【正文】 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼“，”四海之內(nèi)皆兄弟，推己及人，廣具愛心，這才是友善的理想境界?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】掌握四種常見的論證方法,搜集關(guān)于生命的素材,探討生命的價(jià)值,完成作文。②、事例的敘述要簡(jiǎn)明扼要,切忌拖泥帶水,過于詳細(xì)③、事例切忌單一狹隘,要豐富廣闊,要點(diǎn)面結(jié)合,古今中外相映成輝。間 接引用只須述其大意,但要注意人稱的轉(zhuǎn)換。⑥、①、類比法 ⑦、所謂類比, 就是借助某個(gè)或某幾個(gè)類似的故事、實(shí)例或?qū)懽髡甙才诺那榫? 進(jìn)行由此及 彼的推理。?、【寫作借鑒】 ?、學(xué)生習(xí)作 : ?、善待生命?、“對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何。?、建功立業(yè),眾人所望。?、名和利的紫罌粟小巧美麗卻身帶劇毒,想讓它與你一生為武嗎?抑或不為名不為利,像陸 羽一樣品著清茶洗滌自己的生命,感染身邊的人們?不為名,本身生命便是精彩的。只有淡泊名利,修身奉獻(xiàn),才能得到完整而精彩的人生。真正的紀(jì)念是心靈的回響,是歷史的回音。往者已 矣,大和民族的紀(jì)念卻是如此這般:右翼勢(shì)力大肆鼓吹“中國威脅論”,還妄圖為二戰(zhàn)罪 行翻案。以史為鑒,面向未來”無疑就是對(duì)過 去痛苦最理性,也是最深刻的祭奠。有人說,生命是一首詩,平平仄仄,或平淡,或深厚,或樸實(shí),讓人琢 磨不透??生命是什么?生命的價(jià)值又是什么?不同的人有不同的詮釋。——米 歇潘一 個(gè) 偉 大 的 靈 魂 , 會(huì) 強(qiáng) 化 思 想 和 生 命。—— 西 塞羅不要以感傷的眼光去看過去, 因?yàn)檫^去再也不會(huì)回來了, 最聰明的辦法, 就是好好對(duì)付你的 現(xiàn) 在 :現(xiàn) 在 正 握 在 你 的 手 里 , 你 要 以 堂 堂 正 正 的 大 丈 夫 氣 概 去 迎 接 如 夢(mèng) 如 幻 的 未 來。結(jié)尾照應(yīng)開頭,首尾圓合。每個(gè)人的生命只有一次。人時(shí)間就會(huì)少一些生離死別??！今年9月7日11時(shí)許，在江蘇省新沂市良辰花苑小區(qū)內(nèi)，伍某開著一輛寶馬x6小型越野汽車四次碾軋受害人樂樂時(shí)。充滿壓力的生活早已摧殘了他的健康，洛克斐勒原本體魄強(qiáng)健，他是在農(nóng)場(chǎng)上長(zhǎng)大的，有寬闊的肩膀，邁著有力的步伐。其實(shí)，生命就是如此不堪一擊。他不再為股市而操心，不再為營業(yè)額而失眠、憂慮，他學(xué)會(huì)了幫助人，開始思考如何用錢去幫助人，最后他甚至成立了世界性的基金會(huì)，幫助窮人?！薄胺帕怂鼤?huì)死的。那個(gè)美麗又很傻的我是認(rèn)得的，心里不禁感嘆她以后的日子如何去過，李媽媽說原本軋的是不重的，那司機(jī)倒車想把她軋死的時(shí)候，才軋的那么重，我吃了一驚。善待生命，善待生命的每一個(gè)人。有一天，我去給它喂食，他不在。據(jù)統(tǒng)計(jì)xxx年白鰭豚的只數(shù)已不足50只，而大多數(shù)都是被螺旋槳絞死的，這一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字，讓人自責(zé)又緊張，而那些可惡的39。鴛鴦戲水，別有風(fēng)姿……但這不是最好的，最精彩的是獅虎表演和海獅戲水。我想是那別處去玩了吧！于是沒過問。我想：“愛”是什么呢？這本書讓我明白：愛就是讓身邊的人感受到世界每一個(gè)角落都充滿陽光般的溫暖！安利柯的老師曾經(jīng)說過：“同學(xué)們，我愛你們，也請(qǐng)你們喜歡我。雖然我們漸漸長(zhǎng)大漸漸懂事，但老師的教育、父母的關(guān)愛是必不可少的。