個(gè)人小班研修總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 多感悟和啟迪。二、學(xué)習(xí)國(guó)培，促我成長(zhǎng)。以往，我只是研讀一些與之相關(guān)的資料，習(xí)慣于積累一點(diǎn)一滴的知識(shí)素材。四、國(guó)培研修我懂得了思考與總結(jié)。感謝“國(guó)培”這一平臺(tái)。通過(guò)學(xué)習(xí)，也使我認(rèn)識(shí)到自己相比于其他優(yōu)秀教師還有較大的差距，我認(rèn)為是這是促使我不斷成長(zhǎng)的動(dòng)力。通過(guò)參與研修活動(dòng)，我的收獲都很大，都起碼會(huì)自己制作一些簡(jiǎn)單的可見(jiàn)了，還有下載的課件可以根據(jù)自己的想法去修改了，我也收獲了大量的有價(jià)值的教學(xué)資源，同其他學(xué)員及專(zhuān)家一起探討解決問(wèn)題，交流彼此教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，分享教學(xué)成果，使我開(kāi)闊了眼界，積累了大量的經(jīng)典教學(xué)案例，自己在今后的教學(xué)中更加要探索有效的教學(xué)途徑。那種坦誠(chéng)的交流，真誠(chéng)的指點(diǎn)、豐富的思想、開(kāi)闊的視野、碰撞的火花，使老師們深深的感動(dòng)。這個(gè)學(xué)習(xí)頁(yè)面的課程設(shè)置，突現(xiàn)了以學(xué)科為基礎(chǔ)，以問(wèn)題為中心的特色。三、學(xué)習(xí)“國(guó)培”，專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)得到進(jìn)一步提升。可以說(shuō)網(wǎng)頁(yè)學(xué)習(xí)的即時(shí)性，有利于我自主安排學(xué)習(xí)，減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾。第四篇：個(gè)人研修總結(jié)個(gè)人研修總結(jié)這次國(guó)培在不知不覺(jué)中就結(jié)束了，真是光陰似箭日月如梭呀！回想開(kāi)始的極不情愿到現(xiàn)在的回味不舍，感覺(jué)自己教學(xué)的春天才正在開(kāi)始。同時(shí)，今后我將努力做到：將這段日子學(xué)習(xí)的教育理論投入到實(shí)踐教學(xué)中去，為做科研型老師而努力。培訓(xùn)的內(nèi)容都是當(dāng)前所關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題如教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂教學(xué)技能，如何評(píng)課，教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，校本研修等等，都和課堂教學(xué)、教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)有緊密聯(lián)系，針對(duì)性、操作性很強(qiáng)，很有實(shí)用價(jià)值。首先，通過(guò)這次研修，自己進(jìn)一步明確了教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)對(duì)教師個(gè)人成長(zhǎng)的作用，自己在教學(xué)中多了些反思，我們很多時(shí)候考慮問(wèn)題的時(shí)候都是說(shuō)學(xué)生的多，很少能夠從自身出發(fā)，多問(wèn)問(wèn)自己究竟做了些什么，那些還需要改進(jìn)等等。所以，教師要正確面對(duì)生活中的種種困難，以樂(lè)觀的態(tài)度看待挫折。要向課本學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，多讀教育教學(xué)方面的書(shū)籍；向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，多與同事進(jìn)行交流，加強(qiáng)教師間的合作，或者利用網(wǎng)絡(luò)與更多的同行進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)。對(duì)參與的縣級(jí)課題《農(nóng)村高效課堂模式的構(gòu)建》，積極發(fā)表論文，與課題組共同協(xié)商，做好結(jié)題的資料準(zhǔn)備工作。”校本教研強(qiáng)調(diào)教師就是研究者，離開(kāi)了教師個(gè)體的參與，校本教研將失去它的生命力?！皣?guó)家興衰在教育，教育好壞在教師。對(duì)每周三的教研會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極發(fā)言，與同事們交流討論微課程的錄制過(guò)程。專(zhuān)家的引領(lǐng)就是實(shí)踐與理論的對(duì)話(huà)，在我們的平時(shí)生活中可能沒(méi)有那么多的機(jī)會(huì)與語(yǔ)文教育專(zhuān)家面對(duì)面地溝通和交流。通過(guò)反思，我們可以改進(jìn)教學(xué)的不足之處，使自己的課堂教學(xué)變得精湛，提升教學(xué)質(zhì)量。這一次研修活動(dòng)后，我將要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。用新的練習(xí)設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)我的教學(xué)，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復(fù)，是因?yàn)榕嘤?xùn)班的課例研究讓我從有力，變得更加有心。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)教育，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求，積極探索，勇做一名默默無(wú)聞的耕耘者。認(rèn)真做
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