小學(xué)師德師風(fēng)自查自糾報告doc[范文](存儲版)
【正文】 是每一位教師的立身之本。由于性格原因，對學(xué)生缺乏細(xì)心和耐心，對學(xué)生要求過于嚴(yán)格。對崇高的教育事業(yè)和高尚的教師職業(yè)認(rèn)識不深，缺乏熱情。深入理解 “創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力”的深刻內(nèi)涵，開拓自己的思想，提高創(chuàng)新能力，培養(yǎng)和挖掘?qū)W生在學(xué)習(xí)上的創(chuàng)新潛能，把學(xué)生造就成國家需要的創(chuàng)新性人才。對常規(guī)的備課、上課、作業(yè)、考查和輔導(dǎo)五個教學(xué)環(huán)節(jié)不按質(zhì)按量及時完成。要啟發(fā)引導(dǎo)教師自覺加強(qiáng)基本素質(zhì)的修養(yǎng)：①忠誠于人民的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心，不怕艱苦，熱愛學(xué)生，致力教學(xué)；②求知欲強(qiáng)，有廣泛的興趣愛好，鉆研業(yè)務(wù)、精益求精、勇于創(chuàng)新；③善于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法，重視教學(xué)資料的搜集和積累，有一定科研能力；④勇于進(jìn)行自我批評，受表揚不驕傲，遭到挫則不氣餒?？傊瑤煹陆ㄔO(shè)是一項系統(tǒng)工程，是教師隊伍建設(shè)的一項長期任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈。二、存在的問題：（一）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。三、改進(jìn)措施：（一）校領(lǐng)導(dǎo)把師德師風(fēng)作為重點問題，要創(chuàng)造條件、提供機(jī)會，引導(dǎo)教師努力學(xué)習(xí)和掌握比較淵博的知識，認(rèn)真研究和掌握教育學(xué)和心理學(xué)，懂得教育教學(xué)規(guī)律，并不斷提高師德修養(yǎng)水平。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。(三)要通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和知識更新，特別是加強(qiáng)對新教材和新大綱的研究，要求教師“打好界內(nèi)球，注意擦邊球，不打界外球”。不平易近人、不嚴(yán)中帶慈。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使大家更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。嚴(yán)厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象，這不是教育學(xué)生。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。在管理學(xué)生中，堅決做到為人師表，把學(xué)生當(dāng)自己的孩子看待，從學(xué)習(xí)、生活、心理等方面關(guān)心每一位學(xué)生。開拓創(chuàng)新精神欠佳。這樣不僅損害了人民教師作為人類靈魂工程師的光輝形象，而且嚴(yán)重違犯了依法執(zhí)教的職業(yè)要求。按師德師風(fēng)問題處理報告制度，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，做到不遲報、不漏報、不瞞報、不謊報。二、存在的問題和不足在自查自糾過程中，我們發(fā)現(xiàn)，我校教師師德師風(fēng)的主流是好的，全體教師都能忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，遵規(guī)守紀(jì)，為人師表等，但也存在如下問題：個別教師對師德師風(fēng)建設(shè)認(rèn)識不明確，重視程度不夠，認(rèn)為業(yè)務(wù)優(yōu)秀就是一個合格的人民教師。2015年10月15日，學(xué)校與教師簽訂自查自 糾責(zé)任書，要求教師嚴(yán)格遵紀(jì)守法，嚴(yán)禁教師觸碰紅線。本期在開學(xué)工作
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