【正文】 彩、形式多樣、切合德育教育主題的校園生活，讓廣播、黑板報等成為學生精神生活的依托，了解天下大事，掌握校園動態(tài)，在濃郁的文化氛圍中接受教育、陶冶情操。做好德育工作總結評選文明學生、文明家庭和先進班集體；召開學生會議，安排好師生暑假生活；制訂下學期德育工作計劃。以強化師德、師風為重點，組織全校教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》等規(guī)定，結合上級要求制定了我校教師工作紀律。規(guī)范、提升、創(chuàng)建，不斷增強工作的針對性、實效性。要根據(jù)不同年級、專業(yè)，結合時令、節(jié)慶，行之有效地設計和開展主題教育，豐富熱愛學校、刻苦學習、勤儉節(jié)約、尊重老師、適應社會等現(xiàn)代意識為主要內(nèi)容的教育內(nèi)涵，充分利用宣傳欄、廣播站等載體和國旗下講話、主題班會、演講會、報告會、宣傳板報、手抄報、征文等形式，充分挖掘“升旗儀式”“學雷鋒活動月”、“清明節(jié)”、“五、一”、“七、一”等教育資源和開學初、學期中、學期末、畢業(yè)生離校等階段性教育管理需要，設計教育主題，確定教育側重點，加強對學生的思想政治教育，不斷增強學生的法制觀念、紀律觀念、衛(wèi)生觀念、學習意識和安全意識。(二)常規(guī)工作。做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。各年級深入加強對學生自理、自治、自律、自學能力培養(yǎng)方面的研究和探索，樹立典型，以點帶面，逐步推進，并把“四自”能力的培養(yǎng)作為考核班主任工作的一個重要內(nèi)容。校園廣播要辦出特色，為師生所喜愛。把各種制度落實到教師的師德評價上。規(guī)范、提升、創(chuàng)建，不斷增強工作的針對性、實效性。要根據(jù)不同年級、專業(yè)，結合時令、節(jié)慶，行之有效地設計和開展主題教育，豐富熱愛學校、刻苦學習、勤儉節(jié)約、尊重老師、適應社會等現(xiàn)代意識為主要內(nèi)容的教育內(nèi)涵，充分利用宣傳欄、廣播站等載體和國旗下講話、主題班會、演講會、報告會、宣傳板報、手抄報、征文等形式，充分挖掘“升旗儀式”“學雷鋒活動月”、“清明節(jié)”、“五、一”、“七、一”等教育資源和開學初、學期中、學期末、畢業(yè)生離校等階段性教育管理需要，每月設計教育主題，每2周確定一個教育側重點，加強對學生的思想政治教育，不斷增強學生的法制觀念、紀律觀念、衛(wèi)生觀念、學習意識和安全意識。嚴格落實《班級量化管理條例》，建立和使用好量化公開欄，建立和規(guī)范“紀律衛(wèi)生量化循環(huán)紅旗”頒授制度。相關文章：2011年中心小學德育工作計劃2011年春季小學德育工作計劃2011年上學期德育工作計劃2011年小學德育工作計劃范例2011年上學期小學德育工作計劃2010—2011第二學期特殊教育學校德育工作計劃到德育工作計劃欄目查看更多內(nèi)容。以培養(yǎng)學生良好的生活習慣為重點，要努力形成“學生在校學習、生活的各個階段都有人負責”的管理局面，學生管理人員、班主任及全體教師都要從“一名學生在學業(yè)上的缺陷不一定影響他一生，而人格缺陷則貽害他一輩子”的認識高度做好和積極參與德育工作，對每一位學生管思想、管行為、管學習、管生活、管成才，播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲人生。尊重學生的個性特點，著眼于學生終身良好思想道德與行為習慣的形成，著眼于學生的全面發(fā)展，建立以“Ji勵”為中心的德育管理機制，幫助學生樹立自信，Ji勵學生戰(zhàn)勝困難。以學生會、少先大隊為主體，在加強對學生干部指導和培養(yǎng)的基礎上，把學生自治、自理的管理局面進一步創(chuàng)設出來，不斷提高德育工作水平。具體工作安排及措施（一）、德育建設按照教育局師德建設工作重點和學?？傮w工作計劃加強教師隊伍建設。(7)繼續(xù)重視校園文化建設，學校板報、畫廊有專人負責。形成三位一體的教育網(wǎng)絡，為學生成才成長創(chuàng)造良好的教育氛圍。從規(guī)范學生行為習慣做起，培養(yǎng)全體學生良好的道德品質和文明行為，從提高基本素質做起，促進全體學生的全面發(fā)展。