【正文】 人和路上的其他人的生命吊在了懸崖之上。敬畏與自己相關(guān)的生命，此生有責。”我想，如果我們還可以對與自己無關(guān)的生命心存敬畏，則我們的生命一定可以更加崇高，正像尼采說的那樣：“我的靈魂清澈而明亮，宛若清晨的群山。然而，越是在這時，我們越應(yīng)該不斷自省：對自我的、與自己相關(guān)或無關(guān)的生命，我們都要心懷敬畏。這正是這件事讓人欣慰的地方，讓人能觸摸到人性溫暖的地方。不能隨地吐痰、不在婦幼老弱面前大聲辱罵，這連幾歲大的孩子都熟知的常理，“吐痰男”卻渾然不覺，且似乎“理直氣壯”，可見受弊之深。人性都是從肉里長出來的，特定情況下的激憤或沖動，也有可能是人性的溫暖之處，沒有必要上綱上線，倘能握手言和，并最終使人性歸良，就是美的呈現(xiàn)。此時，有出來勸架的乘客指責“黑衣男”：“打人是不對的。因此習慣上，雙方相遇時，會像山羊抵角一樣，盡力使對方落下橋，自己通過。只有在與其他生命的相擁中，人們才可以感受到生命最本質(zhì)的溫暖與意義。美國旅店業(yè)的強勢集團總裁希爾頓說：“我可能是得克薩斯最幸運的，是福中之人。生命相擁更深一層的意義在于人對自然的親近、保護與敬畏。看似雙贏的行為實則無意義——山羊過獨木橋本就是比賽項目，舉辦它就是為了分勝負，在斗智斗勇的過程中，體力和腦力都將得到鍛煉，從而達到強身健體的功效。是的，有價值的創(chuàng)新無疑可以為人生帶來轉(zhuǎn)機，提高自身價值，個人價值提高了，集體便會強大，國家也會跟著發(fā)展。但從1998年投放市場以來，由于手機和服務(wù)費用昂貴，該公司一直客戶稀少。專家組評價：全篇觀點新潁，在諸多考生異口同聲談“合作共贏”的同時，擲地有聲地提出“有價值的創(chuàng)新”。請你從北興俱樂部、南旺俱樂部、北興俱樂部球迷和大黎等四方中選擇一方，寫一篇文章回應(yīng)人們的非議，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。不足之處是在緊扣任務(wù)的同時寫作比較局促，展開不足，深刻性不強，個別同學作文論證水品較低，甚至語言表達過激，展開角度不夠多面，故認識上不深刻。“滴水之恩，當以涌泉相報”，大黎倘能死心塌地為北興俱樂部效力，也不失為一段知恩圖報的佳話。作為曾經(jīng)的故友摯交，難道不該為他感到高興嗎？大黎高飛，更非忘恩負義之舉，而是循規(guī)蹈矩之為。聶衛(wèi)平曾質(zhì)問郎平：“你一個中國人到外國去執(zhí)教，有什么意思?。俊崩善綗o言以對，但這是否就是我們的勝利？現(xiàn)在，郎平回來了，帶領(lǐng)中國女排重登巔峰，倘若我們當初對她責罵不斷，侮辱不止，我們豈不成為為淵驅(qū)魚為叢驅(qū)雀的愚人？顯然，大黎的離開，傷透了北興俱樂部的心，這也就不難理解為何北興沒有按照慣例邀請他參加冠軍慶祝儀式。人非草木，孰能無情？大黎似乎不僅不顧原俱樂部的培養(yǎng)之思，也置球迷的熱情與真心于度外，就算他們苦苦挽留，大黎卻留下一個堅決而又無情的背影。其實，大黎轉(zhuǎn)會遭到非議折射出來的是人們對他人選擇時的狹隘而不寬容的態(tài)度以及人們的道德綁架意識。有你們陪伴與支持的人生使我很快樂，我的心中滿懷著對你們的感恩和對生活的感激，是你們使我擁有了積極進取，超越自我的激情與動力。祝福北興球隊、南旺球隊蒸蒸日上。對此，館長回答，我無權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書，您如覺不便可更換座位，或者選擇離開。待兔子來拉他，他才醒過神來。(60分)暴風雪襲來，下了一天一夜，現(xiàn)在轉(zhuǎn)晴，叢木都壓在厚雪下，積雪潔白而蓬松，在風動的搖擺中稀疏地抖落，仿佛在為四處的寂靜打著緩慢的拍子。因此，杭州圖書館被稱贊為“史上最溫暖的圖書館”。再次感謝北興俱樂部領(lǐng)導、隊友及球迷朋友們的支持，也感謝南旺俱樂部的接納。