【正文】 是：自主自信、自強(qiáng)不息的性格，勇敢有為，探索創(chuàng)新的精神，團(tuán)結(jié)合作、服務(wù)奉獻(xiàn)的品質(zhì)。第四推進(jìn)有效教學(xué)。把重點(diǎn)放在“是否用全新教育理念處理了教材，學(xué)生是否自主學(xué)習(xí)”上。備課要求：①備知識(shí)：一節(jié)課要教給學(xué)生哪些知識(shí)，自己必須融匯貫通，然后再考慮學(xué)生的實(shí)際水平、接受能力，確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)提綱、達(dá)標(biāo)檢測(cè)題、板書內(nèi)容。③拓展、挖掘、拔高，重視能力培養(yǎng)④學(xué)生活動(dòng)人次多，密度大，人人有份⑤課堂效率高、效果好、達(dá)標(biāo)率高。課堂結(jié)構(gòu)要求：①預(yù)習(xí)交流確定目標(biāo)（7分鐘）；②分組合作（8分鐘）；③展現(xiàn)提升（15至20分鐘）④穿插鞏固達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)（10分鐘）強(qiáng)化“教師講課時(shí)間不超過(guò)20分鐘、學(xué)生學(xué)練時(shí)間不少于20分鐘、學(xué)生參與面不小于80％，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)率要在80％以上”的指導(dǎo)思想，并以此作為監(jiān)控課堂教學(xué)的基本標(biāo)準(zhǔn)。在節(jié)節(jié)抓達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，組織好單元過(guò)關(guān)等階段性測(cè)查。⑧板書條理、美觀科學(xué)，能把本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)歸納到黑板上。上課要求：①課堂氣氛民主平等，學(xué)生積極主動(dòng)，敢問(wèn)、敢說(shuō)、敢上黑板、敢下課桌討論。加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的精細(xì)管理，嚴(yán)把“五關(guān)”。進(jìn)行拉網(wǎng)式聽課，即開展每學(xué)期一次的公開課教學(xué)。在實(shí)驗(yàn)中，要著力抓好“搭建學(xué)生自主發(fā)展平臺(tái)行動(dòng)研究”，“中小學(xué)生行為習(xí)慣研究”等省市立項(xiàng)課題的研究，適時(shí)開展交流、研討、探索、總結(jié)。課堂主題是：人人參與，個(gè)個(gè)展示，體驗(yàn)成功，享受快樂(lè)。根據(jù)我校教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，一手抓考試學(xué)科的研究，一手抓全面的綜合素質(zhì)評(píng)定。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與，并提出自己的見解。重新組建學(xué)科教研組和年級(jí)備課組，結(jié)合各年級(jí)各學(xué)科教師調(diào)整后的實(shí)際情況以及課程改革的新進(jìn)展組建教研組。（七）學(xué)籍工作。完善班級(jí)圖書角，積極開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)學(xué)校將進(jìn)行經(jīng)典誦讀的檢查工作，扎實(shí)的推進(jìn)“20+20親近母語(yǔ)活動(dòng)。（三）通過(guò)各種渠道，本學(xué)期學(xué)校將有計(jì)劃、有組織的組織閱讀，要求認(rèn)真做好讀書筆記。在年級(jí)組集體備課時(shí)間，由各教研組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)夯實(shí)集體備課，教研組開展活動(dòng)要聯(lián)系學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加活動(dòng)，要督查教師的出勤，確保集體備課的實(shí)效性。充分發(fā)揮多媒體對(duì)教學(xué)的輔助作用；充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作用，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流、信息傳遞；開發(fā)網(wǎng)絡(luò)在教師培訓(xùn)、校際交流、家校聯(lián)系等方面的功能，擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)資源的運(yùn)用優(yōu)勢(shì)；圍繞智慧教學(xué)和翻轉(zhuǎn)課堂、輕負(fù)高效教學(xué)等問(wèn)題開展研究，通過(guò)微課等方式，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)與信息技術(shù)的深度融合。，期中實(shí)行學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，并將結(jié)果與教師的師德和各種教學(xué)評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。、加強(qiáng)學(xué)科教研組的組織建設(shè)工作為抓手，促進(jìn)不同層面的教師互相協(xié)作，共同成長(zhǎng)，整體提高學(xué)校教師的專業(yè)素養(yǎng)。一月教學(xué)常規(guī)檢查組織教師進(jìn)行復(fù)習(xí)課的教學(xué)研究。教學(xué)常規(guī)檢查。藝術(shù)教育要有精品意識(shí)，在全面提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，使他們的才藝在校內(nèi)外各種活動(dòng)中得到展示。(五)、繼續(xù)加大學(xué)校特色的創(chuàng)建力度，以豐富學(xué)校內(nèi)涵。進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力提高教師的學(xué)歷層次、理論素養(yǎng)、教育教學(xué)能力、基本功素質(zhì)和教科研能力。繼續(xù)實(shí)施“推門聽課”制度，并把聽“隨堂課”作為教師考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，以加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理。(二)、深化教學(xué)改革，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育。三、工作措施：(一)、深化理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，積極推進(jìn)課程改革。