【正文】 之后，才會發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，才能把握出題老師的思路，才可大致歸納一些經(jīng)常出現(xiàn)的重點章節(jié)，以便重點復(fù)習(xí)。這是一個現(xiàn)實的問題，可能不太公平，但也無可奈何。不過上學(xué)期是在周六，時間有點不太方便。郭蕊陳典郁霄峰老師為賈永紅，課程很輕松，每回簽到，可以代簽，平時有兩次作業(yè)（其中一次還是寫對課程的意見），最后有次大作業(yè)，期末就把三個作業(yè)打包交給老師，主要就是講ps的，作業(yè)還蠻簡單的，我平時也沒怎么聽課，就照著課件一步一步做也能做出來。有一次作業(yè)但要求很低。殷琳琳老師高志農(nóng)，老師好 給分好 最后是寫論文 偶爾點名或者簽到。（這個可能是臨時有事，請詳詢）吳瑩 這個老師很坑爹的...老點名 最后考試之前還有一次要寫好多好多的作業(yè) 吳瑩老師朱曉馳很少點名 但是貌似也點過...總體來說還好 交論文的吳瑩 丁楠老師趙修衛(wèi)以課堂作業(yè)的形式點名但較少點名 老師普通話不標(biāo)準(zhǔn)，給分較低，但講得不錯，總體來說還好 ；最后交論文。蘇敘濤蘭天寶朱彤老師馬軍朝，在工學(xué)部上課，略枯燥，印象中沒有點到，只是在最后期末點一次作為平時成績；無筆試考試，期末交一篇1000字以上的關(guān)于課程內(nèi)容（水利水電）的論文，同時老師會布置5道思考題，自行寫好與論文一起交，思考題在老師的PPT里會有答案；給分情況：手寫分高，打印分。）無作業(yè) 考試選做一個數(shù)字作品+必做論文（我沒做選做?！?但是，這個課屬于計算機(jī)中心開的，理論上不算入12個學(xué)分中。蘭天寶這個我的成績還沒出來。王婧幾乎都是70多分，慎重考慮...張紀(jì)楊講得算好的，他要求不是要你掌握很理論的東西，只是讓你有想法，有想法就可以了作業(yè)不多，最后考試寫兩篇論文。這一門我最后89。17.《漢書》導(dǎo)讀韓婧孫兆宇2分的，不點名，沒有作業(yè)，考試是閉卷考試；考試簡單，老師給有資料，給分可以，但要注意是閉卷，要認(rèn)真復(fù)習(xí)的，監(jiān)考不是很嚴(yán)。給分85+(提前準(zhǔn)備的小論文寫的好就是90+)。上課感覺一般般。課程內(nèi)容一般般，但據(jù)說這位老師比較好講，容易給學(xué)生行行方便。李明慧強(qiáng)晗文茹王婧丁楠 老師臺保軍，信息學(xué)部上課,內(nèi)容還可以 比較實用，沒有作業(yè) 得分很高，老師給復(fù)習(xí)資料，考試題全是那上面的最后是考試拿著講義去就行了，建議做小抄否則要背很久很久。因此在復(fù)習(xí)中，要對該校所持的學(xué)術(shù)觀點盡可能了解得深一些，多一些。做專題整理，不僅可以提高分析問題的能力，還有助于專業(yè)知識的系統(tǒng)化和融會貫通。由于電路屬于專業(yè)基礎(chǔ)課，非跨專業(yè)考生都應(yīng)該知道這門課程自身的知識點比較容易歸納，一目了然，就是那么些東西，但是千萬不要小視出題老師的智商，同樣的知識點換一種考法一樣讓你死，研究生考試與本科階段大有不同，解題的方法經(jīng)常是教材中根本沒有提及到的，這就需要你及時掌握大量的信息，包括歷年真題中出現(xiàn)過的新穎解題方法，以及出題教師的課件和相關(guān)論文著作等等。我是在暑假開始第一輪復(fù)習(xí)的，開始一定要從基礎(chǔ)抓起，選好復(fù)習(xí)資料，兩本左右足以，千萬不要買很多的資料，要重點吃透一本，反復(fù)的看，當(dāng)時我就是因為數(shù)學(xué)資料太多，沒有突出重點，雖然數(shù)學(xué)是復(fù)習(xí)時間最多的一門課，但是最后的成績最不理想。多做幾套題，試著用正確答案的思維方式改變自己，使自己無限接近出題人的方式。把握單詞的重點就在真題上，每年真題的單詞覆蓋率在百分之九十以上，而且每年出題的重復(fù)率也不低，可以說抓住真題就抓住了單詞的要領(lǐng)。