【正文】 遜享受了長(zhǎng)期平穩(wěn)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和穩(wěn)定生活。他能夠怎么做呢？魯賓遜將會(huì)更加節(jié)儉，積累資本并勞作更長(zhǎng)時(shí)間。就像戰(zhàn)后的日本和德國(guó)，這種迅速的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)一點(diǎn)都不神秘，無(wú)非是戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后，人們調(diào)整了工作態(tài)度，更加勤勉和節(jié)儉。戰(zhàn)爭(zhēng)就像在國(guó)民財(cái)富的水桶上打開(kāi)了一個(gè)巨大的漏洞一樣。這種有利的沖擊在我們生活中就好像某一天突然發(fā)現(xiàn)了新的油田，這種自然的饋贈(zèng)會(huì)增加我們的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出。這種分析顯然適用于對(duì)中國(guó)區(qū)域文化的形成。這種對(duì)穩(wěn)定性的體會(huì)和把握至關(guān)重要。持有這個(gè)“決定論”觀點(diǎn)的人包括諸如牛頓、愛(ài)因斯坦等最偉大的自然科學(xué)家。于是他開(kāi)始和島上的土著居民進(jìn)行魚和糧食的簡(jiǎn)單貿(mào)易?？梢哉f(shuō)，我們講述的是一個(gè)實(shí)物經(jīng)濟(jì)故事。也只有這樣的學(xué)問(wèn)做起來(lái)才會(huì)美麗并趣味盎然第五篇：《魯濱遜漂流記》讀后感《魯濱遜漂流記》讀后感這段時(shí)間，我讀了笛福的《魯濱遜漂流記》。不久，他又從食人族手中救出了幾個(gè)俘虜，和他們一起勞動(dòng)，共同生活。五年級(jí):朱佳妮。從那以后，“星期五”就成為他忠實(shí)的伙伴和仆人。理論的出發(fā)點(diǎn)在于實(shí)在的現(xiàn)象。這個(gè)魯賓遜的故事可以繼續(xù)講下去，在這樣的故事里，我們幾乎可以發(fā)現(xiàn)所有經(jīng)濟(jì)學(xué)的問(wèn)題。魯賓遜的生活逐漸步入富足狀態(tài)，他在應(yīng)對(duì)自然有利和不利的沖擊上都取得了很多經(jīng)驗(yàn)。18世紀(jì)的思想家們建立了近代最有影響力的哲學(xué)體系，他們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)“有序的”世界。用數(shù)學(xué)語(yǔ)言來(lái)說(shuō)就是，對(duì)經(jīng)濟(jì)影響的期望是零。地理環(huán)境因素影響巨大，對(duì)這個(gè)觀念的最著名的倡導(dǎo)者可能要屬于法國(guó)的思想家孟德斯鳩。這是一種對(duì)經(jīng)濟(jì)的有利沖擊，這種沖擊會(huì)使得魯賓遜享有更高的物質(zhì)生活水平。這種流量變大是好事，但是只有那個(gè)國(guó)家的財(cái)富存量沒(méi)有發(fā)生變化時(shí)才是好事。人民的物質(zhì)生活水平迅速下降到非常低的水平，就好像是暴風(fēng)雨過(guò)后的魯賓遜的生活經(jīng)歷一樣。這是經(jīng)濟(jì)波動(dòng)的典型事件。他發(fā)現(xiàn)這個(gè)小島居住著土著居民，并且這些土著居民從事著比較原始的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。當(dāng)秩序和信任占據(jù)主導(dǎo)時(shí)，人們就可以明確地預(yù)見(jiàn)未來(lái)，從而能更好地與他人合作，也能對(duì)自己冒險(xiǎn)從事創(chuàng)新性試驗(yàn)感到自信。我們熟知這種猶豫是有時(shí)間成本的，因?yàn)檫@將造成無(wú)謂的浪費(fèi)。他決定開(kāi)始去對(duì)這個(gè)小島探險(xiǎn)，以便對(duì)其進(jìn)行深入了解。那么，在既定的時(shí)間、資本條件下，他的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出就會(huì)越多。其資本數(shù)量和質(zhì)量都將影響他的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出。在這種稀缺性的制約下，魯濱遜在他的勞動(dòng)時(shí)間和休息時(shí)間之間就面臨著嚴(yán)格的交替。Y（yield）我們用來(lái)指代魯濱遜的捕魚數(shù)量，叫做經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出。他的第一個(gè)問(wèn)題是怎么才能得到魚。第四篇：魯濱遜漂流記讀后感我們講一個(gè)眾所周知的魯濱遜漂流記的故事來(lái)開(kāi)始宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)。