【正文】 閱自己，規(guī)范自己，嚴(yán)格要求自己。在日常工作中要嚴(yán)于律已、寬以待人，常做寬容之事，以自己的表率作用，促進(jìn)團(tuán)結(jié)、達(dá)到增進(jìn)情誼，促進(jìn)工作的目的。今后努力地方向：通過這一次的批評(píng)與自我批評(píng)使我深刻認(rèn)識(shí)到存在的問題和差距，在今后的工作中我要轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，克服保守思想爭(zhēng)當(dāng)一名好的學(xué)生骨干，努力做好榜樣，繼續(xù)保持旺盛的工作斗志，增加自己的責(zé)任感，用自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行今天的自我批評(píng)。在日常工作中，特別是沒有較急、較重的任務(wù)的時(shí)候，對(duì)自己沒有嚴(yán)格要求，有時(shí)出現(xiàn)上課遲到、上課玩手機(jī)等的現(xiàn)象。第五篇：工作自我批評(píng)（模版）工作自我批評(píng)范文按照****黨委關(guān)于開好XXXX黨員干部民主生活會(huì)的通知，一段時(shí)間以來，我切實(shí)當(dāng)真學(xué)習(xí)了《黨章》、十七大會(huì)議精神，使自己的思惟熟悉更加明確，政治思惟覺悟得到進(jìn)步，同時(shí)也堅(jiān)定了搞好本職工作的決心信念和決心，在今后的工作中要以“三個(gè)代表”重要員想為指導(dǎo)，樹立良好的思惟作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)。三是政管理論學(xué)習(xí)不夠，表現(xiàn)在理想信念上，固然也有堅(jiān)定的信念和決心信念，但多只限于口頭上，缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起，從自身做起的詳細(xì)步履意識(shí)。有時(shí)做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)或本部分業(yè)務(wù)出發(fā)，對(duì)一些關(guān)系發(fā)展全局的工作鋪排理解不透，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，心理上仍是有一些其他的想法主意，在工作中有時(shí)帶有個(gè)人情緒，也沒有時(shí)刻全身心的投入工作。就是責(zé)任心，責(zé)任意識(shí)，大局意識(shí)不夠強(qiáng)。江澤民同道一再號(hào)召全黨要“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，指出“學(xué)習(xí)不僅可以增加知識(shí)，進(jìn)步思惟理論水平，而且可以充實(shí)精神世界，涵養(yǎng)道德情操。四是要堅(jiān)持真理，堅(jiān)持原則，勇于批評(píng)和自我批評(píng)，勇于糾正工作中的錯(cuò)誤與不正之風(fēng)，自我批評(píng)立場(chǎng)要誠懇，努力從思惟深處挖掘自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)和意識(shí)，精益求精工作方法；虛心接受批評(píng)意見；敢于同不良現(xiàn)象和行為作斗爭(zhēng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)，牢記“兩個(gè)務(wù)必”。就是要通過實(shí)踐，從大局出發(fā)，結(jié)合實(shí)際，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式立異、工作理念立異、工作手段立異、工作機(jī)制立異，終極實(shí)現(xiàn)工作成效的不斷進(jìn)步。以當(dāng)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思惟的高度，把最泛博群眾的根本利益放在第一位，切實(shí)把工作做好、做深、做細(xì)、做實(shí)，讓黨組織放心，讓群眾滿足。要不斷進(jìn)步運(yùn)用馬克思主義態(tài)度、觀點(diǎn)和方法指導(dǎo)工作的能力，增強(qiáng)工作責(zé)任心，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作作風(fēng)三是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。一是要樹當(dāng)即苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界。自覺學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，以為政管理論學(xué)習(xí)是虛的東西，沒有真正熟悉到政管理論學(xué)習(xí)是武裝頭腦，堅(jiān)定信念，凈化心靈，指揮步履的重要寶貝。五是對(duì)治理知識(shí)學(xué)習(xí)得不深，對(duì)工作中碰到的難題和矛盾，有時(shí)抓不住題目的實(shí)質(zhì)和根本。對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際應(yīng)用脫鉤，沒有施展理論的指導(dǎo)作用，使學(xué)習(xí)變得形式化。加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖個(gè)省事，照搬照抄，只要按時(shí)完成工作就算了事。