【正文】 教學(xué)是在學(xué)生和教師的積極參與下進(jìn)行的，必須以學(xué)生親身參與為主，以教師指導(dǎo)為輔，在實際的工作或者模擬的實踐活動中讓學(xué)生主動應(yīng)用所學(xué)知識并結(jié)合自身能力解決問題。篇二：實踐成果報告 ｉｔ培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場調(diào)查研究編制單位：計算機(jī)wow團(tuán)隊二零一二年九月 [提要] 今年暑假，華僑大學(xué)計算機(jī)學(xué)院ｗｏｗ團(tuán)隊留駐廈門，在碩翔、微思、捷盈等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中進(jìn)行實地調(diào)研，親身的感受廈門ｉｔ培訓(xùn)機(jī)構(gòu)基本運作方式，并展開了“ｉｔ培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場調(diào)研，大學(xué)生的未來人生規(guī)劃”等系列調(diào)查研究。目的：深入調(diào)查廈門市高校大學(xué)生關(guān)于it培訓(xùn)的看法，以及其在it培訓(xùn)機(jī)構(gòu)方面存在的問題。２．本研究小組將進(jìn)行大量的實地調(diào)研和走訪，對該地區(qū)的大學(xué)生，相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行訪談?wù){(diào)查，這有益于研究工作的開展，對大學(xué)生未來人生規(guī)劃進(jìn)行更進(jìn)一步研究。微思小組報告 7月6日，我們5人來到了微思學(xué)習(xí)ca。總之，每天都很匆忙但卻很充實。一個月的時間，我們初步的完成了思科認(rèn)證中ｃｃｎａ部分的知識學(xué)習(xí)，在整個的學(xué)習(xí)期間，碩翔采用理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)方法，對我們進(jìn)行了有效的教學(xué)。暑假社會實踐報告自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認(rèn)的事實。篇四：學(xué)生綜合實踐活動成果的體現(xiàn)形式與主要內(nèi)容學(xué)生綜合實踐活動成果的體現(xiàn)形式與主要內(nèi)容綜合實踐活動一般是以主題（課題）形式開展的。篇五：實踐成果小結(jié)實踐成果小結(jié)因為學(xué)校的要求，本次暑期社會實踐我在超市做實習(xí)營業(yè)員。此次實踐之行，是系科給了我學(xué)習(xí)實踐的機(jī)會，是系科給了我們極大的支持和信任，我們作為國家的后繼力量，只有懂得全面的發(fā)展自己，把理論與實際相結(jié)合，才能更好地投入到祖國的建設(shè)中去，才能對得起養(yǎng)育我們教育我們影響我們的祖國?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。七月，我們走進(jìn)火熱社會，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風(fēng)。經(jīng)過一段時間的工作讓我認(rèn)識更多的人。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。如大人所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會。很高興自己能有這次社會實踐的機(jī)會,通過這樣的實踐，我真正學(xué)習(xí)到了社會經(jīng)驗,它為我積累了一筆寶貴的人生財富。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。二．在社會中要有自信。我認(rèn)為以下四點是在實踐中缺少的。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會。在這三十天的實踐活動中，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會創(chuàng)造了新的財富。原始材料可制成ppt、電子相冊、視頻、展板等，或以實物展示。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。雖天氣炎熱，烈日當(dāng)頭，我毅然踏上了社會實踐的道路。碩翔小組報告在碩翔進(jìn)行社會實踐的日子，在一定的意義上我們更愿意稱之為學(xué)習(xí)，我們在向講師學(xué)習(xí)專業(yè)的基礎(chǔ)知識，我們在向?qū)W長學(xué)姐學(xué)習(xí)人生的規(guī)劃，我們在學(xué)習(xí)企業(yè)的工作人員的要求。7月7日到12日，這時我們的學(xué)習(xí)已進(jìn)入正軌。