（55分）鯤鵬遨翔不忘滄海鐘小鴻 尊敬的北興俱樂部領(lǐng)導、隊友和球迷朋友們：大家好！感謝你一直以來對我的厚愛、支持，培養(yǎng)和鼓勵，沒有你們不離不棄的支持，沒有北興俱樂部對我的悉心栽培，就沒有我的今天，這份恩情，我時刻銘記在心！很高興我沒有辜負你們的期望，沒有辱沒作為北興俱樂部球隊隊長的榮耀，帶領(lǐng)球隊為北興俱樂部贏得了賽季冠軍。至于球迷的責罵，倘若真的是支持某球星，就應(yīng)該以球星更好的未來為立足點，而不應(yīng)該狹隘地將球星捆綁于某俱樂部上，罔顧他人的自由和選擇。俗話說：“喝水不忘挖井人。大黎把自己最美好的青春年華留在了北興俱樂部，此時離開，已屬不易。緣盡分手，也是情理之中，與其責罵，不如祝福，一顯大度，二顯風度。【范文參考】大黎高飛，無可厚非湛江二中 李浩合同到期的大黎為了實現(xiàn)自己更高的人生價值而離開培養(yǎng)自己多年的俱樂部，加盟競爭對手，飽受非議。【總結(jié)】考場作文寫“選擇”“尊重”“價值”“追求”“報恩”等比較多，這些立意總體是可以的，但關(guān)鍵是要看同學們?nèi)绾尉o扣任務(wù)去完成。為此，大黎受到北興俱樂部球迷的責罵，北興俱樂部也未按慣例邀請他參加盛大的冠軍慶祝儀式，但私下仍然把象征冠軍榮譽的戒指給了他。我們更當細心大膽，做獨屬于自己的、有價值的創(chuàng)新。美國銥星公司作為衛(wèi)星移動通訊業(yè)的開拓者，曾耗資50億美元、花費12年的時間用于技術(shù)創(chuàng)新，研究開發(fā)出了由66顆地球低軌衛(wèi)星組成的移動通訊網(wǎng)絡(luò)。這便是有價值的創(chuàng)新帶來了巨大的發(fā)展?jié)摿?。今年卻出現(xiàn)了新情況。蒼天無情，人間有愛；當生命相擁，善良的熱血在涌動，美麗的人性在閃光。聰明的少年，靠智慧將你優(yōu)我劣的殘缺，改編成你我雙贏的美麗。結(jié)合作文材料，參考立意如下：變通是通向成功的捷徑；敢于打破常規(guī)；合作共贏，彰顯智慧；守正與創(chuàng)新。（60分）“山羊過獨木橋”是為民學校傳統(tǒng)的團體比賽項目。(60分)地鐵上，一男子隨地吐痰遭到指責后，竟不停地用污言穢語和乘客們對罵。若是“正義”之上更有“溫情”彌漫，于公于私都將是好事。（贊賞“黑衣男”優(yōu)秀，正面立論）這不是替“黑衣男”開脫，身具正義的勇士也無需別人擔責。事件發(fā)生后，義憤填膺者有之，拍手稱快者亦之。這人情，總浮總疏總麻木。敬畏與自己無關(guān)的生命，此生崇高。不由想起了那個“職業(yè)是生病，業(yè)余是寫作”的殘疾作家史鐵生，當他說出“微笑著，去唱生活的歌謠”時，當他窮四年之功利用透析后的殘存時間寫下《病隙碎筆》時，當他在《命若琴弦》中塑造了千弦彈斷希望不滅的盲人琴師時。典型例文2：做個敬畏生命的人 ——致陳先生的一封信 陳先生：您好!您的遭遇，我在網(wǎng)上略有了解。品味大千世界，盡顯時代風采，因為缺少，所以珍貴。但是，大多時候，我們因為對物質(zhì)太過執(zhí)拗而迷失了腳步，我們睜著雙眼，卻看不見大自然的美景?？梢詮拿}者給出的論題里找到中心詞，關(guān)鍵語句，防止離題。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。老王，愛崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路。第五篇：驅(qū)動作文考前難點突破任務(wù)驅(qū)動型作文2016考前突破一、任務(wù)驅(qū)動型作文常見類型（一)取舍比較型1.（2016屆合肥一中段三測試）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。njīnjīnfēngjǐngjīng到了天津把商場進。zh226。ngzhāop236。ngtiān（1）今天陰天轉(zhuǎn)晴天。ny237。