【正文】 括資產(chǎn)負債表、收益表、現(xiàn)金流量表。一、競賽宗旨普及創(chuàng)業(yè)知識，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識，砥礪創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，活躍校園科技氛圍。②、產(chǎn)品商業(yè)構(gòu)想（15%）：包括獨立性、技術(shù)含量、技術(shù)優(yōu)勢及持續(xù)性、市場價值、進入壁壘。（1）團隊的組成者不一定是“最優(yōu)秀”的，但一定是“最合作”的。即，將計劃書做到盡量吸引人，詳盡、全面的說明自己的優(yōu)勢，避免泛泛而談，用事實、數(shù)據(jù)證明自己的觀點，給人以客觀、真實的感覺，并強調(diào)指出產(chǎn)品技術(shù)的不可復制性；（3）再次，注意真實性。（具體時間另行通知）九、大賽注意事項。6月13日。當一切準備就緒后，做出一個規(guī)范、完整、吸進人的創(chuàng)業(yè)計劃書是制勝的關(guān)鍵。所以，作為創(chuàng)業(yè)設(shè)計來講，應(yīng)將視野放開，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實中（中國市場或世界市場）沒有的、緊缺的獲利機會，進行創(chuàng)新。（商業(yè)）計劃書要求一式兩份(打印)，交至工學院學生會辦公室。力求通過這一平臺，使同學們學習到更多的相關(guān)知識和技能，提高創(chuàng)業(yè)技能，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情。（7）管理團隊(8%)要求：介紹管理團隊各成員與管理公司有關(guān)的教育和工作背景、明確成員的分工和互補，公司的組織架構(gòu)以及領(lǐng)導層成員，創(chuàng)業(yè)顧問以及主要的投資人和持股情況。（3）市場調(diào)查和分析(10%)要求：在科學、嚴密、深入的市場調(diào)查的基礎(chǔ)上，分析面對的市場現(xiàn)狀、競爭狀況、目標市場、市場容量估算、預(yù)計的市場份額、發(fā)展趨勢和潛力等。參與其中品味樂在其中的感覺。十六、注意事項：為了吸納更多的人才報名，在活動前做好宣傳工作；為了便于活動的開展，活動應(yīng)盡量申請在鐘樓一樓階梯教室；為了活動的順利開展，活動場地應(yīng)提前一周申請；在活動的前一天準備好一切資料和物品，以防遺漏；做好分工明細表，避免和減少工作的錯誤和當天場面的混亂；為了給學生有更多的收獲，要做好嘉賓的邀請工作；為了讓活動的決賽氣氛更為活躍，要注意文藝節(jié)目的穿插；為盡快解決活動過程出現(xiàn)什么突發(fā)現(xiàn)象，負責人隨時做好準備；在評選中評選小組要做好作品的評分工作；報名表請?zhí)顚懬逦?，?lián)系方式應(yīng)常用，所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿；1參賽團隊如出現(xiàn)抄襲等行為視為故意作弊，并將取消參賽資格；1若參賽者違反本比賽規(guī)程的任何條款，主辦方有權(quán)立即取消其參賽資格；1開通大賽答疑熱線，建立大賽答疑，用以解答參賽者對大賽的疑問。商業(yè)計劃書應(yīng)條理清晰、重點突出、力求簡潔，相關(guān)數(shù)據(jù)科學、真實、準確，對于非技術(shù)背景的人士能夠清晰易懂。（3）團隊表現(xiàn)(10分)，配合默契，關(guān)鍵時候能有效救場，表現(xiàn)團隊精神。評委現(xiàn)場打分，根據(jù)成績決定排名。就業(yè)指導中心將通過就業(yè)指導網(wǎng)發(fā)布創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽相關(guān)信息，對參賽選手進行創(chuàng)業(yè)設(shè)計指導。比如：經(jīng)營管理、財務(wù)管理、市場營銷、會計??同學們可以借著這次機會參與培訓及創(chuàng)業(yè)計劃，豐富自己的知識，提升自己的能力。