課堂”統(tǒng)一電子備課格式課題:10、動物與能量課型:新授課時:2累計課時:2主備人:麻永飛審核人:___授課時間:____年_____月____日教材分析本課圍繞動物與能量,按照從具體到抽象再到具體的順序,設計了2個活動。課文引入部分,通過觀察、描述
2024-11-19 03:57
【摘要】第7課:動物小彩塑李家畔小學教師:劉芳一、教學目標:1、知識不技能:(1)了解民間彩塑創(chuàng)作的艴術特征。(2)運用基本形的要素迚行組構、添加、創(chuàng)作自己喜歡的動物小彩塑。2、過程和方法:(1)在欣賞感受中體驗民間彩塑丌同的創(chuàng)作風格和表現(xiàn)手法。(2)在嘗試探索中學會借助工具迚行彩塑造型。3、情感、態(tài)度、價值觀:
2024-11-28 08:21
【摘要】青島版五年級科學《我們的呼吸》說課稿尊敬的各位考官評委:你們好!我說課的題目是《我們的呼吸》。本節(jié)課我將從教學目標,教學重難點和教學過程三方面來闡述,理論依據(jù)將貫穿于以上流程中。一.教學目標根據(jù)新課標要求和本單元的教學特點以及教材的編排,并考慮到學生現(xiàn)有的認識結構和心理特點,這節(jié)課我確定一下教學目標::能應用已有的知識和經(jīng)驗對觀
2024-11-18 16:31
【摘要】課時備課課題怎樣聽到聲音課型新授課主備人李圣文使用人使用時間學習目標知識目標知道耳朵的構造及各部分的作用;認識聲音在耳朵中的傳播途徑。能力目標能對耳朵的內(nèi)部構造作假設性解釋;能用簡單的實驗器材驗證假設。情感態(tài)度與價值觀意識到保護耳朵的重要性,了解耳朵的衛(wèi)生
2024-11-28 03:05
【摘要】我們的身體一、教學目標:科學概念:.頸.軀干.四肢四部分,如果根據(jù)做事情的不同人體還會有不同的結構劃分。,內(nèi)部的特點可以借助一些工具觀察到。過程與方法:.手捏.聽等觀察方法并結合體驗活動,了解身體內(nèi)部的結構。,選擇與之相適應的觀察方法。情感態(tài)度與價值觀:,將想象與實際的觀察區(qū)分開,保證觀察活動的真
2024-11-28 00:54
【摘要】科目:班級:小組:姓名:年月日學習內(nèi)容19.《展示會》教師評價☆☆☆☆☆我的學習目標一、科學探究目標1.能對本學期收集到的有關物體運動的資料進行較為系統(tǒng)的整理。2.會自定標準對自己收集制作
2024-11-19 12:09