5鋪滿金色巴掌的水泥道作者張秋生簡(jiǎn)介(存儲(chǔ)版)
【正文】 件）。知道常用的比喻詞：像、好像、猶如、仿佛、好似、似的。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著......愉快地蹦跳著、歌唱著的是小鳥嗎？是雨鞋嗎？那是作者愉快的心情。我們要多讀美文，收集好詞佳句。、流利地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。_________________________________________________________________________________二、初讀識(shí)字（用時(shí)：15分鐘），指導(dǎo)學(xué)生自由讀課文。shuǐn237。：(1)這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來，被緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思本文的小作者觀察細(xì)致，想象豐富，語言也很優(yōu)美。（）的水洼（）的地毯（）的巴掌（）的天空（）地走著（）地歌唱三、總結(jié)仿寫（用時(shí)：10分鐘），你們喜歡嗎？？用幾句話寫下來吧。______________________________________________________二、賞析美句（用時(shí)：20分鐘），用“”畫出寫美景的句子，用“”畫出作者高興的句子。（）（）教學(xué)反思本課要求會(huì)認(rèn)、會(huì)寫的生字較多，學(xué)生隨文識(shí)字，還采用多種方法識(shí)字，最后又按結(jié)構(gòu)歸類鞏固識(shí)字，效果較好。洼（）綜（）娃（）棕（）列（）愉（）烈（）偷（）三、熟讀感知（用時(shí)：15分鐘），說說課文的主要內(nèi)容。（學(xué)生）。——汪曾祺的《自報(bào)家門》?！傲鑱y”可以用聯(lián)系生活法，想象一下凌亂的臥室、凌亂的教室等。比喻：用跟甲事物有相似點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物，以便使表達(dá)更加生動(dòng)形象的修辭手法。預(yù)設(shè)：表示顏色和狀態(tài)的修飾語。提出要求，要寫得又對(duì)又好?！斑t”的最后一筆，“捺”變“點(diǎn)”?；叵胍幌拢何覀儜?yīng)該怎樣拿筆？現(xiàn)在請(qǐng)你坐直，相信你也可以寫得很好。預(yù)設(shè)：邊讀邊想象這美麗的地毯上的小巴掌?！?段，感受小路落葉別致的美。??！多么明朗的天空。，一邊讀一邊動(dòng)筆圈畫出本課的生字詞語。讀出欣賞、喜愛的情感。、……4.（1）花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。亮晶晶 金黃金黃 閃閃發(fā)光 ，組成恰當(dāng)?shù)亩陶Z。n237。印著(y236。pūl249。n印著翻印心心氣凌人增：Zēng增添增加添枝增葉棕：zōng棕紅色棕毛棕熊靴靴：xuē雨靴靴子隔靴搔癢（2）多音字教學(xué)我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。）3.“鋪”是個(gè)多音字，引導(dǎo)學(xué)生積累。“明朗、凌亂、熨帖”等詞語的意思，并與同學(xué)交流理解詞語的方法。 抒情、幽默，篇幅短小，富有兒童情趣和內(nèi)涵，頗受小讀者喜愛。 張秋生，詩(shī)人、兒童文學(xué)作家。第二篇：鋪滿金色巴掌的水泥道鋪滿金色巴掌的水泥道［教材分析］《鋪滿金色巴掌的水泥道》是著名兒童文學(xué)家張秋生一篇寫景敘事散文，語言精練優(yōu)美，富有韻味。［教學(xué)重難點(diǎn)］、找近義詞、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)等方法理解重點(diǎn)句中的重點(diǎn)詞語。，標(biāo)注自然段序號(hào)。)學(xué)課上，一年級(jí)的小學(xué)生認(rèn)真地?cái)?shù)(shǔ)著手中的小木棍。nzi（）（）（）zōngs23
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