【正文】 ；善分析：理好所得。四月份：高年級作文教學研究活動（五、六年級備課組）；鉛筆、鋼筆、毛筆字作品展覽（教研組）；期中考試質量分析。一、指導思想本學期我鎮(zhèn)小學語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導向，繼續(xù)以深化課堂和教學改革為主題，以全面提高教學質量為目標，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組研究、指導、服務的職能，努力提高語文課堂教學效率，扎實有效開展語文學科教學研究，扎實有效地開創(chuàng)我鎮(zhèn)小學語文教研的新局面。三、主要工作及具體措施（一）、以提高教學質量為中心，加強教學常規(guī)管理，提高教學效率。并鼓勵教師積極進行教學反思，加強業(yè)務學習，書寫教學隨筆，不斷創(chuàng)新，積極鉆研，打造個性化的優(yōu)秀課堂。20132014學第二學期語文教研組工作計劃長寧鎮(zhèn)中心學校小學部2014年3月4日。優(yōu)化課堂教學，向往40分鐘要質量要效益。充分發(fā)揮教研工作的導向作用，為全面提高教學質量服務，因此，特別安排了各年級優(yōu)秀試卷設計比賽，有效作業(yè)設計交流，進行有效復習經驗交流等一系列活動，多搞語文常規(guī)活動，開展形式多樣的學習競賽活動、激發(fā)學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發(fā)展。備課筆記、學生作業(yè)月查。工作安排：二月份：制訂教研組工作計劃及各年級語文教學計劃（教研組）；“一人一課”開始活動；學習《語文課程標準》，舉行知識競賽（教研組）。⑥認真總結：每人寫一篇優(yōu)質論文，積極參加上級主管部門舉行的各類論文比賽。教學常規(guī)：⑴嚴格執(zhí)行“三表”；⑵嚴格執(zhí)行“六認真”（著重做到）：①備課：堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象，每3節(jié)課要有一次電教媒體的使用，堅持寫教后記，篇數在10篇以上，作文按篇備課，大小作都要備課。努力讓他們的學習潛力得到更大程度的開發(fā)。以此為契機，揚長避短，在這樣卓有成效的活動中，教師們不斷學習、不斷創(chuàng)新，提高了教學水平，創(chuàng)設了濃厚的教研氛圍。通過學習，教師們重新審視了自己的課堂教學中，對如何有效課堂教學有了一些理論上的積淀與自己的思考，為今后更好地開展教學教研工作奠定了良好的基礎。語文與德育整合，結合活動寫小練筆等等。二年級童話創(chuàng)作，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造能力。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。(4)突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。(作業(yè)檢查每學期2次)輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。二、具體措施(一)進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，提高教學效率教研組活動：定時、定點、定主題內容，定中心發(fā)言。組織小型多樣、講究實效的研究活動和競賽活動，組織語文優(yōu)秀課評比活動。教研組活動至少每周一次，每次至少一小時，教研組成員可自主報名參加主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時要書寫規(guī)范、整齊、詳實，以備參加優(yōu)秀教研組的評比活動。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。（4)每學年每位體育教師要寫一篇教學心得或論文，以提高自己的業(yè)務水平。學校要求體育教師凡是學校開展的競賽活動和群體活動，都要列入體育教學計劃之中，對學生加以指導。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學。二、加強管理，促進體育教學工作。特別值得指出的是：校領導，每學期開學前，首先讓體育教研組安排課表，確保體育課教學活動的正常進行。我校領導十分重視體育工作，把它作為學校工作的一件大事來抓。⑵總結學期業(yè)務學習情況。⑵二年級四十歲以下老師公開課匯報。⑵五年級四十歲以下教師公開課匯報。（7）組織人員參加鎮(zhèn)“中華經典朗誦”比賽。三、工作進度。(三)落實“校本教研”的開展。第一篇：虎門中心小學語文教研組工作計劃虎門中心小學語文教研組工作計劃（2008—2009學年度第一學期）一、指導思想：新學期我校語文教研工作以課程改革為中心，以實施素質教育為目的，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以“課改六年的反思”為主題，以市小語教研室、鎮(zhèn)小語教研組及學校工作計劃為依據，總結上一學期的經驗教訓，結合我校語文教研工作和本學科的特點，不斷探索有效的課堂教學方法和策略，提高課堂教學效率，提高教師的專業(yè)理論水平和教學實踐能力，努力營造開放的、適合主體發(fā)展的教學氛圍，促進教師專業(yè)成長，努力提高我校語文的教研水平。轉變評價觀念，改革評價模式，完善口試制度。(五)、配合學校校園文化的建設，每月出一期黑板報。（6）籌備校文化藝術節(jié)。第5—6周：⑴六年級四十歲以下教師公開課匯報。第9—10周：⑴迎接鎮(zhèn)教學工作大檢查。⑵參加校體育文化藝術節(jié)第15周：⑴布置口試的準備工作。一、領導重視，思想領先，認識統(tǒng)一，目標明確。我校領導堅持貫徹“首在體育”的辦學宗旨，把體育教學工作放在應有的位置，絕不允許占用學生體育活動的時間。現(xiàn)在每天早晨，學生一聽到廣播操鈴聲響了以后，就會自覺地在教室門口列隊，排著整齊的隊形，隨著音樂的節(jié)奏，精神飽滿地列隊進入操場，班級的組織性紀律性得到了加強，增強了學生的集體榮譽感和互助互愛的精神，班級的凝聚力得到了加強，為良好班風的形成創(chuàng)造了有利的條件。學校領導定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課。只有讓學生掌握基本的運動技能，才能更好地開展體育