我們小組的劃分也便就是為應(yīng)對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實踐調(diào)查日程安排在時間上的沖突，并在此為基礎(chǔ)上修改了我們原本的活動計劃，一切重新分工，各小組分別進(jìn)行針對性的調(diào)查研究。三、實踐小組人員的組成捷盈小組：胡程凌碩翔小組：洪忠福微思小組：何鵬飛 張玉林 廖慶耀 張明焰 邱永火 鐘積鵬 洪諶韜四、實踐調(diào)查方法１．綜合比較法前期收集資料，進(jìn)行文獻(xiàn)調(diào)查。因此，參加it機(jī)構(gòu)組織的課外培訓(xùn)，成為不少人的選擇。實際應(yīng)用的欠缺，也使得學(xué)生對其所學(xué)的知識得不到準(zhǔn)確的認(rèn)識和理解，知識難以牢固掌握。它雖然在課堂之外進(jìn)行，卻也必須納入教學(xué)計劃之中，并且是在教師的精心安排和指導(dǎo)之下進(jìn)行，是整個法律教育的一部分。關(guān)注法學(xué)專業(yè)大學(xué)生的社會實踐問題，培養(yǎng)法律專業(yè)應(yīng)用型人才對法學(xué)教育的發(fā)展發(fā)揮著舉足輕重的作用。再則，綜合實踐活動的開展，促進(jìn)了校本教材的建設(shè)。形成自上而下的管理網(wǎng)絡(luò)。二是在展示中評價。只要學(xué)生參與到了活動中來，經(jīng)歷了活動過程，即使沒有達(dá)到預(yù)期結(jié)果的，在活動過程中獲得了一定知識和認(rèn)識，獲得了實際的體驗和經(jīng)驗，總結(jié)了失敗的原因和教訓(xùn)，就給予積極的評價。鼓勵學(xué)生建立自己的綜合實踐活動檔案，每一次綜合實踐活動，從搜集的資料到形成作品（制作、體驗日記、調(diào)查報告、打印資料、采訪錄音、手抄小報等）都及時積累，妥善保管。三、講究評價方法，優(yōu)化激勵機(jī)制。六是活動延伸：各小組出手抄報（手抄報的期數(shù)根據(jù)本組內(nèi)容而定），以全面展示活動成果。對某方面的資料還要進(jìn)行歸并、取舍、提煉。在此同時，各小組明確攝像人員、錄音人員、資料搜集人員。內(nèi)容選擇重視系列性。三是誰來兼課的問題。三是開發(fā)科技教育資源。第四篇：綜合實踐成果總結(jié)綜合實踐活動是基于學(xué)生直接經(jīng)驗、密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活、體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程。另外，學(xué)校將把綜合實踐活動作為教學(xué)工作檢查的重點，以此推動綜合實踐的改革的不斷深入。在綜合實踐活動中，學(xué)生的自主選擇和主動實踐是關(guān)鍵，教師的作用是有效的指導(dǎo)，要大膽地讓學(xué)生去闖，失敗了也是一種體驗、一種收獲，要讓學(xué)生在實踐活動中，體驗科學(xué)態(tài)度和科學(xué)規(guī)，體現(xiàn)與人合作和分享成果的樂趣。指導(dǎo)手記：為了進(jìn)一步強(qiáng)化教師指導(dǎo)工作，抓好教師指導(dǎo)這個薄弱環(huán)節(jié)，我們要求每位教師要有指導(dǎo)手記，記錄個人指導(dǎo)過程中的心得體會、點滴收獲、經(jīng)驗教訓(xùn)等，邊活動邊總結(jié)邊提高。我們還對三次聽評課中不合格的教師限期充實與提高，將聽評課活動扎實地落實到了實處。將4節(jié)綜合實踐活動分成“2+2”的形式，“2”為教師指導(dǎo)課，每月2節(jié)，由教師進(jìn)行活動培訓(xùn)，傳授活動內(nèi)容與方法，圍繞活動中出現(xiàn)的題進(jìn)行分階段總結(jié)，“2”為個人實踐活動課，放在每周的周末，由學(xué)生個人或者以小組為單位，進(jìn)行自由活動。一、根據(jù)學(xué)校實際，科學(xué)確定活動內(nèi)容自主化為了使綜合實踐課程有效的推行，學(xué)校建立了一套健全的課程實施組織網(wǎng)絡(luò)。考察期間，有時候要以小組為單位開展活動，我們刻意跟蹤觀察各小組的活動情況，結(jié)果令人滿意。因而我們對這項活動很重視，特別關(guān)注學(xué)生在活動中的言談舉止。首先在出發(fā)之前對學(xué)生進(jìn)行安全教育，重點強(qiáng)調(diào)危險的活動不要搞、危險的地方不要去、任何情況下不允許單獨行動，考察過程中遇到問題及時同老師聯(lián)系。我們要在出發(fā)前幾天進(jìn)行統(tǒng)一動員，讓學(xué)生充分了解本次社會時間的目的、意義，并把整個行程詳細(xì)的告訴學(xué)生，讓學(xué)生做到心中有數(shù)，同時布置好任務(wù)，包括考察報告的相關(guān)內(nèi)容和具體細(xì)節(jié)要求，給學(xué)生一定的壓力和動力。