【正文】 sinωt從平行于磁方向：ε＝nBsωcosωt 對圖中j=Bs，ε＝0對圖中j=0，ε＝nBsω線圈每轉(zhuǎn)一周，電流方向改變兩次?；颍赫f明第二類永動機(jī)不可以實現(xiàn)考綱新加：絕對零度不能達(dá)到（0K即－273℃）：溫度：平均動能大小的標(biāo)志物體的內(nèi)能與物體的T、v物質(zhì)質(zhì)量有關(guān)一定質(zhì)量的理想氣體內(nèi)能由溫度決定（T）： m=MmolrVmol=NANA衍射現(xiàn)象：泊松亮斑、單縫、單孔衍射：E＝hνν——光子頻率：①光電效應(yīng)瞬時性②飽和光電流大小與入射光的強(qiáng)度有關(guān) ③光電子的最大初動能隨入射光頻率增大而增大 ④對于一種金屬，入射光頻率大于極限頻率發(fā)生光電效應(yīng) 考綱新增：hν＝W逸＋Ekm：說明：①各種電磁波在真空中傳播速度相同，c＝108m/s ②進(jìn)入介質(zhì)后，各種電磁波頻率不變，其波速、波長均減小 ③真空中c＝λf，媒質(zhì)中v＝λ’f無線電波：振蕩電路中自由電子的周期性運(yùn)動產(chǎn)生，波動性強(qiáng)，用于通訊、廣播、雷達(dá)等。連續(xù)光譜：產(chǎn)生熾熱的固體、液體、高壓氣體發(fā)光（鋼水、白熾燈）譜線形狀：連續(xù)分布的含有從紅到紫各種色光的光帶明線光譜：產(chǎn)生熾熱的稀薄氣體發(fā)光或金屬蒸氣發(fā)光，如：光譜管中稀薄氫氣的發(fā)光。173。偏折角d跟棱鏡的材料有關(guān)，折射率越大，偏折角越大。密度N247。題1：在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中，有一匝數(shù)為n的線圈，電阻為r，面積為s，將一額定電壓為U、額定功率為P的電動機(jī)與之串聯(lián)，電動機(jī)電阻為R，若要使電動機(jī)正常工作，線圈轉(zhuǎn)動的角速度為多大？若旋轉(zhuǎn)一圈，全電路產(chǎn)生多少熱？目的：交流電、非純電阻電路 Em＝nBsω【模擬試題】，由不同質(zhì)量、電量組成的正離子束垂直地射入正交的勻強(qiáng)磁場和勻強(qiáng)電場區(qū)域里，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有些離子保持原來的運(yùn)動方向，未發(fā)生任何偏轉(zhuǎn)。很多同學(xué)都說上課是感覺挺明白，公式定理也都會背，但是一做題就容易犯暈，不知道該怎么辦，平時會做的也都不會做了。例如：教師在課堂上做了一個試管裝水燒小金魚的實驗，讓同學(xué)們觀察，學(xué)生們看到水開了，小金魚還活著。實驗是研究物理問題的基本方法，有計劃地進(jìn)行實驗設(shè)計思路和實驗技能技巧的訓(xùn)練是非常重要的。例如天平、彈簧秤、溫度計、比重計等。②過程模型：等溫、等容、等壓過程；勻速、勻變速直線運(yùn)動；拋體運(yùn)動；簡諧振動；穩(wěn)恒電流等等。研究物理問題離不開數(shù)學(xué)工具，數(shù)學(xué)方法在物理上的應(yīng)用很多，如比例，一次、二次函數(shù)方程，三角函數(shù)、指數(shù)、對數(shù)及正、負(fù)號，數(shù)學(xué)歸納法，求極值等等。在平時老師教學(xué)中采用“單元自學(xué)研討式”教學(xué)法。對于可以通過實驗研究的課題，根據(jù)研究課題設(shè)計實驗方案（方案中包括原理、器材選擇、實驗步驟、記錄表格和數(shù)據(jù)處理方法），經(jīng)過討論和完善后，按自己設(shè)計的實驗方案動手實驗，并分析實驗記錄，處理實驗數(shù)據(jù)，得出實驗結(jié)論。對提高學(xué)習(xí)質(zhì)量會有成效。