當(dāng)老師責(zé)問是誰干的時(shí)，卡隆卻站起來堅(jiān)決地說：“是我！”想不到在被老師批評(píng)的情況下，卡隆居然勇敢地站起來幫克洛西頂罪，他的靈魂是高尚的。第五篇：熱愛生命 善待生命熱愛生命善待生命《愛的教育》讀后感意大利作家亞米契斯的《愛的教育》，是一部流傳于世界各國的名著。每次經(jīng)過她家，不是看見她在逗鸚鵡玩，就是看見她在給鸚鵡喂食。百草園不但樹木茂盛，溪水清澈，而且動(dòng)物品種多樣，十分有趣。但他們只是自私的珍惜自己的生命，對(duì)于有些人，或是小動(dòng)物的生命卻不屑一顧。它抬頭看著人們的眼神是那樣的溫柔，又充滿了依賴。每一個(gè)生命都是高貴的，哪怕他有與生俱來的殘缺。有時(shí)想想，挫敗，失意算不了什么，只要身邊有善待自已，珍惜自已的人，再多的苦不是苦，再多的困難也算不上困難。我正暗在思討的時(shí)候，一個(gè)二十左右的大男孩匆匆跑過來，迅速的捉住了麻雀。當(dāng)醫(yī)生告訴他一個(gè)驚人的消息，他必須在財(cái)富與生命間作選擇。生命看似如此頑強(qiáng)，其實(shí)只要你輕輕一擰，螞蟻的生命就結(jié)束了。我真誠地希望大家珍愛自己，更要善待他人，尤其是生命的珍愛和善待啊！善待生命作文 篇2約翰﹒洛克斐勒這一位叱咤風(fēng)云的大人物，四十三歲時(shí)就建立起世界最龐大的壟斷企業(yè)——標(biāo)準(zhǔn)石油公司。血的教訓(xùn)為什么不能激起人類對(duì)生命的重視呢？如果每個(gè)人都能高度自覺地遵守交通法則，時(shí)刻保持警惕和清醒的頭腦。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的善待生命作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。引用靈活多樣,恰到好處。語言上注意結(jié)構(gòu)美,有節(jié)奏 感,有一定的氣勢(shì)?！獖W斯特洛夫斯基 生命如流水,只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候,才美麗,才有意義——張聞天人生有兩出悲劇:一是萬念俱灰,另一是躊躇滿志?！Z貝爾生 命 不 等 于 是 呼 吸 , 生 命 是 活 動(dòng)。有人說,生命是一則故事,我們都是故事的主人 公,扮演著各自的角色,演繹著各自的情感。群眾愛國的赤子之心可以理解,但紀(jì)念并 不是感情的揮霍,非理性舉動(dòng)無益于解決問題。但紀(jì)念一旦脫離理性的制約,它就會(huì)變成不可控制的魔鬼。請(qǐng)簡(jiǎn)評(píng)此文章(A):參評(píng)例文: 讓紀(jì)念閃耀理性光芒紀(jì)念是內(nèi)心情感的涌動(dòng),但又不是感情的無節(jié)制揮霍。貪 污受賄者如此,勾心斗角者亦如此。你的生命是偉大的,因?yàn)槟阍谟眯袆?dòng)維護(hù)它的尊嚴(yán)。衛(wèi)青曾與霍去病抵抗匈奴立下 大功,卻為了功名害死李廣,自己也憂郁而終。為強(qiáng)化說服力, 許多議論文兼用多種論證方法。③、③、精剖喻體,絲絲入扣。③、要注意直接引用和間接引用的區(qū)別。“事實(shí)強(qiáng)于雄辯”, 在典型的事例面前, 道理不言而 喻。能運(yùn)用多種論證方法充實(shí)議論文的內(nèi)容 過程與方法:在搜集分析材料,完成構(gòu)思、作文的過程中逐步把握寫作要領(lǐng)。友善，說起來簡(jiǎn)單，真正做起來并不容易。”友善是愛心的外化，一個(gè)充滿愛的世界才是美好的世界。因此，在生活和工作中對(duì)人友善，是公民應(yīng)具備的基本道德素養(yǎng)。站成一座山，這就是真正大寫的人生。就是這樣一位曾經(jīng)慶幸數(shù)學(xué)領(lǐng)域沒有諾貝爾獎(jiǎng)的數(shù)學(xué)大師，終其一生始終以樸實(shí)無華的原始風(fēng)貌，站成一座淡泊于功名利祿的大山。山從未言語也無須言語，山的姿態(tài)便昭示出它的魂靈。