十多年來，學(xué)校組織了數(shù)萬學(xué)生參與其中，這項活動已經(jīng)深入人心，成為沈大學(xué)子的必修課之一。高等教育已經(jīng)從精英教育向大眾化教育轉(zhuǎn)變。雖然在診所實習(xí)很辛苦，但是我還是非常喜歡那些實習(xí)的日子這次見習(xí)讓我體會到了受過全科醫(yī)生專業(yè)培訓(xùn)，是社區(qū)居民的首診醫(yī)生，他們采用全新的生物心理社會醫(yī)學(xué)模式，廣泛促進(jìn)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和促使新的醫(yī)學(xué)模式的運用和執(zhí)行，他們用全科醫(yī)學(xué)的理念，為病人提供連續(xù)性、綜合性、協(xié)調(diào)性、整體性的服務(wù)。而且需長期反復(fù)作靜脈注射的患者，應(yīng)注意保護(hù)靜脈，不要總在一處。放氣速度以每一心跳下降2mmHg為宜。我們不僅向身邊的醫(yī)護(hù)人員請教專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識和寶貴的工作經(jīng)驗，還向他們咨詢他們的工作生活狀況及他們對他們現(xiàn)在工作的看法以及關(guān)于醫(yī)學(xué)實習(xí)生的不足之處和對我們的期望。這次，我們把實踐地點選定在稠江衛(wèi)生服務(wù)中心。由于僅僅是大一學(xué)生，沒有過硬的專業(yè)知識，我主要是在一旁觀看學(xué)習(xí)通過這次見習(xí)使我更加明白了在農(nóng)村醫(yī)療服務(wù)中農(nóng)醫(yī)所要承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)，這是一個如此渺小而又偉大的職業(yè)，足以讓我為之奮斗一生。來這看病的人都由一個醫(yī)生來治療這點和我以后的工作性質(zhì)很相似，所以我必須要了解各種病癥掌握更廣的臨床知識，才能更好的勝任這一工作【2】 積極與醫(yī)護(hù)人員溝通，悉心聽取學(xué)習(xí)。注氣速度要慢，水銀柱在聽診聲音消失后再升高20mmHg即可。要注意注射藥液速度應(yīng)按藥性分別處理。酒精擦浴的優(yōu)點是溫和，不像藥物降溫那樣難控制、有副作用，而且可以隨時進(jìn)行；②冷敷：常用冷毛巾或冰帽置于患者頭部，也可將冰袋置于腋窩或腹股溝處。社會在不斷發(fā)展，高等教育面對新的局面，也面臨很多新問題和挑戰(zhàn)。與高年紀(jì)的專業(yè)實習(xí)實踐相比兩者的側(cè)重點又截然不同，所起的作用也是互補(bǔ)的。每一個團(tuán)隊考察時間只有短短的兩天，這兩天中安排的內(nèi)容非常豐富，行程也很緊張。交通安全、飲食安全、住宿安全、當(dāng)?shù)刂伟矤顩r、突發(fā)事件的防范和處理都是我們組織者要細(xì)心考慮的。這項活動是和當(dāng)?shù)厝罕娮蠲芮凶钪苯拥慕佑|，最能反映出我們大學(xué)生的基本素養(yǎng)。在學(xué)生成長過程中這是很難得的教育過程。第三篇：綜合實踐成果總結(jié)中小學(xué)綜合實踐活動總結(jié)報告在這一學(xué)期中，我校認(rèn)真貫徹縣教育局教研室以及學(xué)校綜合實踐課程計劃的有關(guān)精神，堅定不移地依照新課程理念，開展綜合實踐活動，將綜合實踐活動課程推向深入，努力提高教師的課程實施能力，著重培養(yǎng)既有底氣又有靈氣且具有創(chuàng)新精神、實踐能力的現(xiàn)代小學(xué)生，全面實施素質(zhì)教育。二、加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)課題深入實施課時安排、落實制度我校綜合實踐活課時安排是彈性課時制，即將每月4課時的綜合實踐活動時間根據(jù)需要靈活安排，做到集中使用與分散使用相結(jié)合。學(xué)期中不定時地對活動課進(jìn)行抽查，檢驗活動課的質(zhì)量是否有明顯提高，期末根據(jù)學(xué)校指定的課題，進(jìn)行一次優(yōu)質(zhì)課評選活動，檢測活動課的授課質(zhì)量，評選出優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行推廣，促使每個教師的授課水平達(dá)到一個新的高度。教學(xué)實錄：我們不但要求每位教師講好優(yōu)質(zhì)課，而且要求他們要整理好課堂實錄，并對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行點評與反思，在整理的過程中不斷反思、提高，也為今后的活動課教學(xué)留下第一手教學(xué)資料。開展綜合實踐活動，必須讓教師的教育思想進(jìn)行一次深刻的革命，要讓教師站在未來人才的需要和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的高度上來認(rèn)識。開