九、氣體的性質(zhì) ：溫度：宏觀上，物體的冷熱程度；微觀上，物體內(nèi)部分子無規(guī)則運(yùn)動的劇烈程度的標(biāo)志，熱力學(xué)溫度與攝氏溫度關(guān)系：T＝t+273 ｛T:熱力學(xué)溫度(K)，t:攝氏溫度(℃)｝ 體積V：氣體分子所能占據(jù)的空間，單位換算：1m3＝103L＝106mL 壓強(qiáng)p：單位面積上，大量氣體分子頻繁撞擊器壁而產(chǎn)生持續(xù)、均勻的壓力，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓：1atm＝105Pa＝76cmHg(1Pa＝1N/m2)：分子間空隙大；除了碰撞的瞬間外，相互作用力微弱；分子運(yùn)動速率很大：p1V1/T1＝p2V2/T2 ｛PV/T＝恒量，T為熱力學(xué)溫度(K)｝ 注:(1)理想氣體的內(nèi)能與理想氣體的體積無關(guān),與溫度和物質(zhì)的量有關(guān)；(2)公式3成立條件均為一定質(zhì)量的理想氣體，使用公式時要注意溫度的單位，t為攝氏溫度(℃)，而T為熱力學(xué)溫度(K)。(4)其它相關(guān)內(nèi)容：自感〔見第二冊P178〕/日光燈〔見第二冊P180〕。當(dāng)S為正時表示物體在拋出點(diǎn)上方，同理當(dāng)S為負(fù)時表示物體落在拋出點(diǎn)下方。（3）物體在上升過程中從某點(diǎn)到達(dá)最高點(diǎn)所用的時間，和從最高點(diǎn)落回到該點(diǎn)所用的時間相等。，不論有無空氣，物體下落快慢均與重力無關(guān)。在綠燈亮的同時，汽車B以8m/s的速度從A車旁邊駛過，之后B車一直做勻速直線運(yùn)動?！皠蜃兯僦本€運(yùn)動”的實驗中，打點(diǎn)計時器在紙帶上打出一系列的點(diǎn)如圖所示，每兩點(diǎn)之間有4個記時點(diǎn)，其中OA=，OB=，OC=，OD=，求紙帶加速度，A點(diǎn)的瞬時速度是，在井口每隔一段時間落下一個小球，當(dāng)?shù)?1個小球剛從井口落下時，第1個小球恰好到達(dá)井底，則相鄰兩個小球下落的時間間隔是 s；此時第3個小球與第5個小球相距 m。時刻兩物相遇 、5m 、5m 、4m 、4m A.①② B.①④ C.③④ D.②④ 的速度跑完了余下的則速度v的大小為（）路程，若全程的平均速度是，.，則 ，動時，到C點(diǎn)時速度為，則AB與BC兩段距離之比為（）:2 :3 ，質(zhì)點(diǎn)做勻加速運(yùn)動，由A點(diǎn)到C點(diǎn)，在A點(diǎn)的速度為在C點(diǎn)的速度，在BC段的加速度為。c、不斷增大斜面的傾角，得出。（二）豎直上拋運(yùn)動：將物體以一定的初速度沿著豎直向上的方向拋出（不計空氣阻力）的運(yùn)動。質(zhì)譜儀〔見第二冊P155〕 ｛f:洛侖茲力(N)，q:帶電粒子電量(C)，V:帶電粒子速度(m/s)｝(不考慮重力)的情況下,帶電粒子進(jìn)入磁場的運(yùn)動情況(掌握兩種)：（1）帶電粒子沿平行磁場方向進(jìn)入磁場:不受洛侖茲力的作用,做勻速直線運(yùn)動V＝V0(2)帶電粒子沿垂直磁場方向進(jìn)入磁場:做勻速圓周運(yùn)動,規(guī)律如下a)F向＝f洛＝mV2/r＝mω2r＝mr(2π/T)2＝qVB；r＝mV/qB；T＝2πm/qB；(b)運(yùn)動周期與圓周運(yùn)動的半徑和線速度無關(guān),洛侖茲力對帶電粒子不做功(任何情況下)；(c)解題關(guān)鍵:畫軌跡、找圓心、定半徑、圓心角（＝二倍弦切角）。四、動力學(xué)（運(yùn)動和力）(慣性定律）：物體具有慣性，總保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止：F合＝ma或a＝F合/ma{由合外力決定,與合外力方向一致} ：F＝F′{負(fù)號表示方向相反,F、F′各自作用在對方，平衡力與作用力反作用力區(qū)別，實際應(yīng)用：反沖運(yùn)動} ＝0，推廣 ｛正交分解法、三力匯交原理｝ ：FNG，失重：FNr｝：f＝f驅(qū)動力:f驅(qū)動力＝f固，A＝max，共振的防止和應(yīng)用〔見第一冊P175〕 、橫波、縱波〔見第二冊P2〕 ＝s/t＝λf＝λ/T{波傳播過程中，一個周期向前傳播一個波長；波速大小由介質(zhì)本身所決定} (在空氣中）0℃：332m/s；20℃:344m/s；30℃:349m/s；(聲波是縱波)（波繞過障礙物或孔繼續(xù)傳播）條件：障礙物或孔的尺寸比波長小，或者相差不大：兩列波頻率相同(相差恒定、振幅相近、振動方向相同):由于波源與觀測者間的相互運(yùn)動，導(dǎo)致波源發(fā)射頻率與接收頻率不同｛相互接近，接收頻率增大，反之，減小〔見第二冊P21〕｝ 注：（1）物體的固有頻率與振幅、驅(qū)動力頻率無關(guān)，取決于振動系統(tǒng)本身；（2）加強(qiáng)區(qū)是波峰與波峰或波谷與波谷相遇處，減弱區(qū)則是波峰與波谷相遇處；（3）波只是傳播了振動，介質(zhì)本身不隨波發(fā)生遷移,是傳遞能量的一種方式；（4）干涉與衍射是波特有的；(5)振動圖象與波動圖象；(6)其它相關(guān)內(nèi)容：超聲波及其應(yīng)用〔見第二冊P22〕/振動中的能量轉(zhuǎn)化〔見第一冊P173〕。2．掌握自我評價的方法，善于在自己生活的集體中找到評價的參照物。2．討論研究。在平時章節(jié)教學(xué)中分散訓(xùn)練，貫徹始終，總復(fù)習(xí)時可分專題總結(jié)歸納，以達(dá)到條理清晰的目的。②過程等效：將變速直線運(yùn)動通過平均速度等效為勻速直線運(yùn)動；將變加速直線運(yùn)動通過平均加速度等效為勻變速直線運(yùn)動；交流電有效值的定義；拋體運(yùn)動等效為兩個直線運(yùn)動的合成等等總之，在學(xué)習(xí)掌握物理概念和規(guī)律的時候，還要將研究問題的重要思想方法揭示出來，以幫助指導(dǎo)學(xué)生掌握這些正確的思考方法。將復(fù)雜的物理過程、物理現(xiàn)象中最本質(zhì)具有共性的東西抽象出來，將其理想化、模型化，略去其次要因素和條件，研究其基本規(guī)律，這是研究物理問題的重要思想方法。用于設(shè)計測量儀器。同時又要引導(dǎo)學(xué)生觀察實驗現(xiàn)象的全過程，不僅看結(jié)果，還要注意觀察現(xiàn)象如何隨時間變化，注意現(xiàn)象出現(xiàn)的條件，邊看邊想，養(yǎng)成綜合分析的觀察習(xí)慣。在觀察實驗現(xiàn)象時善于根據(jù)觀察的目的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象的特征，這才是有意觀察，然而不是所有的學(xué)生都會有意觀察。鄭州捷登教育1對1專業(yè)輔導(dǎo)幫你暑期吃透物理知識點(diǎn)，快速提升物理成績！捷登1對1物理精輔，梳理高中物理知識體系，快速補(bǔ)救知識短板，預(yù)科領(lǐng)先新學(xué)期！通過知識測評、學(xué)習(xí)方法測評、學(xué)習(xí)習(xí)慣測評，幫助孩子診斷知識點(diǎn)薄弱環(huán)節(jié)，找到物理知識短板。垂直電場線方向，粒子作勻速運(yùn)動。3d=V=231。側(cè)移d的大小取決于平行板的厚度h，平行板介質(zhì)的折射率n和光線的入射角。：2En=E1n2，E1=10軌道公式：rn=nr1，r1=180?？季V新增：物質(zhì)波任何物質(zhì)都有波動性考綱新增：多普勒效應(yīng)、示波器及其使用、半導(dǎo)體的應(yīng)用知道其內(nèi)容：當(dāng)觀察者離波源的距離發(fā)生變化時，接收的頻率會變化，近高遠(yuǎn)低。：*T=2pLc，考綱新加：電磁波的發(fā)射與接收f=12pLc發(fā)射過程：要調(diào)制接收過程要：調(diào)諧、檢波：1=P2；②①PU1U2=n1n2；③I1I2=n2n1U1端接入直流電源，U2端有無電壓：無 輸入功率隨著什么增加而增加：輸出功率：f＝f策共振的條件：f策＝f固，A最大：d=Vs：布朗運(yùn)動是什么的運(yùn)動? 顆粒的運(yùn)動布朗運(yùn)動反映的是什么？大量分子無規(guī)則運(yùn)動布朗運(yùn)動明顯與什么有關(guān)？①溫度越高越明顯；②微粒越小越明顯：下