②從書法講到做人處事，最簡(jiǎn)單的東西往往最有含量，最難做好，沉迷于外在的風(fēng)光就容易迷失掉最本質(zhì)的內(nèi)涵。立意自定，題目自擬。欣賞他人大多是擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)“類已”的人，見賢思齊，因?yàn)樗麄冇X得英雄所好略同。欣賞是一種發(fā)自肺腑、源自靈魂的感覺，是心與心的交流，是“士為知已者死”的動(dòng)力，絕非阿諛奉承、曲意逢迎所能及的。遇樵夫鐘子期，善聽，能感悟伯牙心境。要欣賞別人，就必須要發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，就像伯樂相馬一樣。④不要套作，不得抄襲。這樣，你才能逐漸走向完美!欣賞他人，你同時(shí)也能夠獲得他人的欣賞，可以將競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手變?yōu)槟愕呐笥?，使他人的長(zhǎng)處為你所用，成為你的長(zhǎng)處?？墒情L(zhǎng)大以后我才漸漸懂得，爬山危險(xiǎn)卻能培養(yǎng)勇氣，游泳危險(xiǎn)卻能鍛煉身體，溜冰危險(xiǎn)卻能培養(yǎng)能力?？墒俏也欢瑸槭裁催x文還是先理也要搞得像家族遺傳一樣?！睈畚?，就讓我立著，讓我學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。學(xué)會(huì)自己整理衣物，收拾刻意。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，有屬于自我發(fā)展的空間和方向，對(duì)父母的過份倚靠，只會(huì)束縛自己發(fā)展的腳步，養(yǎng)成好吃懶做的惡習(xí)，甚至被當(dāng)作社會(huì)垃圾而淘汰?？恐阂揽?、依賴——借助外物或外力。它是“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”無私奉獻(xiàn)的導(dǎo)師,教你處世的道理,傳授你無限的知識(shí),能使你縱觀歷史,橫看世界,從古至今,一覽無遺。當(dāng)你成功時(shí),它會(huì)告訴你不要驕傲,要再接再厲。我愛書,平常也十分喜歡與書交流,因?yàn)槲抑涝跁锌梢宰屛颐靼住皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”的學(xué)習(xí)方法。“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的范仲淹在與洞庭湖的交流中找到了人生的奮斗目標(biāo)。然而，命運(yùn)又叫人無暇難過，假如你農(nóng)耕桑田，想一想餐菊的隱士，展眉喜目看“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”。受點(diǎn)侮辱算什么，權(quán)當(dāng)別樣的教誨，點(diǎn)燃你奮斗的火炬。后來，在一位智者的點(diǎn)撥下，她終于笑逐顏開，下雨天，老太太為大女兒生意興隆而高興。我們遺憾報(bào)紙傳播的信息有限、太慢，于是有了網(wǎng)絡(luò)?！笔前?遺憾就恰似夜幕里蘊(yùn)藏著光明，陣痛中將誕生新的生命。但是只要你從酸中體會(huì)出甜的味道來，那么成功永遠(yuǎn)是屬于你!也許你感傷花在最美麗的時(shí)候凋謝，也許你曾遺憾自己空有美麗的軀殼而無才學(xué)，但是只要從今天開始，面朝陽光，你就會(huì)收獲甜甜的味道!面朝陽光，春暖花開!遺憾，也是一種美拿到大橘子的人嫌橘子酸，拿到甜橘子的人嫌橘子小。李白，曾有“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬篙人”的躊躇滿志,也曾苦心抑志寫《清平調(diào)》以取悅貴妃圣主,曾在堂堂王宮之上讓高力士拖靴磨墨，也曾在玄幻夢(mèng)境之中，任思緒飛揚(yáng)天姥。