教師演講稿：用愛熔鑄師魂(存儲版)
【正文】 頭”的覺醒呢?朋友，當你帶著孩子門去郊游、去遠足；當你被大自然的溫馨和明媚擁抱時，你是否和我一樣，在一瞬間會生發(fā)一縷聯(lián)想：我們和孩子在一起，不就是和春天在一起嗎？ 我們的崗位就在孩子身旁，我們的職責，是守望這些孩子的心靈，撫育他們成長，帶領他們前行。果真，這位同學因此改掉了小話的習慣。鑄造了我的信念,萃取了我的人生真諦,也讓我看到了更高層次的幸福源泉.。”每個人都需要愛，這教師的愛心是成功教育的原動力。教師是一項需要獻身的事業(yè)；在我看來，教師也是一個充滿激情的事業(yè)?！皫熣撸酥７丁?。當我第一次站在三尺講臺上，成為一名光榮的教師時，我才發(fā)現(xiàn)那是一個浩瀚的世界。這種愛是無私的，它要毫無保留的獻給所有學生；這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事當中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。一個學期下來，我感覺不到初為人師的快樂，多的卻是內心深處深深的失落感?；仡櫼酝慕逃龤v程，我深刻地反省著。微笑的力量是如此巨大，愛的力量是如此神奇，在教育的征程中，我用愛留下了一串串堅實的腳印。今。是的，孩子們對老師是寬容的，只要你對他們付出過愛心，那么你曾經(jīng)對他們的冷言冷語，暴跳如雷，他們都可以原諒。”禪師的關切而不是斥責，讓小和尚深深自責，從此努力靜心修煉。那時，班里有一個長得很陽光的男生，叫楊文祥，課間的時候非常活躍，可一到上課的時候就沉默寡言、昏昏欲睡，在期中考的時候考了個年段最后一名，于是我在課堂上狠狠點名批評了他?！泵恳淮挝易x到艾青的這句詩，我都禁不住在想：詩人的情感世界里有著怎樣的感動，而這些感動又是怎樣化作澎湃的激情？我不停地思索，終于找到了答案:正是這些學生給了我另一個心心相融、息息相通的世界，讓我從他們的感動中沉淀出對教師這份職業(yè)熾熱的激情?！边@正是教師無私奉獻的典范。耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。把批評轉化為親和的魅力之帆，才能使學生在人生的航程里不斷調正方向，讓學生在陽光燦爛的日子里成長?！皩W高為師，德正為范”，為人之師，當率先垂范；栽培桃李，須辛勤耕耘。當學生的賀卡飄至我的案頭,看到”桃花潭水深千尺,不及恩師育我情”的時候,當我讀到”感謝您,老師,我已學會堂堂正正做人,正如你那工整的板書那樣”的時候,當我耳邊響起期末考試祝賀的掌聲的時候。他驚奇地看著我說：老師，您比我知道得多，我真服您。第二天早上，我在班上對同學們說：昨天，一位同學幫老師找回了遺失的東西，我感謝他，我相信，這位同學不僅僅找回了這些東西，同時，也找回了他自己遺失的誠實。因此，在我的三尺生涯中，我崇尚著用心去做事、言傳身教肩負起自己的神圣使命。第二篇：教師演講稿用愛熔鑄師魂用愛熔鑄師魂各位領導：大家好！我是一名教師，來自XXXX中學，今天我演講的題目是《用愛熔鑄師魂》。沒幾句話的功夫，我才知道他上課是在和同桌聊最近世界杯的賽事熱點，
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1