第四篇：大學生創(chuàng)業(yè)項目設(shè)計大賽策劃書第二屆大學生創(chuàng)業(yè)項目 設(shè)計大賽活 動 方 案 主辦方：招生就業(yè)處 就業(yè)服務(wù)指導中心 承辦方：大學生職業(yè)發(fā)展與創(chuàng)業(yè)協(xié)會 活動對象：荊楚理工學院全體在校大學生 活動主題：激情燃荊楚，創(chuàng)業(yè)耀青春 比賽時間：2014年03月12日——2014年下旬關(guān)于舉辦荊楚理工學院第二屆大學生創(chuàng)業(yè)項目 設(shè)計大賽的活動方案一、大賽背景及宗旨 本次荊楚理工學院大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽以“激情燃荊楚，創(chuàng)業(yè)耀青春” 為 主題，以“推動創(chuàng)新意識，激發(fā)創(chuàng)意思維，提高創(chuàng)造能力，鼓勵創(chuàng)業(yè)精神”為宗旨，通過培訓選手撰寫創(chuàng)業(yè)項目商業(yè)計劃書，讓大學生參與創(chuàng)業(yè)培訓計劃來激發(fā)大學生的創(chuàng)業(yè)潛能和熱情，鼓勵廣大大學生積極參與自主創(chuàng)新，投身創(chuàng)業(yè)實踐，幫助廣大畢業(yè)生進一步了解就業(yè)形勢，把握創(chuàng)業(yè)政策，感受學校對高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的關(guān)注和支持，提升大學生的就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，增強大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的信心，引導大學生成為有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)志向、品德、心理素質(zhì)和知識技能的新型人才。最佳創(chuàng)意獎1名：頒發(fā)榮譽證書，獎品（所有參賽作品中選出）。并舉行頒獎儀式。運用多種網(wǎng)頁設(shè)計技術(shù)對首頁的版式、編排、形象包裝等內(nèi)容進行設(shè)計，并要體現(xiàn)海大精神，要求一個形象頁面、一個內(nèi)容主頁和簡單的數(shù)據(jù)庫后臺，并加上連接。而這次給我的不是感覺，而是驚訝和震撼，它們這間的互通性很強，可以在相互不間進行編輯，可惜的是我不會用，于是我開始學習Dreamweaver MX和Fireworks MX。經(jīng)過多次的試驗，我開始懂得這個上傳的時間規(guī)律性，一定要在早上7時到8時或晚上12時以后進行上傳的工作。九．參賽作品評比細則；，本次活動會在11月23號在理工之窗活動專版發(fā)起投票，同學們可以為自己支持的作品打分，也可對本次活動留下你們寶貴的意見；，評選出本次活動的獲獎作品，并在理工之窗上發(fā)布獲獎?wù)呙麊?；本次活動設(shè)最佳制作獎一名、最佳創(chuàng)意獎一名、感恩獎一名、優(yōu)秀參與獎三名以及鼓勵獎十名，十一．資金預(yù)算次活動共設(shè)置三個獎項，分別為最佳制作獎、最佳創(chuàng)意獎以及感恩獎，計劃獎品為雷柏1800套裝和4g優(yōu)盤一個（最佳制作獎，價值90元）、“你消費我來還”（最佳創(chuàng)意獎，提供資金50）、感恩節(jié)電影票2張（感恩獎，價值50元）、1個月qq黃鉆（優(yōu)秀參與獎，價值27元），小飾品（鼓勵獎，總價值40元），本次活動預(yù)計經(jīng)費共計257元第二篇：個人主頁設(shè)計的心得體會個人主頁設(shè)計的心得體會by0106136李強華今年是我進入成人教育的第三年，這個學期開設(shè)了一門“網(wǎng)頁設(shè)計”。二．活動策劃組 總策劃：計算機學院科技部、商學院電子商務(wù)協(xié)會負責人：王昊、郭郁三．活動對象 全體教師生四．活動時間 五．活動地點11月2627號晚在二教一樓大廳六．準備工作及活動流程（我們?nèi)粘Ｉ钪械狞c點滴滴）并提前發(fā)布到申請公共郵箱中，參賽選手可進入公共郵箱選材，也可以自己提供素材；（二教門口宣傳欄和網(wǎng)球場）及所需設(shè)備（投影儀等）；，張貼海報和掛橫幅（科技部負責兩張大海報、電子商務(wù)協(xié)會負責噴繪及橫幅）進行宣傳，活動即時開始報名；，21號晚9時截止；；，評出最佳制作獎、最佳創(chuàng)意獎以及感恩獎；；（需要投影儀等設(shè)備以及桌子一張）；，本次活動結(jié)束，歸還設(shè)備并收拾場地，28號撤下本次活動宣傳橫幅和海報。我當時沒有什么好看、漂亮的圖片，也沒有精彩吸引的