黨群路線學(xué)習(xí)研討交流稿(存儲版)
【正文】 、52個不準(zhǔn)”的規(guī)定，帶頭落實(shí)省局“五條禁令”、“十不準(zhǔn)”和領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律等規(guī)定，始終堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵，不謀私利，不搞特權(quán)，維護(hù)團(tuán)結(jié)，自覺樹立領(lǐng)導(dǎo)班子的整體形象。在開展教育實(shí)踐活動中，需要深入基層、深入群眾，深入實(shí)際開展工作，而不是光坐在會議里學(xué)理論、聽報告。形式主義、享樂主義、官僚主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”已經(jīng)浸入了黨的肌膚，再不治療，恐怕會越發(fā)潰爛了，甚至深入骨髓，屆時就難治了，只會遭到人民群眾的唾棄。 實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須充分調(diào)動最廣大人民的（A）。、整頓提高 、正衣冠、洗洗澡、治治病二、簡答題黨的群眾路線教育實(shí)踐活動主題是什么？黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的目標(biāo)是什么？黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的重點(diǎn)任務(wù)是什么？*總在**公司黨的群眾路線教育實(shí)踐活動動員大會上的講話中，圍繞落實(shí)集團(tuán)公司黨委會議精神和公司教育實(shí)踐活動實(shí)施方案，講到的五個問題是什么？習(xí)近平在中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動第一批總結(jié)暨第二批部署會議上的講話中，講到的四個問題是什么？。 “四風(fēng)”群眾路線是黨的（B）。只要你把群眾的事牢記在心間，你就是在用實(shí)際行動踐行群眾路線?！耙磺袨榱巳罕?，一切依靠群眾”是我們的群眾觀點(diǎn)，“從群眾中來，去群眾中去”是我們的群眾路線工作方法。要進(jìn)一步增強(qiáng)自覺接受監(jiān)督的意識，真誠地、虛心地聽取來自組織的、群眾的意見建議。將深入基層藥品檢驗(yàn)所，少聽匯報、多深入實(shí)地，上檢驗(yàn)室，向一線職工學(xué)習(xí)，努力掌握第一手材料，真正了解基層藥檢所的現(xiàn)狀，了解檢驗(yàn)工作中遇到的實(shí)際問題，然后進(jìn)行認(rèn)真梳理，幫助基層拿出具體解決辦法，并做好督促落實(shí)；另外，要走訪藥品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)，到鄉(xiāng)村藥店、診所，用面對面、背靠背來聽取群眾呼聲、聽取群眾意見建議，要堅(jiān)持走群眾路線，拓寬群眾訴求渠道，把群眾的積怨及早消除，防止激化，真正做到在感情上貼近群眾、在思想上尊重群眾、在行動上深入群眾、在目標(biāo)上造福群眾。調(diào)查研究存在形式主義現(xiàn)象，調(diào)研問題不深入、不細(xì)致，看表象多、究原由少，調(diào)研有時不能放下架子、撲下身子，只是簡單地走走看看、聽聽轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、對問題研究不深不透，提不出針對性解決問題的措施和辦法。作為一名藥品監(jiān)管工作者，通過黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的開展，我深刻認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)缺乏思考，缺乏主動性，沒有意 3 識到其思想精髓，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。有些同志背離務(wù)實(shí)、私心作祟，干工作弄虛作假、貪圖享樂，導(dǎo)致群眾意見極大，反映強(qiáng)烈，因此，在這次活動中，我和分管科室同志，一起對照檢查剖析，對四風(fēng)的種種行為進(jìn)行了一次大排查，著力創(chuàng)新改進(jìn)工作內(nèi)容形式、載體途徑和方式方法，針對不同問題、不同群體對象，進(jìn)行分門別類，有的放矢，對癥下藥。在開展實(shí)際工作前，應(yīng)首先明確自身工作定位，是為了誰工作?，F(xiàn)將“學(xué)習(xí)教育，聽取意見”階段的情況匯報如下：一、學(xué)習(xí)內(nèi)容集中學(xué)習(xí)了，《為民務(wù)實(shí)廉潔》，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的總要求《照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病》，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的主要任務(wù)《四風(fēng)問題》，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的切入點(diǎn)：貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定以及《黨的十八屆三中全會精神解讀》，觀看了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動典型人物《焦裕祿同志的先進(jìn)事跡》專題片?？倳浽谑藢靡恢腥珪咸岢觥凹訌?qiáng)中國特色社會主義理論體系學(xué)習(xí)實(shí)踐”。黨的十八大以來，中央出臺“八項(xiàng)規(guī)、定”“六項(xiàng)禁令”，中央自上而下帶頭改革工作作風(fēng)、會風(fēng)、文風(fēng)，各地、各部門跟進(jìn)，已經(jīng)取得了成效，就是很好的證明。毛澤東同志曾經(jīng)有一個非常生動的表述，他在 1943 年 6 月《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方法的若干問題》一文中說：“在我黨的一切實(shí)際工作中，凡屬 ”1981 年 6正確的領(lǐng)導(dǎo)，必須是從群眾中來，到群眾中去。“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本。嚴(yán)格遵守省教育廳重申的六條嚴(yán)禁，規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，通過教書育人為國家做出貢獻(xiàn)。二是以社會主義核心價值觀為依據(jù)健全黨員道德評價體系。第一篇：黨群路線學(xué)習(xí)研討交流稿黨群路線學(xué)習(xí)研討交流稿通過今天的集中學(xué)習(xí)，作為一名教育界的黨員干部，我充分認(rèn)識到開展教育實(shí)踐活動的重大意義。一是樹立社會主義核心價值觀在黨員思想道德領(lǐng)域主導(dǎo)地位。愛國守法傳承我國的愛國傳統(tǒng)，增強(qiáng)“天下興亡，匹夫有責(zé)”的意識，遵守各項(xiàng)法律法規(guī)，維護(hù)統(tǒng)一，反對分裂。二
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