八年級上冊語文教學工作計劃-五篇材料(存儲版)
【正文】 準實驗教科書語文八年級上冊》。學習目標：課程目標根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設計。引導學生把知識系統(tǒng)化，比如古詩詞，可按作者、按類別、按主題分別進行分類，形成經緯交織的網絡。四、本學期個人提高計劃業(yè)務提高計劃（1）定期參加聽課活動以及教研組的各項活動，搜集優(yōu)秀的課例進行研究。語文不僅要讓學生學到了語文知識和能力，更重要的是要提高思想水平、文化修養(yǎng)、觀察能力、思維能力等。每個單元都注重了閱讀和寫作兩個方面。課堂結構和時間的把握需進一步提高，向單位時間要產量。同時，要求學生盡可能多接觸一些課外讀物，多關心一些時事，多看一些報紙雜志、時文，以拓展學生的眼界。第五篇：八年級上冊語文教學工作計劃八年級上冊語文教學工作計劃趙正成一、教材簡析人教版《語文》八年級上冊在編排上呈現(xiàn)出來的是各單元以專題組元，但同時也兼顧文體。倡導探究式的學習，棄絕“填鴨”，著力培養(yǎng)學生自行領悟的能力。教育學生懂得珍惜時間、珍惜來自父母親人和師友的關愛，并懂得以實際行動回報，懂得感恩。在語文教學的過程中,指導學生運用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。如《阿長與得到全面鍛煉，嘗到“綜合性學習”的甜頭。本單元的背誦量相當大。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異，充分照顧到不同學生的特點。因此，平時將定期不定期地向學生推薦一些好的文章、好的詩詞等。人文素質目標：初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達，將文中感受到的有關人文素養(yǎng)活用到生活中，從而提高自己的文化品位。本冊共安排了七個單元，除了“精讀”、“自讀”以外，還安排了“口語交際”、“寫作”、“綜合性學習”等內容。樹立“大語文”教育觀念，努力培養(yǎng)和提高人的語文素質。增加學生的日常積累。在反復誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。其它各項語文活動，也應考評,記分或獎勵。積累文言詞語文，培養(yǎng)翻譯能力。學習快速閱讀文本。，增進運用習慣。4．精選訓練材料，明確訓練目的對課外參考資料進行篩選，認真訓練、及時批改、仔細分析、講評落實。上述計劃有待實踐來檢驗其可行性。因此，平時將定期不定期地向學生推薦一些好的文章、好的詩詞等。語文學習重在積累。做好轉差促優(yōu)的工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動中等生，鼓勵后進生，盡量縮小差距。3．加強作文指導，提高作文能力作文訓練題要貼近學生生活，讓學生有話說、想說話，要鼓勵學生表達真情實感，創(chuàng)作激情作文；作文評改也要形式多樣；大力提倡周記、隨筆、日記等作文形式。，把握語言理趣。第二單元新聞通過閱讀，讓學生把握新聞作品的基本特征和不同新聞樣式（消息、特寫、電視新聞、人物通訊等）各自的特點，理解不同新聞體裁的區(qū)別。讓學生了解：游記的寫法，古今大致一樣，都是記錄游蹤、描寫景物、表達某種思想感情。成績記入期末總成績。二、教學目標德育滲透：在語文教學過程中，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生健康高深的審美情趣，提高學生的文化品位。整體感知內容大意。因此，平時將定期不定期地向學生推薦一些好的文章、好的詩詞等。不同于上學期，這學期我對
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