真誠交流用心工作[精選合集](存儲(chǔ)版)
【正文】 關(guān)心學(xué)生心理健康，利用學(xué)生業(yè)余時(shí)間，犧牲個(gè)人大量休息時(shí)間，用飛信、等多種方式與學(xué)生溝通，了解學(xué)生內(nèi)心對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)展、未來就業(yè)、職業(yè)規(guī)劃的真實(shí)想法。通過對(duì)十幾個(gè)學(xué)生的家訪，我有很多感觸和收獲。在教師和家長(zhǎng)面對(duì)面的交談中，教師所表現(xiàn)出的坦誠和良苦，以及平易、謙和、親切的個(gè)人品質(zhì)和強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，會(huì)深深打動(dòng)家長(zhǎng)，促使家長(zhǎng)產(chǎn)生一種積極配合學(xué)校、配合教師工作的熱情。他高興的跳起來，我感受到學(xué)生是希望老師重視自己，也希望老師到自己家里來。這些學(xué)生的特征不是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，就是成績(jī)不太理想。我放下平時(shí)老師的威嚴(yán)，很輕松地和他們交談，而他也一下子沒有了拘束感，我們都能很真切地感受到彼此的一種坦城。雖然有些偏頗，但能夠看出家長(zhǎng)對(duì)老師的信賴。在家訪時(shí)的交談中，深深體會(huì)到家長(zhǎng)的期盼，深感責(zé)任重大，對(duì)今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。和家長(zhǎng)共同去探索學(xué)生教育發(fā)展的最適合他的辦法。在家訪中，我們經(jīng)常會(huì)聽到一些家長(zhǎng)要求老師對(duì)孩子實(shí)行嚴(yán)格教育治理。有時(shí)間有機(jī)會(huì)在去他家坐坐，這樣他就覺得老師關(guān)心重視他，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也會(huì)越來越濃厚的。我們班上有幾個(gè)學(xué)生的自制力較差，我經(jīng)常打電話向他爸媽匯報(bào)他在校的情況并且了解他在家的情況，有進(jìn)步即時(shí)在班上表揚(yáng)他，幫他樹立起學(xué)習(xí)的信心。家訪讓我們和學(xué)生家長(zhǎng)打成一片，感情親切融洽，這樣家長(zhǎng)們就不再會(huì)有什么誤會(huì)和責(zé)怨，我們的工作就能得心應(yīng)手。雖然在走訪的過程中花了大量的時(shí)間和精力，有時(shí)也讓我疲憊不堪，有時(shí)也讓我心情沉悶，但我仍覺得是有意義的事情，是值得去做的事，看到家長(zhǎng)和孩子們的高興樣子，有一種很幸福的感覺。雖然每個(gè)學(xué)生在班上不過是幾十分之一，而在家里，卻是家長(zhǎng)的百分之百，寄托了厚厚的期望。作為老師教育協(xié)助學(xué)生是我們的義務(wù)，也有協(xié)助指導(dǎo)家長(zhǎng)實(shí)行家庭教育的責(zé)任，因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)在這方面都有困惑，有需求，和家長(zhǎng)共同探討教育也能讓老師掌握第一手真實(shí)的材料，有助于我們的學(xué)校教育，只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合在一起，才有可能是成功的教育！在家訪的過程中，我一次次地感受到家長(zhǎng)的熱情，一次次被家長(zhǎng)的真誠所感動(dòng)。一個(gè)又孝順又勤勞的孩子！從這些同學(xué)的身上我們看得了平時(shí)在學(xué)?？床坏降哪且幻?，看到這個(gè)切，我很感動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都有他優(yōu)秀的一面，僅僅我們平時(shí)沒有用心去發(fā)現(xiàn)，通過家訪我們理解了一個(gè)個(gè)豐富生動(dòng)的，有鮮明個(gè)性的學(xué)生，他們都有優(yōu)點(diǎn)都有亮點(diǎn)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，需要得到我們的肯定。你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子都是一個(gè)豐富生動(dòng)的個(gè)體，他們有很多閃光點(diǎn)是我們?cè)趯W(xué)校不容易看到的。我一個(gè)學(xué)生問我：老師你到不到我家去呀，我爸爸媽媽總是說忙忙忙，每次家長(zhǎng)會(huì)都不來。下鄉(xiāng)走訪雖然有些辛苦，但留下的甘甜會(huì)讓我時(shí)時(shí)回味。通過家訪，我們能夠了解家長(zhǎng)的一些想法、打算以及他們對(duì)教育的期望，我們也從與家長(zhǎng)的交流中進(jìn)一步掌握了學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、行為習(xí)慣、內(nèi)心情感等等，增強(qiáng)了教育的針對(duì)性和感染力。作為教育工作者，我認(rèn)為與學(xué)生溝通時(shí)，要站在學(xué)生的立場(chǎng)考慮問題，換位思考，關(guān)注 學(xué)生的訴求，增進(jìn)學(xué)生對(duì)老師的信任，增進(jìn)與學(xué)生之間的感情。一、做好本職工作就是“愛國”。黨九十多年的發(fā)展歷史，就是一部宣傳群眾、組織群眾、發(fā)動(dòng)群眾的歷史，歷史事實(shí)表明，群眾路線是我們黨的生命線，是我們黨的傳家寶，什么時(shí)候黨的群眾路線貫徹執(zhí)行得好，黨群關(guān)系密切，我們的事業(yè)就發(fā)展、就前進(jìn)。以奉獻(xiàn)之心面對(duì)每一次志愿服務(wù)。我也在為此努力。黨的十八大報(bào)告中“人民”一詞出現(xiàn)了145次，充分體現(xiàn)了黨的人本理念、為民情懷。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。會(huì)后我還就個(gè)別學(xué)生與其家長(zhǎng)做了談話，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的具體表現(xiàn)，希望家長(zhǎng)更加配合老師，搞好教育教學(xué)工作?，F(xiàn)做總結(jié)如下：一、家長(zhǎng)會(huì)前期準(zhǔn)備：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了讓一年級(jí)的孩子早一點(diǎn)由幼兒園的孩子轉(zhuǎn)變成合格小學(xué)生，初步確定我們一年級(jí)九月17日召開家長(zhǎng)會(huì)的，由于9月116日兩天沒有休息，故取消，但我們一年級(jí)的老師們時(shí)刻等待學(xué)校確定時(shí)間在進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)的召開，每天都在作者精心的準(zhǔn)備。所以，我們很多時(shí)候會(huì)在下班后接到客戶的電話，收到客戶的郵件。我們不能離開任何一方在生活在這個(gè)世界上。同時(shí)，也需要將客戶需要的信息反饋給客戶。作為一個(gè)協(xié)作的集體，少不了需要溝通交流。工作中的每一次總結(jié)，每個(gè)數(shù)據(jù)都應(yīng)該是真實(shí)的。工作需要家庭來支持，家庭需要工作來支撐。因?yàn)槲覀冎溃蛻魸M意了，才會(huì)給我們帶來訂單，有了訂單，公司才會(huì)很好地發(fā)展，我們的工資也才會(huì)有保障。最后還要對(duì)教室的衛(wèi)生、外墻專欄進(jìn)行清潔、換新等。通過家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)了教育的合力，為以后的學(xué)生教育工作打下了好基礎(chǔ)。希望多組織、多帶孩子參加社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。所以我不敢懈怠，唯有用心工作，真誠服務(wù)。以真誠之心面對(duì)每一位來訪百姓
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