能夠取得這樣的成績，自己的努力當(dāng)然是第一位的，不過一個好的考研輔導(dǎo)班也是關(guān)鍵因素之一，了解了各學(xué)科的重點內(nèi)容所在，形成了有效的學(xué)習(xí)方法，最終取得了成功！我很渴望將我的成功經(jīng)驗與后來者分享，幫助更多后來人實現(xiàn)自己的夢想。大學(xué)簡介武漢大學(xué)是國家教育部直屬重點綜合性大學(xué)，是國家“985工程”和“211工程”重點建設(shè)高校。高校也要在競爭中找到自己的定位，不要一味地追求高水平。未來十年，我們的適齡青年高校毛入學(xué)率將提高到40%，也就是差不多增加15個百分點，絕對數(shù)量從約3000萬提高到3600萬。這三點是合校的先天條件。原武漢大學(xué)以文理見長，武漢測繪科技大學(xué)以遙感信息學(xué)科等工科知名，武漢水利電力大學(xué)、湖北醫(yī)科大學(xué)也各有所專?！耙婚u一辟謂之變、往來不窮謂之通”。武漢大學(xué)正在進(jìn)行體育課程的改革，以體育項目和俱樂部為基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好形成教學(xué)單位。能否介紹一下深圳學(xué)子在武大的學(xué)習(xí)情況？顧海良：武漢大學(xué)每年在深圳乃至廣東省的生源情況都非常好。從這個角度上看，比“去行政化”更關(guān)鍵的是大學(xué)校長要職業(yè)化?，F(xiàn)在癥結(jié)主要在三個方面：一是行政權(quán)力包辦代替學(xué)術(shù)權(quán)力；二是用行政方式來配置學(xué)術(shù)和教學(xué)科研資源；三是把部門行政管理的方法簡單地移植到大學(xué)。深圳提供了很好的環(huán)境，至于師資、招生等一系列的問題，按照朱校長的思路應(yīng)該比較容易達(dá)到效果。令人欣喜的是，深圳的南方科技大學(xué)已經(jīng)拔地而起。作為我國著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家和馬克思主義理論家，顧海良校長從對大學(xué)“去行政化”的理解到大學(xué)校長的職業(yè)化，從對籌辦南方科大的建言到參與深圳大運會……向記者一一道來，既有對中國高等教育發(fā)展的深入思考，又有對高校服務(wù)社會、服務(wù)城市的真切體察。本科專業(yè)：法學(xué)學(xué)院網(wǎng)址：聯(lián)系電話：02768752932，02768753769電子信箱：fxybk第二篇：武大法學(xué)院副院長汪習(xí)根教授來我院舉行講座武大法學(xué)院副院長汪習(xí)根教授來我院舉行講座6月7日下午，我校杰出校友、武漢大學(xué)法學(xué)院副院長、美國哈佛大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)的高級學(xué)術(shù)訪問者、博士生導(dǎo)師汪習(xí)根教授蒞臨我校，在信息大樓報告廳為政法師生帶來了以“社會矛盾化解中的法律原則”為主題的全國法學(xué)家報告團(tuán)巡回講座。學(xué)院致力于將武漢大學(xué)法學(xué)專業(yè)建設(shè)成為理論與實踐相結(jié)合、國內(nèi)與國際相接軌、基礎(chǔ)知識與創(chuàng)新能力相融合的，為培養(yǎng)高品位、高素質(zhì)、高水平的治國之才提供良好平臺的優(yōu)勢特色專業(yè)。武漢大學(xué)兩任校長——著名法學(xué)家王世杰、周鯁生先生曾兼任或?qū)Ｈ卧洪L；1979年恢復(fù)法律系(院)后，國際法學(xué)家韓德培教授、刑法學(xué)家馬克昌教授等知名專家先后出任法律系(院)負(fù)責(zé)人。學(xué)院現(xiàn)有專職教師100人，包括武漢大學(xué)人文社會科學(xué)資深教授3人，教授47人、博士生導(dǎo)師45人。