師德師風(fēng)專項教育“回頭看”總結(jié)(存儲版)
【正文】 針，把青少年學(xué)生塑造成有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，我在教育教學(xué)過程中，雖然從熱愛學(xué)生出發(fā)，但有時不夠耐心，只一心的想著怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，但沒有在教學(xué)過程中時刻創(chuàng)造一種愛的氛圍，沒有在愛的氛圍中育人。是一視同仁的愛，也就讓自己既似學(xué)生的慈母，學(xué)生的仁兄，又是學(xué)生的嚴(yán)師，還是學(xué)生的摯友。面對小康社會建設(shè)的新形勢，新任務(wù)，面對改革的進(jìn)一步深入，社會主義市場經(jīng)濟(jì)不斷深入發(fā)展的新情況，新問題，面對建設(shè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)性發(fā)展的社會的情況，促進(jìn)人的全面發(fā)展的新目標(biāo)．新要求，我要在學(xué)習(xí)活動中繼續(xù)查找存在的問題，深入全面的反省，在學(xué)習(xí)中做好筆記，分析問題的原因，總結(jié)經(jīng)驗，使師德師風(fēng)教育活動順利進(jìn)行下去。堅持學(xué)習(xí)教育和教育教學(xué)工作有機結(jié)合，在學(xué)習(xí)教育中緊密聯(lián)系思想和工作實際，堅持正面教育和自我教育為主，主動查找存在的問題，制訂解決問題的措施和辦法，接受學(xué)生．家長．社會的監(jiān)督和評議，堅持上下結(jié)合，綜合治理，標(biāo)本兼治。教師的道德素養(yǎng)，即師德，它由兩個方面組成，一方面是，作為國家的合格公民應(yīng)具備的公德，另一方面，中學(xué)教師肩負(fù)著教育下一代的重任，因此，它首先應(yīng)該成為守法的合格公民，同時要模范的遵守社會主義的公民道德；另一方面教師要具備良好的職業(yè)道德，即與教師的職業(yè)道德密切相關(guān)，直接聯(lián)系在一起的道德素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中應(yīng)兩方面都把握。1是否有上課不認(rèn)真，把主要內(nèi)容留在課后，讓學(xué)生交費參加自己舉辦的輔導(dǎo)班的現(xiàn)象存在。是否有對學(xué)生所犯錯誤采取罰款辦法解決的現(xiàn)象存在。禮待學(xué)生家長，因此，本班學(xué)生沒有流失現(xiàn)象，鞏固率達(dá)100%。這次學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是落實本鎮(zhèn)教師教學(xué)“三禁止”。不學(xué)習(xí)，看待事物的眼光老師停留在原有的階段，老是以老眼光看教材、看學(xué)生，就不會進(jìn)步。不管是外出聽課還是學(xué)校內(nèi)部觀摩，年輕的教師思維敏銳，觀念前衛(wèi)，年長的教師沉穩(wěn)老練、一絲不茍，所有這些都是我取之不盡的養(yǎng)料。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，自今年接觸新課程后，與新課程同行，實現(xiàn)教學(xué)相長已成為我的教學(xué)追求。在學(xué)校的組織下，我先后學(xué)習(xí)了xx在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話”、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《、任小艾班主任工作報告》、四川地震新聞時評以及從教師角度看奧運精神等內(nèi)容，學(xué)習(xí)后，體會頗豐。在學(xué)生眼里教師是神圣的，是值得尊敬的，正所謂“見賢思齊”，他們潛意識里會去模仿教師，向教師看齊，所以教師在課堂上和生活中的一舉一動都深深影響著學(xué)生，這樣客觀上要求教師要有好的品德，身要直，心要正，說話要有修養(yǎng)，行為要光明磊落，這樣才能塑造一個立體的人民教師的形象，給學(xué)生以積極和向上的印象。那么，如何做到上課有激情呢？必須要打心里熱愛教師這個職業(yè)、理解教師這個職業(yè)。第一篇：師德師風(fēng)專項教育“回頭看”總結(jié)XX2012年是師德師風(fēng)年，整整一年多,我們教師通過學(xué)習(xí)、自我評價、提出整改方案等一系列活動，切實提高了我們教師的師德素養(yǎng)，在這一年多的學(xué)習(xí)過程中，我對教師的師德師風(fēng)有了更深的理解。教師是要在課堂上和學(xué)生交流的，一個沒有激情的教師、一個已經(jīng)心如止水、甘于恬談的教師的課堂永遠(yuǎn)不會有活力，一個成功的教師必須能夠時時吸引學(xué)生注意力，必須能夠用自己的情緒去感染學(xué)生，用自己的思
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