自己就冥思苦想，想到去打獵，于是，自己拿著槍，到森林里打獵，想到海邊打漁，把捕到的山羊養(yǎng)起來(lái)，魯賓遜還把留在破船上的剩余糧食留下的麥子，撒在自己的圍墻里，他用這點(diǎn)麥種反復(fù)種收，不斷循環(huán)利用。這要是我，我才沒(méi)有勇氣來(lái)救他，不要看我是男孩。還有一次魯濱遜在小島上生了病。魯濱遜漂流記讀后感14主人公魯濱遜癡迷于航海，為了尋找自己的航海夢(mèng)，最終踏上了航海的路途。我們應(yīng)該像魯濱遜一樣，學(xué)習(xí)那種迎難而上、堅(jiān)持不懈、永不放棄的頑強(qiáng)精神。然后他發(fā)現(xiàn)這種種子可以長(zhǎng)出食物，這種食物可以滿足他的饑餓。魯濱遜漂流記讀后感11這本書主要講述了魯濱遜漂流到了一個(gè)無(wú)人島上，然后在島上生存的故事，魯濱遜利用自己的智慧在島上制造出工具，而我們卻一遇到不會(huì)的事情就會(huì)去問(wèn)家長(zhǎng)，不會(huì)去思考，動(dòng)腦筋。爸爸在那里播種，我就帶著弟弟在地里瞎轉(zhuǎn)，走了許久，我迷路了，又開(kāi)始帶著弟弟橫沖直撞，想快一點(diǎn)找到“突破口”，可我越走越迷，最后，我哭了起來(lái)，心里還在天真地想:“我會(huì)不會(huì)在這里被狼吃呢？餓死呢？”盡管我哭了，但始終弟弟是笑嘻嘻的，我想，他可能是因?yàn)樾?，還沒(méi)有預(yù)料到“災(zāi)難”的來(lái)臨吧！最終，是一位老者把我們從一片恐懼中給帶了出來(lái)……學(xué)完這篇課文，我不僅懂得了一些野外求生的本領(lǐng)，而且我還知道了面對(duì)困難要鎮(zhèn)定，不要退縮！魯濱遜漂流記讀后感10讀了《魯濱遜漂流記》，我感覺(jué)渾身充滿了無(wú)窮的力量。在他第一次航海和第二次航海都不順利的時(shí)候，他都沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想。這本書的大概故事說(shuō)魯濱遜坐的船沉了，他漂到一個(gè)孤島上，被人救起后，因不聽(tīng)船長(zhǎng)的命令，被人扔在島上，一個(gè)人在那里孤零零生活了二十年的事情，之后他終于被人救起，到了另一個(gè)國(guó)家，因?yàn)樗慕?jīng)歷，他成了一個(gè)富有的商人。他還編制了許多藤筐，曬了許多葡萄干，養(yǎng)了許多山羊。經(jīng)過(guò)他朋友的慫恿上了船之后，來(lái)到島上。他馴養(yǎng)野獸，制作了很多生活用品，居然還能給自己看病。我也要學(xué)習(xí)魯濱遜那種堅(jiān)持不懈的品格和毅力，在以后的生活中，努力克服困難，堅(jiān)持不懈。主人公魯賓遜由于貨船在海上沉沒(méi)，孤身一人流落到一個(gè)無(wú)人荒島，開(kāi)始了為生存而奮斗的艱辛過(guò)程，造木筏，蓋房子，種糧食，養(yǎng)牲畜……這些充分體現(xiàn)了魯賓遜堅(jiān)韌的意志和樂(lè)觀向上的精神，我們也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，成為自己心目中的魯賓遜。下面，我來(lái)介紹一下吧：是英國(guó)四大著名小說(shuō)家之一_丹尼爾笛福的代表作，同時(shí)也是英國(guó)文學(xué)史上第一部現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)。書中一環(huán)緊扣一環(huán)的故事情節(jié)，讓人看了又想看下去。但是主人公沒(méi)有被困難嚇倒，沒(méi)有糧食，他自己種，沒(méi)有穿的，他自己做，沒(méi)有睡的地方，他自己搭。魯濱遜漂流記讀后感5在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島，住著一個(gè)人靠著船上的物質(zhì)和自己的辛勤勞動(dòng)，十年如一日，先是教會(huì)一個(gè)野人做自己的仆人，后來(lái)又在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)回到了自己的祖國(guó)。在這28年里，魯濱遜學(xué)會(huì)了制作粗糙的面包和陶瓷品。這本書記錄了魯濱遜在島上生活的故事。魯濱遜因?yàn)橛袎?mèng)想，他不顧父母的反對(duì)，學(xué)會(huì)了航海的知識(shí)和方法。這五個(gè)部分充分表明了魯濱遜是一個(gè)機(jī)智勇敢、不畏艱險(xiǎn)、堅(jiān)強(qiáng)鎮(zhèn)定、聰明能干的一個(gè)人！當(dāng)我讀到魯濱孫發(fā)現(xiàn)海邊野人的腳印時(shí)，他心里的恐懼和擔(dān)心油然而生，于是，通過(guò)這句話，我聯(lián)想到了實(shí)際生活……我九歲的一天，我和比我小一歲半的表弟跟著我爸爸一起來(lái)到了地里。笛福的《辛格頓船長(zhǎng)》和《杰克上?！返茸髌?，再次感受那震撼人心的力量。有一天，他不小心掉了幾顆野種子。生活中，我們經(jīng)常遇到困難就去做事，放棄。魯