xx系“一反兩講”專題教育活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)(存儲(chǔ)版)
【正文】 校教職工16人全部參加學(xué)習(xí)，覆蓋率達(dá)到100%。六、存在的問題在學(xué)習(xí)討論中，對(duì)此次專題教育的重要性認(rèn)識(shí)不足，沒有把握好主題，發(fā)言內(nèi)容不切題。穩(wěn)定是各民族人民的共同心聲。這一切有力地說明，有了穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，才能保證社會(huì)持久的發(fā)展繁榮，才能促進(jìn)新疆的文明進(jìn)步和跨越，才能帶給各族人民更加美好的幸福生活。穩(wěn)定是福，**是禍。正當(dāng)全國(guó)19省市對(duì)口支援新疆各項(xiàng)工作如火如荼地展開，正當(dāng)新疆各族人民意氣風(fēng)發(fā)，振奮精神為實(shí)現(xiàn)新疆“跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安”戰(zhàn)略而大顯身手、一展宏圖的時(shí)候，和田“”、喀什“”，“”暴力恐怖事件卻接連發(fā)生。對(duì)暴力恐怖分子要全社會(huì)、全體人民共討之、共誅之，要最大限度地孤立和打擊敵人，最大限度地團(tuán)結(jié)和依靠各族人民，切實(shí)維護(hù)法律尊嚴(yán)，確保新疆社會(huì)政治大局穩(wěn)定。二千多年來，新疆各族人民為了祖國(guó)這塊熱土的繁榮和昌盛，灑下了辛勤的汗水，貢獻(xiàn)了聰明才智。他們大肆在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域散布和鼓吹泛伊斯蘭教主義，鼓吹建立政教合一的伊斯蘭國(guó)家，進(jìn)行所謂的“圣戰(zhàn)”、“反漢排漢”、“新疆獨(dú)立”等民族仇視言論和制定分裂主義政治綱領(lǐng)宣傳活動(dòng)，并且撰寫反動(dòng)文章、詩歌，舉辦地下講經(jīng)學(xué)活動(dòng)，播放反動(dòng)音像制品，傳閱反動(dòng)書刊，頻頻地制造暴力恐怖事件，濫殺愛國(guó)宗教人士和廣大干部群眾，制造宗教狂熱。它破壞的是各族人民精心維護(hù)的民族團(tuán)結(jié)，損害的是新疆各族人民的共同根本利益，傷害的是全疆各族人民的共同感情。在此次教育活動(dòng)中，我了解了這一系列暴力恐怖事件的真相以及本質(zhì)，深刻認(rèn)識(shí)到“極端宗教勢(shì)力、暴力恐怖勢(shì)力、民族分裂勢(shì)力”這三股惡勢(shì)力的本質(zhì)及丑惡嘴臉。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，真誠關(guān)心群眾疾苦，及時(shí)傾聽群眾訴求，努力做好就業(yè)、教育、醫(yī)療、住房等重要民生方面的工作，著力化解影響社會(huì)穩(wěn)定的各類問題，盡最大努力消除不穩(wěn)定因素，不斷鞏固和擴(kuò)大維護(hù)和諧穩(wěn)定的社會(huì)基礎(chǔ)。穩(wěn)定關(guān)系到新疆的發(fā)展和未來。一旦失去穩(wěn)定這個(gè)社會(huì)基石，也就沒有了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、民生的改善和百姓的平安。在專題討論中，教師和同學(xué)們談到了自己家鄉(xiāng)的變化，大家認(rèn)為只有穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，才能有幸福的生活。學(xué)生方面。我們一定要像愛護(hù)自己的眼睛一樣，悉心愛護(hù)新疆團(tuán)結(jié)，和諧的大好局面，自覺維護(hù)穩(wěn)定大局，共同建設(shè)美好家園。加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理，推進(jìn)平安建設(shè)，加大對(duì)城鄉(xiāng)接合部、流動(dòng)人口聚居區(qū)、敵社情復(fù)雜區(qū)域的管理和薄弱部位的綜合治理，加強(qiáng)流動(dòng)人口服務(wù)管理。此外，集中學(xué)習(xí)材料不局限于下發(fā)資料，利用網(wǎng)絡(luò)、郵箱等渠道分享各類圖書以及參加各類培訓(xùn)班的PPT等資料。**系黨總支貫徹一開始就要抓緊抓好的思想，嚴(yán)格按照校黨委對(duì)“一反兩講”活動(dòng)的基本要求，結(jié)合**系工作實(shí)際反復(fù)研究，周密制定下發(fā)了《**系“反暴力、講法治、講秩序”集中理論學(xué)習(xí)計(jì)劃》，分7個(gè)專題明確了具體時(shí)間、內(nèi)容、方式和效果。通過動(dòng)員，是全體教師深刻認(rèn)識(shí)了開展“一反兩講”活動(dòng)的重要性與緊迫性，自覺將思想和行動(dòng)
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