【摘要】§公式法在以前的學習中,我們遇到過很多公式,比如:(a+b)(a-b)=a2-b2(a+b)2=a2+2ab+b2,三角形的面積S=21ah]……在實際運算中,我們會經(jīng)常用到這些公式,比如X。K](1)在計算252-152時,可以這樣做:252-152=(25+15)(25-15)=40
2024-12-03 03:06
【摘要】初一同步輔導材料(第16講)第二章有理數(shù)及其運算有理數(shù)的混合運算【知識梳理】1、我們學習了有理數(shù)的加法、減法、乘法、除法和乘方,加、減、乘、除都是小學里學過的,我們這里學的是有理數(shù)的加、減、乘、除.加、減、乘、除又叫做算術(shù)運算,而加、減、乘、除加上乘方和我們以后要學的開方就是代數(shù)運算了.有理數(shù)的混合運算的運算順序是:先算乘方
2024-12-03 03:11
【摘要】第七章二元一次方程組(1)如果設這個班有x名女同學,y名男同學.由女生人數(shù)的一半比男生人數(shù)少15人,可得什么方程?答:______.由再來4名女同學,男女生人數(shù)就相等了,你能得怎樣的方程?答:______.(2)如果設小華買了x張80分的郵票,y張2元的郵票,你能得到怎樣的方程?
2024-12-03 03:00
【摘要】第一章勾股定理參考例題[例1]如下圖所示,△ABC中,AB=15cm,AC=24cm,∠A=60°,求BC的長.分析:△ABC是一般三角形,若要求出BC的長,只能將BC置于一個直角三角形中.解:過點C作CD⊥AB于點D在Rt△ACD中,∠A=60°∠ACD=90
2024-12-03 03:02
【摘要】800元,一種儲蓄的年利率為10%,另一種儲蓄的年利率為11%,一年到期時去提取,他共得到利息85元5角,問兩種儲蓄他共存了多少錢?解:設兩種儲蓄各存了x元、y元,則???????%11%10800yxyx解得?????550250yx所以兩種儲蓄各存了250元,550元.,為學校美術(shù)活動
【摘要】7、《孔孟論學習》一、基礎識記1、默寫:⑴學而不思則罔,。⑵不不,不不。⑶“樂學”是學習的最高境界,因為“,”。⑷讀書應有懷疑的精神,孟子的名言這樣教導我們:“,?!?、《孔孟論學習》中出現(xiàn)了
2024-12-03 00:23
【摘要】Unit6Celebrations【模擬試題】I.用所給詞的適當形式填空1.Myfamily__________(decorate)ourhousebeforeChristmaseveryyear.2.We___________(celebrate)Christmaswithafamilymeal.3.
2024-12-03 00:37
【摘要】9、《敕勒歌》一、基礎識記1、請用規(guī)范的正楷字默寫《敕勒歌》:2、給下列加點的字注音:敕勒..()()穹.廬()籠.蓋()見.牛羊()3、《敕勒歌》選自,是時期北方族的一首(體裁)。詩歌表達了草
2024-11-15 23:01
【摘要】s【模擬試題】(答題時間:45分鐘)一、給下列加點的字注音。嗜.好()譬.如()抽屜.()裁縫.()泛.覽()無聊.()二、根據(jù)解釋寫出相應的
2024-11-15 23:00
【摘要】組合圖形的面積(一)1、一個等腰三角形,最長的邊是12厘米,這個三角形的面積是多少平方厘米?(1)求四邊形的面積(單位:厘米)(2)已知正方形的邊長是7厘米,求正方形的面積。(3)有一個梯形,它的上底是5厘米,它的下底是
2024-12-03 03:03
【摘要】比較圖形的面積一、如圖,一個長方形少了一塊,你認為下面哪個圖形補上去就能使這個長方形完整了?二、下面的圖形是由哪些基本圖形(長方形、平行四邊形、三角形或梯形)組成的?請你動手畫一畫。三、用它們可以拼成哪些有趣的圖形。
【摘要】角的比較同步練習題一、填空:1,∠AOB______∠AOC,∠AOB_______∠BOC(填,=,);用量角器度量∠BOC=____°,∠AOC=______°,∠AOC______∠BOC.OC(1)ABODC(2)ABODC(3)A
2024-12-03 03:10
【摘要】1.把下列數(shù)歸類。92116281530337078125501102的倍數(shù):()5的倍數(shù):()即是2的倍數(shù),又是5的倍數(shù)的數(shù)有:()這些數(shù)的特征是:()再寫出這樣的三個數(shù):()2.填一填。(1)29---39之間所有的偶數(shù)是(
【摘要】、有理數(shù)的乘方能理解有理數(shù)的乘方公式的得出并會應用一、課前導學:你吃過拉面嗎?吃拉面既經(jīng)濟又實惠.你觀察過面館師傅們是如何伸拉面條的嗎?師傅們?nèi)嗪妹鎴F,弄成長條,將它折疊一次,再拉長,再折疊一次,再拉長……請問:折疊一次變成_______根.折疊二次變成_______根.折疊八次變成_______根.折疊____
【摘要】、有理數(shù)的減法理解有理數(shù)的加減法的運算法則會進行有理數(shù)的加減運算一、課前導學:在一個比賽用的跳水館里,有10米跳臺,3米跳板,如果以水面為基準,那么10米跳臺可表示為+10米,3米跳板可表示為+3米,如果水深是4米,則可用()米表示:那么請問::()米-()米=()米.
2024-11-15 06:25