幼兒園中班科學(xué)優(yōu)秀教案：好幫手(存儲(chǔ)版)
【正文】 積極性，幼兒一直在操作過(guò)程中主動(dòng)獲取科學(xué)知識(shí)。本文擴(kuò)展閱讀：幫手，漢語(yǔ)詞匯。準(zhǔn)備：1．幼兒自帶各種洗滌用品（肥皂、洗衣粉、洗滌劑等）。2．出示洗衣粉，讓幼兒看看、摸摸、聞聞、說(shuō)說(shuō)（提醒幼兒不要用嘴嘗），再將洗衣粉加入清水中攪拌后讓幼兒觀(guān)察。1．幼兒先給各自帶來(lái)的洗滌用品做廣告宣傳（要求說(shuō)知名稱(chēng)、用途）。提問(wèn)：(1)什么是木材?(2)木材有什么特點(diǎn)?(3)木材有什么用處?第二教時(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備：《幼兒用書(shū)》人手一本活動(dòng)過(guò)程：組織幼兒實(shí)地參觀(guān)教室設(shè)施。愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。三、了解洗滌用品的特征和用途。提問(wèn)：肥皂、洗衣粉、洗滌劑有什么用途？（幼兒討論后回答）四、了解洗滌用品的發(fā)展過(guò)程教師告訴幼兒：最早，人們用堿洗衣服，洗頭發(fā)，但堿刺激性大，經(jīng)常使用會(huì)傷害皮膚，頭發(fā)也會(huì)變得枯黃，后來(lái)人們發(fā)明了肥皂、洗發(fā)水等洗滌用品，他們能更有效地去油漬和污斑。養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，知道人人都要愛(ài)清潔，講衛(wèi)生。教學(xué)反思，主要在日常生活中進(jìn)行，通過(guò)這次活動(dòng)很多小朋友都能積極主動(dòng)參加進(jìn)來(lái)。讓幼兒觀(guān)察洗滌劑，然后教師也將其溶解到水中。請(qǐng)幼兒看臟手絹提問(wèn)：怎樣把它們變干凈？幼兒每人取一條手絹，先在清水中洗，看能否洗干凈。培養(yǎng)幼兒觀(guān)察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。提問(wèn)：(1)這是什么?(2)它有什么作用?(3)它是用什么制作的?通過(guò)上述啟發(fā)式提問(wèn)，“本文來(lái)源:屈,老。下面，我們就開(kāi)個(gè)洗滌用品展銷(xiāo)會(huì)。1．出示肥皂，讓幼兒摸摸，請(qǐng)幼兒說(shuō)出還有什么樣的肥皂。2．培養(yǎng)幼兒觀(guān)察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。而在本次活動(dòng)中，卻鼓勵(lì)孩子們大膽動(dòng)手操作，親身體驗(yàn)了使用鉗子、螺絲刀后取得成功的快樂(lè)。但操作目的性不強(qiáng)，大多只是在擺弄工具。)師：好險(xiǎn)哪，怎么辦?用什么來(lái)修呢?(幼兒自由回答。)場(chǎng)景三：小鴨碰到了什么難題呢?(小鴨的白裙子不漂亮。(拿起一張椅子，師表演釘子軋了手，掏錘子，釘。、討論、驗(yàn)證，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。而在本次活動(dòng)中，卻鼓勵(lì)孩子們大膽動(dòng)手操作，親身體驗(yàn)了使用鉗子、螺絲刀后取得成功的快樂(lè)。在前三次的教學(xué)實(shí)施后，研討中分別指出：1．目標(biāo)過(guò)散，整節(jié)活動(dòng)難度提升不夠；2．幼兒看似一直在操作，但操作目的性不強(qiáng)，大多只是在擺弄工具；3．環(huán)節(jié)之間缺少上下串聯(lián)的脈絡(luò)等。5．合作修理火車(chē)，拓展經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功快樂(lè)(1)檢修火車(chē)，引導(dǎo)幼兒討論修理的辦法師：我們苗苗愛(ài)心隊(duì)今天又幫助了別人，真開(kāi)心!(看表)工作了一天，該下班了，苗苗愛(ài)心隊(duì)的隊(duì)員們，坐上我們的火車(chē)!師：哎呀，我們的火車(chē)怎么了?(好幾節(jié)車(chē)箱都掉了，還少了幾個(gè)輪子。)場(chǎng)景二：熊貓家里圖書(shū)怎么了?(圖書(shū)破了?；顒?dòng)準(zhǔn)備：工具組：組裝玩具汽車(chē)，冒釘?shù)男∫巫?，螺絲刀，錘子；修補(bǔ)組：破舊圖書(shū)，訂書(shū)器，剪刀，膠帶，固體膠；裝飾組：白裙，印章，彩紙，水彩筆，油畫(huà)棒；課件，與幼兒人數(shù)相等的火車(chē)車(chē)箱，螺絲，繩子，夾子等。《綱要》中強(qiáng)調(diào)“科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活，利用身邊的事物和現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象”。)(2)出示工具，幫助幼兒認(rèn)識(shí)師：哎，你們誰(shuí)家有困難需要幫忙嗎?(指箱)我這里有許多寶貝，一準(zhǔn)能幫上你的忙。3．引導(dǎo)幼兒討論幫助動(dòng)物所需的工具，并選擇合適的工具進(jìn)行操作(1)利用課件，討論動(dòng)物遇到的困難及幫忙所需的工具師：小狗家汽車(chē)壞了、凳子上的釘子冒出來(lái)了，我們?cè)趺磶椭?師：熊貓遇到什么困難了?怎么幫助它?師：小鴨碰到什么難題了?用什么來(lái)幫它?設(shè)計(jì)意圖：將幫助小狗、熊貓、小鴨所需的工具通過(guò)f|asn課件一一呈現(xiàn)在屏幕下方，讓幼兒進(jìn)行選擇?；疖?chē)修好后，師生坐上小火車(chē)返回。1．取材方便，材料簡(jiǎn)約。
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