ng金銀—經(jīng)營 晶瑩兼有前后鼻韻母詞語練習l237。nq237。ngj236。nl236。ngf225。nzh226。j236。y237。b249。ngm237。nqīnb236。ngj236。ngl237。ngNing：寧、凝、獰、嚀、檸、擰、濘、佞、聹(2)普通話以“令”作聲旁的字，絕大多數(shù)是ing韻母，少數(shù)是in韻。nNin：您n237。ngtīngt237。ngyīngqīngt237。n心、今、斤、民、因、陰、盡、辛、林、侵、賓、堇、禽、j236。ngqǐngqīngq237。ngp237。n今jīn——妗 矜 衿 妗 琴 衾 芩 吟yīngy237。nmǐn民m237。nb236。很多武漢人說普通話時，要么把ing混讀為in，要么把ing念作ieng。nb226。n藤伸瓜兒長，繩粗藤壯瓜兒沉。ozhěngt224。ngt227。shēnw224。nfǔch227。nsh236。nshēngchūnfēnchūnfēngch236。nji249。ngshēngm237。shěngsh236。ngm227。np227。nhen：痕 很 狠 恨hēngh227。ng奉、風、楓、豐、封、馮、逢等都是eng韻母字。ngm226。ngt227。ngp227。普通話里b、p、m、f任何時候都不與ong韻母相拼，方言中b、p、m、f后面的ong，普通話都念作eng。ngzēngzhēngzēngz226。ngp227。ngzhēn貞zhēn——偵 禎 幀 湞sh226。nfēn分fēn——芬 紛 氛 酚 粉 份 忿 吩 汾 玢m227。【方音辨正】：△在前鼻韻母的音節(jié)后面緊接上一個輕聲的“哪”na。另外eng與ong，u與ou等混讀現(xiàn)象，以及丟失介音u等，都是武漢人學習普通話應(yīng)該注意的問題。讓學生以最直觀的感受，把復(fù)雜化簡單，做到易懂易學，學生才會有興趣。一篇文章一主題，串串事例不離題；層次分明條理清，詳寫略寫心里明。雙腳便穩(wěn)穩(wěn)地落在柔軟的墊子上，然后雙臂舉起。一堂課的內(nèi)容安排有“整隊”、“做準備活動”，主要內(nèi)容則是“練習跳山羊”。人們第一眼看到的往往是花的顏色及花朵的姿態(tài)，花的神韻?！边@一段先概述蝴蝶種類很多，然后細致描寫了一只蝴蝶。”再如，寫一種動物也有詳略之分。文章有了詳略，如何進一步把詳寫部分寫得具體、形象，還需要老師進一步指導。第三步是作文指導課。(展出的系目有“門、綱、目、科、屬、種”如腔腸動物門、節(jié)肢動物門、昆蟲綱等，學生記起來困難。為了備好課，我分三步走。第二篇：20120525突破作文難點作文輔導教程：突破作文難點，引導思維規(guī)律龍門中心小學白鋒藝小學生作文以寫記敘文為主。在這一點上，館長的回答無疑是閃爍智慧與深得人心的：我無權(quán)拒絕他們?nèi)腽^讀書，您如覺不便可更換座位，或者選擇離開。該圖書館的做法，大氣、獨特、具有較多的公共人文關(guān)懷，讓人溫暖，令人舒心。要求：你對上述事件有何看法？請就圖書館或讀者一方表明你的態(tài)度，闡述你的看法。如此依葫蘆畫瓢，若能論述得深刻到位，依舊可以寫出上乘的考場習作。有人說，不就隨地吐一口痰嗎？至于如此大做文章嗎？固然，一口痰是小事，很快就隨風蒸發(fā)。也許是一個個案，但它至少是我們社會的一份子，他的言行舉止跟社會環(huán)境息息相關(guān)。吐痰男的言行是怎樣的行為？在公共場合隨地吐痰，實是不衛(wèi)生不文明之舉，遭到指責后竟與人們惡語相加，這就不是一般的不文明，而是素質(zhì)極差，性格有缺陷。【實例解析】閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文。又云：教學相長。如在互聯(lián)網(wǎng)時代，用好移動技術(shù)，對學生進行時時處處地引導與教育，定能激發(fā)出無數(shù)的能量。我認為，焦老師是個敢于創(chuàng)新的老師。