教育技術(shù)中級培訓(xùn)感言精選五篇(存儲版)
【正文】 的，要是不學(xué)啊，就跟不上了。這是我多年來首次參加的培訓(xùn)，原本想，哎，這下慘了——在我的腦海里培訓(xùn)都是枯燥的、無味的。功夫不負有心人，我所在的小組以第一名的成績?nèi)〉昧嗣媸谡n的20分，這和組員們共同努力分不開，和徐老師的教學(xué)智慧更分不開！這次培訓(xùn)不僅使我們深刻地認識到教育技術(shù)在教學(xué)中的重要性，更讓我們學(xué)到了更多的教育技術(shù)方法，學(xué)到了課堂設(shè)計的整合和教學(xué)手段，對學(xué)生學(xué)情的立體、多元評價方式，更讓我們開闊了眼界、拓寬了視野?? 與花相戀，是蝶的幸福； 與樹相依，是葉的幸福； 與云相隨，是風(fēng)的幸福； 與天相望，是大地的幸福；與徐志蘭老師、助教老師和東海64班的學(xué)員老師相隨，是我一生的幸福！感謝徐老師的悉心教導(dǎo)，感謝徐老師課堂上的一個又一個活動，您身體力行地將這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容做了一個完美的詮釋，讓我們在歡樂的課堂中學(xué)到了很多，思考了很多。又把芹菜擇干凈，切好，旁邊放倆雞蛋。我要加油了。但我在這兩天始終沒有敢舉手回答問題，我實在覺得這門課程有些難度。原來“教育技術(shù)”是以教法革新為特色，體現(xiàn)了信息技術(shù)的學(xué)科整合、研究型學(xué)習(xí)、反思型學(xué)習(xí)、面向作品的評價等特點。教學(xué)評價就是指以教學(xué)目的為依據(jù)，制定科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，運用一切有效的技術(shù)手段，對教學(xué)活動過程及其結(jié)果進行測定、衡量，并給以價值判斷。主體資源包的使用對老師幫助很大，在日常教學(xué)中，教師常常會根據(jù)自己的習(xí)慣借助多級文件夾來組織管理自己的資源，文件夾資源包是以文件夾的形式管理學(xué)校或教學(xué)資源，適合個人資源管理，卻不利于資源的共享；最后，我更深層次的了解了教學(xué)評價。甚至在參加培訓(xùn)的第一天不知道到底學(xué)的什么？頭腦中沒有清晰的思路，我是帶著種種疑問在學(xué)習(xí)。我聆聽了長春四十八中的成長故事，知道了學(xué)校一定要搶占先機，跟上時代，從信息技術(shù)著手，使學(xué)校實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。我們組陳校長要我去當(dāng)組長，說實話，我這人最不出趟子了，人一多，就蔫了，見不得大世面。你要么就不去，要去就安心學(xué)習(xí)。天哪，培訓(xùn)居然還有才藝展示，太新奇了。我是真的想學(xué)點東西。他們設(shè)計很好，我們組的名字叫“簡單”，他們在組報上畫了一支蒲公英，很好啊。有的時候，信息量越多，會讓學(xué)生的注意力沒有注意到相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容上來。也讓我更加了解了什么是團隊精神。五期33班f組第四篇：教育技術(shù)中級培訓(xùn)感言教育技術(shù)中級培訓(xùn)培訓(xùn)感言培訓(xùn)時間： 培訓(xùn)地點： 主講教師： 第一組 組名：開心果口號：Happy big camp,every day mood.(快樂大本營，天天好心情)組長： 組員名單： 形象代言人：組名意義：我們是一個快樂家族，快樂是我們的宗旨！我們的目標(biāo)就是要在快樂學(xué)習(xí)，在快樂中成長！培訓(xùn)感言：在不知不覺中，我們?yōu)槠趦商斓慕逃嘤?xùn)技術(shù)（面授）時間已經(jīng)結(jié)束，雖然只有短短的兩天時間，但我感受頗多。信息技術(shù)是為學(xué)科教學(xué)服務(wù)的。教育技術(shù)已不僅僅是計算機的操作，而是與相應(yīng)的學(xué)科相整合。通過這次培訓(xùn)，我們更清楚地認識自己，了解自己，剖析自己，明白自己的長處、短處，找出距離，更促使我們深思改進，為自己的職業(yè)成長提供了明確的導(dǎo)向。對于這次培訓(xùn)中，我的感受如下：一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的及時雨。在這次培訓(xùn)上，我認真思考培訓(xùn)的每一個問題，認真完成培訓(xùn)的作業(yè)。我調(diào)整好自己的心態(tài)，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，慢慢的進入狀態(tài)。我希望自己在今后的工作中能將教育技術(shù)學(xué)以致用，不斷更新自己的教育技術(shù)知識，提高自己運用多媒體的能力，成為一名不斷學(xué)習(xí)不斷發(fā)展的教師。改變教師的教師的教育思想，教育手段，更快，更好地提高教師的教育能力。計算機中級培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會。因此在信息技術(shù)與學(xué)科的整合中一定要明確信息技術(shù)的工具性，在實際的應(yīng)用中除注意學(xué)生的主體地位外，還應(yīng)該不要讓課堂目標(biāo)偏差、重點轉(zhuǎn)移，有華而不實之感。最后希望我們贛榆區(qū)廣大教師，在今后教學(xué)工作中學(xué)以致用，充分利用好教育技術(shù)手段，提高贛榆區(qū)的綜合教育水平！第三篇：教育技術(shù)中級培訓(xùn)感言篇一：教育技術(shù)中級培訓(xùn)感言不是授課教師滔滔不絕的講授，而是學(xué)員們以小組為單位進行的組內(nèi)研討；不是授課教師單調(diào)重復(fù)的“獨角戲”,而是學(xué)員們積極參與的“大課堂”。第二天培訓(xùn)的各項活動都要求我們整合多方面的教育資源來完善自己的教學(xué)。再有，我們第6組學(xué)員的團結(jié)互助、活潑開朗更讓我感到身心愉悅。特別是像我這么大年齡，感到學(xué)習(xí)很累。在這次培訓(xùn)中，我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，而且清楚地認識到隨著以計算機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和計算機網(wǎng)絡(luò)，以及利用錄像等電教設(shè)施開展教學(xué)。首先是培訓(xùn)內(nèi)容和我們平時的教學(xué)工作緊密聯(lián)系，實用性很強。第二篇：教育技術(shù)中級培訓(xùn)感言教育技術(shù)中級培訓(xùn)感言2014年12月1314日兩天，我有幸參加了連云港市教育局組織的教育技術(shù)中級培訓(xùn)。一、這次培訓(xùn)培養(yǎng)了學(xué)員的合作意識第一天培訓(xùn)的時候我們被分到第1組，徐老師要求每個組的成員合力制作一張代表本組特色的畫報。三、培訓(xùn)讓我學(xué)到了嶄新的教學(xué)理念和方法 我覺得這次培訓(xùn)給我最大的感觸是：作為教師，要更新教育教學(xué)理念，重要的不是學(xué)模式，而是樹立能夠促進學(xué)生主動探究學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)新能力的思想?；叵胝麄€培訓(xùn)的過程，既充滿了快節(jié)奏、高效率，又伴隨著成功與
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