第三篇：學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃20110918 20：32學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以黨的十七大和“三個(gè)代表”精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)區(qū)教育局、鎮(zhèn)中心校教學(xué)教研工作意見，通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、科學(xué)認(rèn)真的討論，以科學(xué)發(fā)展觀總攬工作全局，以發(fā)展為主題，改革為動(dòng)力，內(nèi)涵為重點(diǎn)，質(zhì)量為中心，素質(zhì)教育為核心，以課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)教育創(chuàng)新，大力發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，全面提升教師思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，切實(shí)提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃。另外，為了更好的落實(shí)這項(xiàng)活動(dòng)，使收集的題集含金量更高，我們將每月進(jìn)行檢查和反饋，并將檢查結(jié)果納入學(xué)期末的教學(xué)績(jī)效考核之內(nèi)。本學(xué)期，我們將認(rèn)真組織教師參加區(qū)“三優(yōu)”比賽、教師書法比賽等活動(dòng)。（1）培訓(xùn)組長(zhǎng)、定期召開組長(zhǎng)工作例會(huì)，以會(huì)代培，提出建設(shè)要求，營(yíng)造年級(jí)組良好的工作氛圍。（2）加強(qiáng)常規(guī)工作的檢查的力度，教導(dǎo)處隨時(shí)調(diào)控，隨時(shí)監(jiān)測(cè)，力求質(zhì)量較前有提高，在區(qū)調(diào)考工作中有提高。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)兼職課的隨堂聽課。③仰視教材，實(shí)現(xiàn)科學(xué)的銜接。本學(xué)期，我們繼續(xù)執(zhí)行《區(qū)中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)程》的要求，以初教科下發(fā)的《教師教學(xué)流程管理手冊(cè)》為教學(xué)管理的指南，進(jìn)一步規(guī)范我校的教學(xué)常規(guī)管理工作，將教學(xué)常規(guī)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)抓細(xì)、抓實(shí)。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，教學(xué)中要適當(dāng)安排一些有多余條件或開放性的問(wèn)題；鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，運(yùn)用老師的智慧引導(dǎo)學(xué)生步入數(shù)學(xué)的殿堂。以規(guī)范課堂教學(xué)行為，提升課堂教學(xué)有效性作為落腳點(diǎn)，把課堂教學(xué)研究形式細(xì)化為小組合作式、教研研討式、示范引領(lǐng)式?！皟苫惫ぷ鳎阂阅甓螢榛A(chǔ)，形成序列要求，探索有效的管理方式，夯實(shí)基礎(chǔ)。建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度，及時(shí)掌握課堂教學(xué)情況 學(xué)校校長(zhǎng)、書記、分管教學(xué)的副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研主任、教研組長(zhǎng)及時(shí)參加推門聽課，掌握教師課堂教學(xué)情況。第一篇：學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃昭蘇縣喀爾坎特學(xué)校教研工作計(jì)劃20162017學(xué)年度第二學(xué)期為了進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，提高教研能力，依靠教研解決在教育教學(xué)管理、教學(xué)方式方法等方面亟待解決的問(wèn)題，充分體現(xiàn)“教中有研，研中有教”的課堂教學(xué)特色，推動(dòng)我校教研課改邁上新臺(tái)階，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，立足“校本”，搭建平臺(tái)。建立學(xué)校教師聽評(píng)課制度，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流學(xué)校每位專業(yè)教師每學(xué)期必須在本校上一節(jié)公開課，并準(zhǔn)備好公開課教案；校長(zhǎng)、分管教學(xué)的副校長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于25節(jié)，其它副校長(zhǎng)和中層（教務(wù)教研）領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少有20節(jié)，教研組長(zhǎng)和教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)（10年以上教齡的教師不少于15節(jié)），有詳實(shí)的課堂記載和評(píng)課交流。，明確本學(xué)期全校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)合格率為98%以上；優(yōu)秀率語(yǔ)文為45%、數(shù)學(xué)為55%；平均分較上學(xué)期有提高。組織好全體教師學(xué)習(xí)使用《區(qū)小學(xué)各學(xué)科“三化”課堂教學(xué)指導(dǎo)意見》、《區(qū)小學(xué)各學(xué)科“三化”課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的把握、教學(xué)策略的選擇，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。數(shù)學(xué)：重在研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的聯(lián)系，重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊，感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用，努力提高40分鐘課堂效率，用數(shù)學(xué)的特質(zhì)的美來(lái)吸引學(xué)生。繼續(xù)建立有效的教學(xué)常規(guī)管理監(jiān)控機(jī)制。②環(huán)視教材，實(shí)現(xiàn)科學(xué)地把握。本學(xué)期，行政隨堂聽課重點(diǎn)對(duì)象為：一年級(jí)和六年級(jí)以及新接班教師，學(xué)校重點(diǎn)培養(yǎng)的骨干教師，教學(xué)能力有待提高的教師。（1）堅(jiān)持干部深入年級(jí)組制度，深入實(shí)際，解決問(wèn)題，促年級(jí)組的建設(shè)。備課做到集體備課與個(gè)人備課形式的有機(jī)結(jié)合，做到“三讀”、“三議”、“三視”，明確“功在課前”的重要性，夯實(shí)有效教學(xué)的基礎(chǔ)。