為了督促學生學習，某職業(yè)技術(shù)學院的焦老師想出在課后用微信發(fā)紅包的“新招”，對出勤率高、學習成績好和上課認真的同學，都發(fā)了紅包。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進行簡易的批駁。表態(tài)一定要堅決、果斷和明確。這種作文題重在考查學生對一事物或社會現(xiàn)象的態(tài)度與看法，思維的深度與廣度，表達的清晰與曉暢。這個標題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的“核心立意”，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實意義，如果沒有了現(xiàn)實意義，該文章就遜色許多。媒體報道后，引發(fā)爭議，有家長明確反對老師這種做法，認為用“錢”引導學生上課，會讓孩子變得功利，使教育變味。在這樣的情況下，老師們“八仙過海，各顯神通”，采用一些新的順應(yīng)時代的招數(shù)，本是理所應(yīng)當?shù)?，只有不斷更新方法，才能不斷激活學習的動力。的確，現(xiàn)代學生本就生長在“物欲橫流”的環(huán)境中，一味用錢去引導學習，極有可能變得功利，使教育變味。一個教師若能緊緊依靠自身的學術(shù)與人格魅力，輔以新巧的方法，定能讓各種因素相得益彰，形成合力，促進教書育人功能的巨大提高。這段視頻被上傳到網(wǎng)絡(luò)后，引起更大范圍、更多角度的討論。但被人指出來后仍不知悔改，還口出穢語，想為自己辯護，連最起碼的“羞恥心”也蕩然無存，這個問題就嚴重了。黑衣男的一腳，雖暫時讓吐痰男心火熄滅，但是否從心里服氣，認識自己的錯誤并感到愧疚呢？不得而知。而文明需要從我做起，精心培育出健康的土壤。圖書館對他們的唯一要求，就是把手洗干凈再閱讀。這樣的舉動，這樣在閱讀面前不分貴賤的包容意識，我舉雙手贊成。只有圖書館的各色工作人員，在館內(nèi)閱讀的大眾都認可該館的理念，才能堅持十年之久。這個要求既讓人容易接受，又在不斷地引導這些特殊的群體向文明邁進?？傊?，如何做到有詳有略，詳細得當，成了提高學生作文水平的一個難點。2指導怎么看，提三點要求：①按展廳的空間位置觀察。第二步參觀時做現(xiàn)場指導。這實際上是確定了文章的中心思想。獸類中有長著大犄角的牦牛，有戴著?太陽眼鏡?和?黑耳套?的大熊貓；有頑皮的猴子；鳥類中有美麗的孔雀，有善于學舌的八哥。其中，重月紋鳳蝶最漂亮。2描寫全貌(花朵的大小、顏色、樣子)。學生運用這種方法獨立思考，獨立選材，使其個性有合理的表現(xiàn)余地，寫出來的作文才不千篇一律。我就重點指導寫“一個同學?怎么跳?”。敘述方式有三種，順敘倒敘和插敘。比如：在第5周我上的八年級美術(shù)課水墨畫之（木棉花的畫法），我在上課前就做了充分的準備，畫了幾幅寫意花鳥畫，一幅梅花，一幅蘭花，還有一幅荷花。然后把好的作品在班上進行展覽評比，畫得好的學生有了動力，較落后的有了榜樣也跟著畫了。在學習時一定加以區(qū)分。例如：fangkong nenggou qingke nonghou 防空 能夠 頃刻 濃厚 minggui yinghe jingguo tingke 名貴 迎合 經(jīng)過 聽課【記憶方法】 shēnsh227。nm226。ngzhēngzhēng正zh226。ngb226。ng——噌 蹭 繒 竲 橧 嶒 增 贈 憎 甑(1)普通話d、t、n、l只拼eng，不拼en（扽d226。ngb226。ngp227。ngn227。ngm226。ngen：跟 根 亙gēngg226。ngh227。nzhēnch226。ngsh226。gōngch227。zh226。shēnshuǐshēngshuǐm249。ch227。ch227。nsh226。．．（2）春風又綠江南岸。ngh226。shēntǎoshēngtǎowēifēnwēifēn