【正文】 央??”吹笛，恰似吟詩，每每輕按六孔，便如沐浴久旱的甘霖輕松抖去滿身的疲憊與倦怠。回望成長的路上，有多少人陪伴著我們，給過我們多少溫暖、感動與希望。而從“一路”二字的限制來看，這個“你”必須貫穿“我”的這“一路”的全過程，并且要注意這個“你”在這一路上或幾個關(guān)鍵點(diǎn)上影響“我”，影響“我”的選擇，影響“我”在事情上的成敗。（5）文章最好寫成記敘文，當(dāng)然寫成散文也可以。閑暇時翻閱著，跟著你童話般的思緒行走著，想象著那美好的一切。簡評：文章立意鮮明，語言生動優(yōu)美，對書的熱愛，使你的文章充滿靈動和詩意！語言還須錘煉。那一次，老師和同學(xué)們都為我鼓掌，我喜極而泣，我愛我的音樂。雁過無痕，風(fēng)吹無形，日復(fù)一日，年復(fù)一年。于是，竹笛抖去滿身的疲憊與倦怠，伴“我”走過一個個春夏秋冬，伴我走近高考。三春事業(yè)負(fù)東風(fēng)，明月梅花一夢。黛玉之風(fēng)流婉轉(zhuǎn)、晴雯之心比天高，正是作者最深的理想。于是，他以濃郁的情感、獨(dú)到的思考，成就了這篇非同凡響的美麗篇章。小時的我，記憶不好，教了忘，忘了你又教，反反復(fù)復(fù)，認(rèn)識的字多了，學(xué)習(xí)的興趣也就來了。我緊張地叫你別放手，你悄悄地松開了手，當(dāng)自己發(fā)現(xiàn)時，已經(jīng)學(xué)會了，不需要你再扶持。我想，你用行動，對我詮釋了呵護(hù)的意義。因此，文章應(yīng)主要寫“我”的人生路中的幾個階段直到現(xiàn)在的這個時期的整個人生之路?！耙宦飞嫌心阆喟椤敝械摹澳恪?，也暗示我們：最好以B之間的友誼正在萌芽。彼此的了解和信任，讓我和B成了形影不離的好朋友。正當(dāng)友誼的陽光沐浴在我們心頭時，“分班”一個殘酷的現(xiàn)實(shí)展現(xiàn)在我們眼前。電話又架起了我們友誼的橋梁。一路上有你相伴每次看到你，都是那么欣慰??每一次看到你，都感到親切；每一次看到你，都感到愉悅，內(nèi)心充滿著無窮的力量。從那時起，我便愛上你，愛上與你一起行走的感覺愛上你與我一起在知識海洋里航行的爽快??現(xiàn)在讀著你，不為黃金屋，更不為顏如玉，為的只是你的思想，你那指間的一行字，韻味十足，令人回味??你是大千世界的縮影，你將無限的世界歸置于有限當(dāng)中。嗅著那散發(fā)了兩千年的蒹葭的晚香，細(xì)品那愈加吟誦愈顯天真的民風(fēng)：“溯洄從之，道阻且長，溯游從之，宛在水中央??”吹笛，恰似吟詩，每每輕按六孔，便如沐浴久旱的甘霖輕松抖去滿身的疲憊與倦怠。中考的時候，曾一度冷漠了你。時常一杯香茗，一本書，一曲《葬花吟》，便是一場異常充實(shí)的晚自習(xí)。多少次執(zhí)子之手，便忘卻塵寰，直到：滴殘紫塞風(fēng)前淚，驚破紅樓夢里心。唐太宗一句“以史為鏡，可以知興替”，誰知千年后一部紅樓亦道盡興替。“質(zhì)本潔來還潔去”，“一杯凈土掩風(fēng)流”，這才是最深的悲劇，才是作者最大的苦悶。文章以“紅樓”閱讀的感受貫穿全篇，對其歷史的意義和人物的際遇進(jìn)行了深入的剖析，精練而老到的語言、。寶釵之經(jīng)濟(jì)學(xué)問、襲人之溫柔和順，卻是現(xiàn)實(shí)之閨閣塵緣。