【正文】 解決新問題、實(shí)現(xiàn)新突破，不斷推動體制創(chuàng)新，機(jī)制創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新和方法創(chuàng)新。一、要用科學(xué)發(fā)展觀這一理論成果教育引導(dǎo)團(tuán)員青年共青團(tuán)在高校處在基礎(chǔ)性戰(zhàn)略性的重要地位?！备咝９睬鄨F(tuán)的職能之一就是服務(wù)廣大團(tuán)員青年，服務(wù)學(xué)生。高校共青團(tuán)還要關(guān)注一些學(xué)生的特殊困難。要注重把培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人的工作落實(shí)到學(xué)生成長的各個階段，落實(shí)到團(tuán)的工作的各個環(huán)節(jié)。要帶頭刻苦學(xué)習(xí)，帶頭苦干實(shí)干，帶頭嚴(yán)格自律，努力成為青年學(xué)生的表率。自己經(jīng)過學(xué)習(xí)、反思，進(jìn)一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高。新中國的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展觀經(jīng)歷了三個階段：改革開放前的以階級斗爭為綱的發(fā)展觀。全面發(fā)展還可以概括為物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的全面發(fā)展協(xié)調(diào)發(fā)展，就是要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放，推進(jìn)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑相協(xié)調(diào)，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)的各個環(huán)節(jié)、各個方面相協(xié)調(diào)。發(fā)展必須是可持續(xù)的，要在推進(jìn)發(fā)展中充分考慮資源和環(huán)境的承受力，統(tǒng)籌考慮當(dāng)前發(fā)展和未來發(fā)展的需要，既積極實(shí)現(xiàn)當(dāng)前發(fā)展的目標(biāo)，又為未來的發(fā)展創(chuàng)造有利條件。要依靠大量人才，尤其是杰出人才。馬克思把勞動時間節(jié)約規(guī)律視為人類社會的首要經(jīng)濟(jì)規(guī)律。美國專欄作家索爾茲伯里在訪問我國以后說，中國人的時間觀念是非常慢的,100年也不算什么,而美國人則把1分鐘看作是很重要的。要把最廣大人民的根本利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。上謀不如自謀。而“發(fā)展”這一第一要務(wù)，必須是科學(xué)的。如果不落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀人民對日益增長的物質(zhì)文化生活的需要作為執(zhí)政黨應(yīng)如何去滿足。文化上的百家爭鳴、百花爭艷，從科學(xué)意義上講，也是文明進(jìn)步的表現(xiàn)。這是完全對的，也必須堅持的，“三個代表”重要思想中的“代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向”的提出，就體現(xiàn)了發(fā)展的觀點(diǎn)和科學(xué)的觀點(diǎn)，這科學(xué)發(fā)展的觀點(diǎn)不僅是文化為人民群眾服務(wù)，是黨的一個重要任務(wù)，還要代表和把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，我要說或者有人準(zhǔn)要問誰能代表和把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。其實(shí)是注意把握如下幾個問題：一是必須始終堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展。為了更好得解決這些矛盾和問題，胡錦濤主席提出了，我們要全面貫徹落實(shí)以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念、創(chuàng)新發(fā)展模式、提高發(fā)展質(zhì)量，堅持用發(fā)展和改革的辦法解決前進(jìn)中的問題。有什么樣的發(fā)展觀，就會有什么樣的發(fā)展道路、發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略，就會對發(fā)展的實(shí)踐產(chǎn)生根本性、全局性的重大影響；科學(xué)發(fā)展觀吸收和借鑒了一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，科學(xué)系統(tǒng)地揭示了社會主義發(fā)展的客觀規(guī)律。我們發(fā)展的目的是為了促進(jìn)人的全面發(fā)展。牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，一定要把保持經(jīng)濟(jì)快速增長與合理保護(hù)環(huán)境、科學(xué)利用資源結(jié)合起來，把經(jīng)濟(jì)發(fā)展建立在生態(tài)良好循環(huán)的基礎(chǔ)之上，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，社會全面進(jìn)步，資源永續(xù)利用，環(huán)境不斷改善，生態(tài)良性循環(huán)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，堅定不移地走可持續(xù)發(fā)展道路。