面朝陽光，春暖花開臺(tái)灣著名漫畫家蔡志忠說過，如果拿橘子來比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜。在生命的最后一刻，他選擇了一種落葉的方式――用拼盡全力的翩舞來托起生命的輝煌像流星一般在最后一瞬間劃出一道貌岸然最亮麗的光??！他的生命因此而燦爛！人生的境界在于將自己的潛能發(fā)揮到極致！生命的畫板，讓我們自己著色！活著，總會(huì)有一個(gè)位置，讓你綻放屬于自己的光彩！也許我們并不卓越，但平凡并非沒有自豪的理由，喧囂之后，我們總能找到自己的目標(biāo)，詮釋自己的精彩！是小草就裝飾大地，是參天大樹就成為棟梁之材！不要問什么是低，什么是高，在生命的藍(lán)天中飛到你的極致，這便是最好！蒙娜麗莎向你發(fā)出永恒的微笑，惠特曼的詩篇在召喚，施特勞斯的圓舞曲在為你的青春伴奏！讓我們拿起畫筆，傾聽心聲，為自己的生命著色！閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。人生，恰似一幅畫，畫的色彩全由你自己掌握。淡泊是一份生命的格調(diào)，為何不在這樣喧囂的俗世中保持一份淡泊的心，如莊子與陶淵明般獲得心中的一份安寧，幾時(shí)生活不富有，擁有心靈的淡泊便可使心靈富足，為何要汲汲于功利直至迷失內(nèi)心的自我？一直淡泊下去，讓心得以安寧，堅(jiān)守淡泊的生命格調(diào)?；葑拥碾x去，并未換來你的號(hào)啕大哭，誰言生命有不能承受之重，你依舊逍遙山水，以一顆平靜的心相追逐。一枚貝殼要用一生的時(shí)間才能將沙粒轉(zhuǎn)化成一粒晶瑩的珍珠；雨后彩虹要積聚無數(shù)的水汽才能綻放剎那的美麗；而生命是自然賜予人類去雕琢的寶石，只有善待生命，才能讓這顆無價(jià)之寶綻放出最璀璨最永恒的光芒??讓世界為之駐足，為之喝彩！【作文題目】馥郁是丹桂的格調(diào)，溫潤是美玉的格調(diào)，寂靜是錢鐘書的格調(diào)。”我們說：“生命只有一次，失去了就不可能重來。她體弱多病，卻在健康狀況日益變壞的情況下強(qiáng)撐著身子從死神手里奪來了10年的時(shí)間。有人嘗試殺死它而得到其皮膚，可只有幾秒鐘，皮膚就失去了光彩變成灰色。那幾個(gè)男生卻依然笑容滿面，談?wù)搫偛诺膲雅e。小壁虎大概是感到了恐懼，它急急地想沖破重圍，同學(xué)們不由自主地讓了一條道，看它還有何動(dòng)靜。善待生命作文 篇4提到生命，令每一個(gè)人肅然起敬，它對(duì)每一個(gè)人來說，都是異常的寶貴。可想而知，蝸牛的生命已經(jīng)走進(jìn)了死胡同。這是一只備受關(guān)注的蝸牛，它的主人是居住在高樓中的少年。當(dāng)我們?yōu)榭捎^的金錢收益去捕殺野生動(dòng)物時(shí)，請(qǐng)想一想，金錢雖可貴，生命價(jià)更高。和諧相處太陽出來了，鳥兒也叫了起來，天氣十分和諧。善待生命作文 篇1任何一種生命都值得我們?nèi)プ鹬?，值得我們?nèi)ド拼Ｎ倚⌒牡匕阉o(hù)在懷里，感到十分心疼，因?yàn)樗彩且粋€(gè)生命。生命都值得被善待，所以，一定要善待生命。朋友們，你也許曾經(jīng)傷害過一些鮮活的生命，但是我相信，只要你從今以后盡自己的最大努力，去善待世間所有的生命，我相信他們一定不會(huì)再記得你曾經(jīng)傷害過他們，他們一定會(huì)和你和睦相處，讓你的生活變的，多姿多彩，充滿趣味，不在覺得空洞。廚房里熱氣騰騰，中秋節(jié)，女人在廚房里烹制佳肴，突然有人發(fā)出一聲驚訝。我沒有能力，改變他們的命運(yùn)。――題記今天是個(gè)好天氣，我們照例排著隊(duì)來到彩磚地上，等待入場(chǎng)，準(zhǔn)備做操。這時(shí)，又有一個(gè)班向這邊走來，我一看，他們隊(duì)伍的位置正是小壁虎現(xiàn)在待的地方，他們會(huì)踩到壁虎嗎？也許他們會(huì)看見的吧。我真想對(duì)那些無視動(dòng)物生命的人說：請(qǐng)善待一切生命吧！它不容你的隨意殺害。為了得到竟不惜手段毀去一條生命，捕殺者的冷酷與絕情讓人心寒。這樣一位柔弱的女