【正文】 能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學作品的能力。注重學科之間的聯(lián)系和相互滲透，強化綜合能力的培養(yǎng)，積極開發(fā)課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學科，創(chuàng)造性地開展各種活動，努力提高語文素養(yǎng)，實現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)終身受用。根據(jù)課改精神與語文教學的方向的把握，我初步擬定本學期的目標思想品德目標：進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生健康高深的審美情趣，提高學生的`文化品位，發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間，能力之間以及知識、能力、情感之間的聯(lián)系。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異。在初中最后一年里，有待對他們的綜合能力素質(zhì)進行培養(yǎng)。經(jīng)過七年級一個學年的了解，總體來看，兩個班對學習語文的興趣較濃，有一定的積極性，除極個別外，能按時完成教師布置的任務(wù)，但是由于小學以來沒有養(yǎng)成好的語文習慣，字寫的普遍較差，書寫工整的多半為女生，男生少。第四單元是有關(guān)科學的文章，學習時可以培養(yǎng)注意觀察、講究實證的科學態(tài)度，學會正確的科學方法。除每兩周的作文課外，鼓勵學生寫日記，漸漸提高寫作能力。由于八年級階段是初中三年中承前啟后的關(guān)鍵階段，學生經(jīng)過七年級一年的適應(yīng)后，對初中語文的特點己有一定程度的了解。鼓勵學生利用課余時間常練習字，養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正、整潔的習慣。語文教學的終極目的，從“全面提高學生的語文素質(zhì)”，變?yōu)椤叭嫣岣邔W生的語文素養(yǎng)”，要認真研究課標，明確教學目的，轉(zhuǎn)變教學觀念，跟上時代步伐。2．課堂盡量少講，加強誦讀，培養(yǎng)語感。（三）關(guān)于課文： 第一單元游記以“游”為中心安排教學，讓學生掌握游記的基本特點和寫法。第五單元說明文了解事理說明文的特點，掌握說明文的順序和方法。詩詞五首，著重培養(yǎng)學生初步掌握閱讀欣賞詩詞的方法。本教材分為閱讀和綜合性學習兩大部分，書后還有課外古詩詞背誦、名著導讀和附錄等內(nèi)容。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個方面設(shè)計了單元教學目標。根據(jù)農(nóng)村中學的實際情況，在講解新知識的同時注意對舊知識的回顧。（2）寫好教學反思、教學日記并及時進行整理，升華為隨筆和經(jīng)驗。在這正式啟動之際，應(yīng)當做好以下兩點：狠抓誦讀教學，使學生讀得正確，并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習慣。在課后的“研討與練習”中，除了較多的寫心得與體會的寫作練習外，也有寫作記敘類和說明類文章的訓練。3).重視學生思維能力的發(fā)展。四、教學措施1).從語文學科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā),使學生在潛移默化的過程中,提高思想認識,陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣,做到既教書又育人。為保證課程基本目標的完成，我們特地安排了寫作記敘文和說明文的練習。文言課文的編排方式是單獨組元，每單元五篇，共有兩個單元，課文篇數(shù)幾乎增加了一倍。同時，要求學生盡可能多接觸一些課外讀物，多關(guān)心一些時事，多看一些報紙雜志、時文，以拓展學生的眼界。三、教學措施本學期的重點放在基礎(chǔ)較差學生身上，做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動中等生，鼓勵后進生，盡量縮小差距，使其與優(yōu)秀的距離有所接近。這是初中三年的最終目標，本學期要創(chuàng)造一個良好的氛圍，打下基礎(chǔ)。做好學生學習動態(tài)觀察資料的搜集整理。詩詞五首，引導學生反復朗讀，在朗讀中領(lǐng)悟作者通過寫景所抒發(fā)的思想感情。第三單元議論文通過閱讀，理清議論文的三要素，了解議論文中敘事與記敘文中敘事的不同，學會簡潔概括的敘事方法，體會議論文語言的特點。（二）關(guān)于寫作：，糾正他們對作文的錯誤認識，培養(yǎng)其寫作興趣，鼓勵學生多寫。二、具體措施（一）關(guān)于閱讀：1．開放閱讀，盡快學完統(tǒng)編教材，將課外閱讀引入課堂。本人將以此為基礎(chǔ)，實踐中將其不斷加以改進、完善。增加學生的日常積累。希望通過和學生的共同努力，進一步提高學習成績。向?qū)W生推薦一些好的文章，好的語句，增加學生的日常積累。學習這一單元要讓學生了解敘述、描寫等表達方式?？谡Z交際要講究文明和修養(yǎng)，態(tài)度自然、尊重對方、注意對象和場合。一、學生基本情況分析思想狀況在學習中，同學們對語文學科比較愛學，他們主動找一些課外書籍，課外資料來補充和豐富自己的水平，還有的主動購一些有關(guān)寫作知識的書籍來豐富自己寫作水平，發(fā)現(xiàn)他們情緒高漲，積極性調(diào)動起來了。引導鼓勵學生成立課外學習小組，培養(yǎng)合作精神，開展互助互幫，實行一幫一學習語文，幫助中下生提高學習興趣和成績。具體措施：重視創(chuàng)設(shè)語文學習的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外，學校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。六個單元中分為兩大部分，前面四個單元是現(xiàn)代文，后兩個單元都是文言文。注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，掌握良好的學習方法，增強學習的后勁，為學生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)，重視人文精神和科學精神的培養(yǎng)，確立語文教學的新理念。知識目標:了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。八年級上冊語文教學工作計劃3一、八年級上冊語文班情分析本班現(xiàn)有在籍學生人，其中男生人，女生人。利用課外實行培優(yōu)輔差，力爭整體提高。教學中要好學生帶動學生，以小組為單位學習，拓展課外知識面，豐富每個學生的語文素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學生習慣。應(yīng)做好兩點： 一、狠抓誦讀教學，使學生讀得正確，并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習慣。二、教材分析：八年級上冊四個現(xiàn)代文單元的專題分別是戰(zhàn)爭、普通人與平民、建筑園林與名勝古跡、科學，其中前兩個單元以記敘類文章為主，后兩個單元以說明類文章為主。熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達方式，揣摩記敘文語言的特點。按時、按質(zhì)、按量的完成學校交給的各項工作任務(wù)，服從命令聽指揮，在日常工作中與同事搞好協(xié)調(diào)，以集體利益為重，甘心為集體做出自己應(yīng)有的貢獻。積極參加學校組織的教科研活動。八年級上冊語文教學工作計劃1金秋九月，瓜果飄香，懷著積極的心態(tài)和對美好未來的憧憬，我邁步走向新一年級的教課旅程。除課堂的大作文外，鼓勵學生平時多練筆，從句段開始，多寫一些短小精悍的文章來，使學生寫作能力能漸漸地得以提高。根據(jù)農(nóng)村中學的實際情況，在講解新知識的同時注意對舊知識的回顧。四、教學目標思想品德目標：進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生健康高深的審美情趣，提高學生的文化品位，發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。有少數(shù)的同學語文基礎(chǔ)較好，語文成績優(yōu)異。不同于上學期，這學期我對于自己所帶的班級、學生的性格、愛好，都有了更多的了解，對班級的情況做到了心中有數(shù)，為了每一位學生在原有的基礎(chǔ)上有新的發(fā)展和提高，特制定計劃如下：一、指導思想全面落實黨的教育方針，深刻認識語文的人文性和工具性。本教材分為閱讀和綜合性學習兩大部分，書后還有名著導讀和附錄等內(nèi)容。初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利有感情地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學作品的能力，養(yǎng)成讀書看