以培養(yǎng)學生良好的生活習慣為重點，要努力形成“學生在校學習、生活的各個階段都有人負責”的管理局面，學生管理人員、班主任及全體教師都要從“一名學生在學業(yè)上的缺陷不一定影響他一生，而人格缺陷則貽害他一輩子”的認識高度做好和積極參與德育工作，對每一位學生管思想、管行為、管學習、管生活、管成才，播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲人生。尊重學生的個性特點，著眼于學生終身良好思想道德與行為習慣的形成，著眼于學生的全面發(fā)展，建立以“激勵”為中心的德育管理機制，幫助學生樹立自信，激勵學生戰(zhàn)勝困難。少先大隊為主體，在加強對學生干部指導和培養(yǎng)的基礎上，把學生自治、自理的管理局面進一步創(chuàng)設出來，不斷提高德育工作水平。真正實現(xiàn)“教育社會化、社會教育化”德育一體化的德育目標。六月份：以愛學習、愛科學教育為重點。九月份將進行一次心理健康教育講座。加強學生的法制、衛(wèi)生、安全教育，提高學生法制、衛(wèi)生、安全意識。深入開展“少年兒童平安自護行動”。（三）扎實開展系列德育活動，促進學生思想素質的提高認真學習貫徹胡錦濤總書記建隊60周年賀信精神，深入開展爭當“四個好少年”活動。做好班主任培訓、指導工作。完善學校少先隊組織建設。加強陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境，開展好各類主題教育，為學生的健康成長營造良好的氛圍。、五年級家長開放日 。（四）開展主題討論，提升班主任管理能力根據(jù)班主任在實際工作中存在的問題，選擇性開展研討活動。我校結合編寫的昆山文化綜合實踐課程，組織學生開展活動類課程，在活動中提升個人文明素養(yǎng)。面對特殊孩子的教育，我們教師首先要真心改變自己的看法，真心接納這樣的學生。針對家校合作方面或者是學生突出問題，學校確立主題，提前告知內(nèi)容，并選擇性地組織部分家長開展研討，汲取精華，共同促進學校教育發(fā)展，嘗試通過更多的形式和平臺邀請家長參與學校的教學管理，形成教育的共同體。時間初定：其中練習后。（7）繼續(xù)重視校園文化建設，學校板報、畫廊有專人負責。學校要及時掌握教師的家訪情況。做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。發(fā)揮好《德育之窗》的公示、激勵、引導、指導作用，不斷提高層次，真正成為德育建設的“窗口”?！傲⑸硐攘⑿小保瑳]有良好的品行，就不能在社會實踐中發(fā)展和完善自己，成為全面發(fā)展的人。學校將逐步完善評價機制，把課堂德育滲透作為教師教學評價的重要標準。規(guī)范和加強“班主任工作研究會”建設，積極設計開展德育研討、培養(yǎng)、培訓、示范、帶動活動，落實班主任“三個一”的要求，即每學期完成一篇班主任工作論文，組織一次觀摩班會或班級活動，撰寫一個教育案例。真正實現(xiàn)“教育社會化、社會教育化”德育一體化的德育目標。全體教工必須牢固樹立“每一個教育工作者首先就是德育工作者”的觀念,重視和加強學校的德育導師制工作,形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機制。初中政教處要研究設計和實施專兼職管理人員的考核評價辦法，建立班主任和管理人員問責制。各科課堂教學是進行德育教育的最經(jīng)常、最基本的途徑，有著不可替代的教育作用，全體課任教師要結合本學科特點，自覺地、有機地在學科教學中滲透德育內(nèi)容。以養(yǎng)成教育為重點，不斷完善封閉式管理，進一步細化管理過程，大幅度提高管理工作的實際水平。指導和發(fā)揮好值夜干部、教師對住校生的管理，堅持好夜查制度和值班、舍務夜間抽查制度。從規(guī)范學生行為習慣做起，培養(yǎng)全體學生良好的道德品質和文明行為，從提高基本素質做起，促進全體學生的全面發(fā)展，要結合“五講五做”開展主題道德實踐活動，結合“新三好學生”，加大力度，扣緊重點，注重實效。家長座談會各年級每學期要舉行2次以上，一學期中班主任的家訪率必須達到100%。平時,教師一定要深入到學生中去,深入到學生家庭中去，把握學生思想脈膊，并把心理教育與法制教育有機地結合起來，切實防止