再者，我們要學(xué)會綜合分析的能力，我們要學(xué)會透過現(xiàn)象看本質(zhì)。首先，要進(jìn)一步深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的重大意義。再次，要把學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀與學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)結(jié)合起來。一是要在工作實(shí)踐中提高貫徹科學(xué)發(fā)展觀的能力。四是要把學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)一起來，既要看通過學(xué)習(xí)，理論水平是否提高了，思想認(rèn)識是否統(tǒng)一了，更要看實(shí)際行動，看實(shí)際效果，看科學(xué)發(fā)展觀在實(shí)際工作中運(yùn)用得如何，凡是符合科學(xué)發(fā)展觀、能夠推動科學(xué)發(fā)展的事情就全力以赴地去做，不符合的就毫不遲疑地去改，真正使促進(jìn)發(fā)展的各項工作都經(jīng)得起歷史和人民的檢驗。事實(shí)證明，通過多種學(xué)習(xí)途徑和鍛煉，在思想認(rèn)識上和實(shí)際應(yīng)用中以及在應(yīng)對復(fù)雜局面的能力和維護(hù)群眾利益的能力上都得到了明顯提高。通過這個階段的學(xué)習(xí)，更加清醒地認(rèn)識到要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中檢驗學(xué)習(xí)的效果。我們黨提出的科學(xué)發(fā)展觀，是黨帶領(lǐng)人民進(jìn)行社會主義建設(shè)經(jīng)驗的升華，從統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展、“發(fā)展是硬道理”,到“發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)”,再到貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、堅持“又好又快”發(fā)展,我們黨堅持發(fā)展的信念一以貫之。實(shí)踐上的自覺性與堅定性，來自思想認(rèn)識上的自覺性與堅定性。隨著社會的發(fā)展，我們的生活也變得安逸，大多數(shù)的同學(xué)都沒有以前那樣重視身體鍛煉了，研究也表明我們的身體素質(zhì)是一代不如一代。正確處理好經(jīng)濟(jì)增長、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會全面發(fā)展的關(guān)系。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心。我們不僅要學(xué)習(xí)其理論思想，更重要的是，我們需要將其貫徹落實(shí)到自己學(xué)習(xí)生活等各個方面。這次“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)過后，將來還會進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)教活動。四、要樹立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，我們應(yīng)該怎么做首先，必須全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求。我們回想一下，“三個代表”重要思想的提出也并不是一開始就被所有人們所接受，不是有人說“三個代表”重要思想早在毛澤東、鄧小平時代就有過論述，可隨著時間的推移、全黨學(xué)習(xí)的深入，才真正認(rèn)識到“三個代表”重要思想的確立，也體現(xiàn)了與時俱進(jìn)。政治上的科學(xué)發(fā)展體現(xiàn)的也非常明顯，從反對黨內(nèi)不正之風(fēng)，不正視黨內(nèi)存在腐敗到開展反腐敗斗爭，從我國在20年來陸續(xù)出臺的法律、法規(guī)，看得出我國正在向法制化國家邁進(jìn)，而出臺這些法律并不是在一夜之間，而是成熟一個出臺一個，出臺一個落實(shí)一個，這就是科學(xué)的發(fā)展觀。繼承和發(fā)展鄧小平理論不用科學(xué)的觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn)，中國特色社會主義如何建設(shè)，現(xiàn)代化的社會主義中國怎么能強(qiáng)盛。我們只有明確認(rèn)識在教育系統(tǒng)開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的重大意義，才能以高度的政治責(zé)任感和緊迫感，自覺積極地投入到深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動中來，認(rèn)真扎實(shí)地搞好這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，從而進(jìn)一步推動教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展科學(xué)發(fā)展觀思想?yún)R報科學(xué)發(fā)展觀我理解就是以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)性的發(fā)展觀，體現(xiàn)了馬克思主義的方法論和世界觀。