由于日常的工作情況已大致掌握，工作一直側(cè)重于傳達(dá)，安排，落實(shí)，主觀上認(rèn)為這就是工作重點(diǎn)，如果對(duì)實(shí)施過程做的更細(xì)致，有些事情會(huì)達(dá)到更好的效果，也導(dǎo)致有些深層次的問題不能全面掌握。同時(shí)要在日常的工作和學(xué)習(xí)中多與同學(xué)們多交流，多溝通。是作為一名班干部，因?yàn)樯鐣?huì)閱歷還不豐碩，在分析和處理問題時(shí)的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維比較欠缺，工作思路不夠開闊，碰到難題缺乏自信心，所以難免產(chǎn)生急于求進(jìn)的情緒，缺乏冷靜的分析和思索。在實(shí)際工作中表現(xiàn)在對(duì)班級(jí)同學(xué)的關(guān)心上不夠精細(xì)，處理問題表面化，有時(shí)停留在指出問題點(diǎn)到為止，沒有主動(dòng)的追究問題發(fā)生的根源，較少主動(dòng)思索舉一反三，共同戒免。對(duì)本職工作考慮的不深不全，工作能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。在今后的工作中，我要加倍努力，完成各項(xiàng)工作任務(wù)，力爭(zhēng)為黨為人民多做貢獻(xiàn)。政治上的堅(jiān)定來自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅(jiān)定的政治信念和判定長短的詳細(xì)尺度。有時(shí)做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)或本部分業(yè)務(wù)出發(fā)，對(duì)一些關(guān)系發(fā)展全局的工作鋪排理解不透?，F(xiàn)對(duì)自身存在的題目進(jìn)一步反思，進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)。三、今后的整改措施加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素質(zhì)。一、存在的主要問題存在自我滿足現(xiàn)象。五、是要牢固樹立全心意為人民服務(wù)的思惟。政治上的堅(jiān)定來自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅(jiān)定的政治信念和判定長短的詳細(xì)尺度。二、產(chǎn)生問題的原因分析自覺學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，以為理論學(xué)習(xí)是虛的東西，沒有真正熟悉到理論學(xué)習(xí)是武裝頭腦，堅(jiān)定信念，凈化心靈。四是在工作中缺乏開拓立異精神，思惟不解放，求穩(wěn)思惟比較重。一、是自覺主動(dòng)抽出時(shí)間學(xué)習(xí)不夠。是要堅(jiān)持解放思想，在工作上與時(shí)俱進(jìn)，銳意進(jìn)取。好比接到工作安排后，首先想到的是如何盡快完成，盲目的去做，在細(xì)節(jié)上掌握不夠；在工作多任務(wù)重壓力大的時(shí)候還輕易產(chǎn)生暴躁情緒，對(duì)村民相關(guān)政策和問題的咨詢不夠耐心，處理問題表面化，有時(shí)停留在指出問題點(diǎn)到為止的狀態(tài)，沒有主動(dòng)的追究問題發(fā)生的根源，工作不夠細(xì)致深入，影響了工作效率。所以在農(nóng)村工作中我還是很稚嫩的，很多東西都需要不斷地學(xué)習(xí)。自我批評(píng)是進(jìn)步的動(dòng)力，是對(duì)一名合格大學(xué)生村官的基本要求。按照辦黨委關(guān)于開展領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)的通知，辦事處組織了全體領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，并寫出個(gè)人剖析材料，結(jié)合我自身的實(shí)際情況進(jìn)行如下剖析：學(xué)習(xí)過于被動(dòng)化、表面化、片面化，尤其是政治理論學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。在實(shí)際的學(xué)習(xí)過程中存在“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”“左耳朵進(jìn)，右耳朵出”的毛病。把理論學(xué)習(xí)，與實(shí)際緊密地結(jié)合起來，以現(xiàn)有的工作為中心，著眼于理論知識(shí)的應(yīng)用，著眼于對(duì)實(shí)際問題的理論思索，著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展，做到理論與實(shí)際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在今后的工作中，我將經(jīng)常與群眾交流，知其所想與所求，不斷改進(jìn)自身的工作；經(jīng)常與同事交流，汲取先進(jìn)的方法和經(jīng)驗(yàn)；經(jīng)常與書本交流，汲取知識(shí)，拓展思路。對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際應(yīng)用脫鉤，沒有施展理論的指導(dǎo)作用，使學(xué)習(xí)變得機(jī)械化。有時(shí)做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)或本部分業(yè)務(wù)出發(fā)