尊重群眾的首創(chuàng)精神與遵循規(guī)律是一致的。社會的一切矛盾、沖突都根源于經(jīng)濟(jì)利益。要合理利用供人們用于休息、娛樂、學(xué)習(xí)等的閑暇時間，努力建立學(xué)習(xí)型社會。同時提出了四個不唯——不唯學(xué)歷，不唯職稱，不唯資歷，不唯身份。物質(zhì)基礎(chǔ)的建立主要是靠科學(xué)技術(shù)，歸根到底是靠人才。第三，必須著力提高經(jīng)濟(jì)增長的質(zhì)量和效益，努力實(shí)現(xiàn)速度和結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益相統(tǒng)一，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，不斷保護(hù)和增強(qiáng)發(fā)展的可持續(xù)性。全面發(fā)展，就是要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會全面進(jìn)步。自上世紀(jì)60年代以來，人類的發(fā)展觀經(jīng)歷了從增長至上或增長優(yōu)先到發(fā)展社會目標(biāo)化?？茖W(xué)發(fā)展觀也是注重實(shí)踐的，我們應(yīng)當(dāng)在生動的工作實(shí)踐中進(jìn)一步學(xué)習(xí)，注重總結(jié)，不斷創(chuàng)新，努力開創(chuàng)共青團(tuán)工作的新局面。要按照“讓黨放心、讓青年滿意”的要求，建設(shè)一支高素質(zhì)的團(tuán)干部隊伍?？茖W(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)的根本方法是統(tǒng)籌兼顧，落實(shí)到團(tuán)的工作中，就是要統(tǒng)籌考慮廣大團(tuán)員青年對團(tuán)組織的期待，力求兼顧到方方面面的訴求，多開展一些學(xué)生喜歡參與的活動，從而增強(qiáng)團(tuán)組織的吸引力。面對日益激烈的就業(yè)競爭，面對飛速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)，一些人感到壓力巨大，一些人缺乏進(jìn)取意識和鉆研精神。要利用上黨課、召開研討會、舉辦形勢報告會、開設(shè)網(wǎng)上課堂、參加社會實(shí)踐、專題調(diào)研等途徑，讓學(xué)生全面理解和掌握黨和國家在中國特色社會主義理論指引下，推動經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)的巨大成就，感受到貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀給國家和人民帶來的巨大變化，真正從內(nèi)心深處認(rèn)同科學(xué)發(fā)展觀，做科學(xué)發(fā)展觀的自覺實(shí)踐者?！边@為我們在共青團(tuán)工作中如何貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀指明了方向。改革創(chuàng)新是思想解放的具體行動，是檢驗思想解放的實(shí)際舉措。”學(xué)無止境，學(xué)貴有恒?？茖W(xué)發(fā)展觀堅持以人為本的價值取向，緊緊圍繞發(fā)展的根本目的、基本動力、成果歸屬、價值尺度，從唯物史觀的高度進(jìn)一步回答了當(dāng)代中國究竟“為誰發(fā)展”、“靠誰發(fā)展”的問題。并自覺地用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)各項教育教學(xué)工作，為祖國未來建設(shè)輸送創(chuàng)新人才而不斷努力工作。從做人、做事、做老師三個方面做起：一要塌實(shí)做人。另外，教師還要在課堂上善于觀察，看看課堂教學(xué)內(nèi)容能否觸及學(xué)生靈感，要積極調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的主體作用，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生結(jié)合自己個性重新審視自我，逐步形成正確的價值觀，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動發(fā)展、個性化發(fā)展。在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛好、不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，因材施教，使他們形成自己不同的風(fēng)格。學(xué)以致用，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不僅要提高掌握科學(xué)發(fā)展觀的理論水平，更要提高運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的自學(xué)性和堅定性，要著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，要根據(jù)崗位職責(zé)的要求，學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域知識，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。這就要求我們要緊密結(jié)合新時期工作的特點(diǎn)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，落實(shí)崗位職責(zé)，轉(zhuǎn)變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新。作為一名人民教師，一名黨員，要自覺地用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)各項工作，踏踏實(shí)實(shí)干好本職工作，認(rèn)認(rèn)真真完成各項工作?，F(xiàn)實(shí)中有幾個老師能真正與學(xué)生建立朋友般的平等關(guān)系呢？但如果老師能“放下架子”走進(jìn)學(xué)生的情感世界，了解他們的內(nèi)心，了解他們的想法，建立一種信任的平等關(guān)系，很多棘手問題會應(yīng)刃而解，可能你體罰都解決不了的事情通過深入的談心，師生彼此理解，不但問題解決了，師生間的交心還令師生關(guān)系更近一步。三、教學(xué)過程中以學(xué)生為本科學(xué)發(fā)展觀核心是以人為本。那么，“實(shí)干”從何而來呢?首先，既要敬業(yè)又要精業(yè)。我們?nèi)绻鄬W(xué)習(xí)一些新知識、多掌握一點(diǎn)真本領(lǐng)，很可能會使自己成為做好本職工作的行家里手。一、黨員教師要做學(xué)習(xí)型老師作為一名黨員教師，既是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐者，又是肩負(fù)一項工作、從事一項事業(yè)的骨干力量，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，具備更多的知識、更強(qiáng)的能力、更高的素質(zhì)，顯得至關(guān)重要。給他能勝任的事情做，調(diào)動其積極性，“動之以情，曉之以理，誘之以利。很多老師都覺得，在課堂上教授新知識的時候，總是會有幾個同學(xué)老是學(xué)不會，老師著急，弄得學(xué)生也緊張了。如，對一個知識點(diǎn)的理解和分析，不應(yīng)只有教師的聲音，而應(yīng)允許學(xué)生有不同的看法，要尊重學(xué)生的思考權(quán)力和精神自由，在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，提倡學(xué)生展開思維碰撞，鼓勵學(xué)生發(fā)表富有創(chuàng)造性的解題觀點(diǎn)或看法。另外一個，根據(jù)皮格馬利翁效應(yīng)，在要求學(xué)生實(shí)行某項活動之前，明確地給他指令，能讓學(xué)生更有效地完成老師所要求的任務(wù)。改變工作理念，服務(wù)當(dāng)先。深入了解學(xué)生，針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，在課堂上注重調(diào)動學(xué)生的積極性，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。㈠創(chuàng)新教學(xué)方法，寓教于樂?？茖W(xué)發(fā)展觀，是對發(fā)展問題的總體認(rèn)識和根本觀點(diǎn)，包含了系統(tǒng)而豐富的內(nèi)容，全面回答了“為什么發(fā)展”、“為誰發(fā)展”、“靠誰發(fā)展”和“怎樣發(fā)展”等一系列重大問題。針對突出問題，要研究整改措施，提出整改落實(shí)的目標(biāo)和時限要求，落實(shí)具體責(zé)任，使整改落實(shí)工作循之有章；要建立解決問題的推進(jìn)措施、責(zé)任措施、監(jiān)督措施，在解決人民群眾反映的突出問題上做到件件有著落、樁樁有回音；要向群眾作出承諾，接受群眾監(jiān)督。要把全會作出的《決定》和胡錦濤總書記在全會上的重要講話作為必讀篇目，專門安排時間，科學(xué)劃分專題，通過輔導(dǎo)報告、座談討論、集中培訓(xùn)等方式，學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央全會的精神實(shí)質(zhì)和任務(wù)要求。第二，長遠(yuǎn)與眼前的關(guān)系，即要立足當(dāng)前，放眼未來，不要動不動就制什么“長遠(yuǎn)規(guī)劃”、定什么“長期目標(biāo)”，要多辦幾件群眾關(guān)心的實(shí)事，通過活動解決一些具體問題，增強(qiáng)群眾享受到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的“好處”，在此基礎(chǔ)上“謀劃長遠(yuǎn)”也未嘗不可。尊重群眾，讓群眾愿意參與。選擇的活動載體，要做到簡單、明了、具體、可行，特別要選擇一些群眾力所能及，容易弄懂、便于操作、見效快的活動，比如：讓農(nóng)民群眾參與一些村鎮(zhèn)建設(shè)討論，對涉及自身利益的事提出意見建議，表達(dá)自己的需求，親自參與科學(xué)發(fā)展實(shí)踐等，不要拿出一些群眾根本就“吃不消”的載體，如“為??制定長遠(yuǎn)規(guī)劃”等。加強(qiáng)宣傳，讓群眾知道“是什么”。中央在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的總體要求里，對做好人民群眾的參與工作做了安排和部署。這就需要我們提前“備課”，提高宣傳隊伍的素質(zhì)，選擇好宣傳媒體、方式，把握好宣傳時機(jī)、內(nèi)容，通過宣傳讓人民群眾充分了解活動的目標(biāo)、指導(dǎo)思想、具體操作措施及相關(guān)事項。所以，我們在謀劃一項群眾參與的具體活動時，一定要首先考慮到有沒有必要性和