一部紅樓，有作者多少自傷。本文，作者以擬人的手法、流暢的語言，寫出了笛音給予“我”的精神撫慰，寫出了“我”對竹笛的一往情深。你跟隨我，品味過春榮夏酷，見證了秋凄冬寒，永不厭倦地聽我訴說，為我分擔(dān)，感謝一路有你。后來的日子，我攜著你，你伴著我，就這樣心照不宣、義無返顧地走了過來。一路上有你相伴一曲悠遠(yuǎn)寧靜的《姑蘇行》，天籟之響，音音珠璣，我仿佛翻開了那清油燈下泛黃的線裝書，來到山谷的江南。你讓我想到海面上蓋著一座水晶房，里面住著你和我，想象著我在和你傾心交談??有時渴望白云上開滿了花朵，我和你在周游列國。一路上有你，真好！也許明天有風(fēng)有雨，但我有你。有一天，我忽然接到一個電話，是B打來的，她一如既往地與我暢談著學(xué)習(xí)上的種種事情。日子像念珠般，一天接一天滑過去，串成周，串成月，串成年。我們越走越近，成了最知心的朋友。（3）文題的關(guān)鍵詞是“你”，既可指現(xiàn)實(shí)生活中存在的實(shí)實(shí)在在的個性鮮明的“人”——這個“人”，可以是對自己親情奉獻(xiàn)的父親母親爺爺奶奶等親人，可以是給自己友情力量的同學(xué)朋友，可以是教給自己學(xué)業(yè)、讓自己遠(yuǎn)離愚昧和平庸的老師，可以是傾心給予自己幫助、讓陽光照耀自己生活的陌生人??也可指現(xiàn)實(shí)生活中存在的具體的“物”，如伴隨自己走過無憂的童年生活的書籍，放飛思緒、記載心情、見證長大的心愛的日記，寄托自己情感、勾起美好回憶的文具??還可指精神生活中抽象的概念，如引領(lǐng)自己到達(dá)成功彼岸的理想和信念，鼓舞自己跨越人生坎坷的勇氣和信念，支撐自己戰(zhàn)勝困難的意志和毅力??但必須注意是“你”，而不是“你們”，因此，其所代表的必須是單一的，而不是復(fù)數(shù)。審題時要把握住關(guān)鍵詞“你”、“路”。于是，每個疲憊的夜晚，不在勞累。于是，我也安心了許多。一路上有你，讓我的生活無限美好。成長的路上，有你相伴，如今依舊，愿執(zhí)子之手，與子偕老。天盡頭，何處有香丘？衰落的賈府是不可逆轉(zhuǎn)的現(xiàn)實(shí)，也曾是作者頭頂?shù)囊环教?，然而大觀園無數(shù)靈動的紅顏，卻大多純是作者的理想。園內(nèi)園外，竟是咫尺天涯。一路有你，我充滿力量，一路有你，我一往無前。在你的包容下，我的手指隨心所欲地跳躍，我的情感毫無保留地抒發(fā)。于是，在人生的路上，我便有你相伴。你讓我看到歷史的滄桑，人世的興衰；你讓我感覺到世界的博大，宇宙的浩瀚，歲月的悠長?！眱簳r的我喜歡那種與紙張磨搓的感覺，心中有著一陣莫名的悸動，用一雙好奇的眼睛往你里面窺探。如果寫作本文時用第三人稱的“他”取代“你”，就會陷入審題的誤區(qū)，造成人稱的混亂，從而影響表達(dá)的效果。在寫作中為了更好地突出“真實(shí)”與“真情”，“一路”的事件應(yīng)合乎“自身”的身份。于是，他以濃郁的情感、獨(dú)到的思考，成就了這篇非同凡響的美麗篇章。一路上有你相伴一曲悠遠(yuǎn)寧靜的《姑蘇行》，天籟之響，音音珠璣，我仿佛翻開了那清油燈下泛黃的線裝書，來到山谷的江南。你讓我想到海面上蓋著一座水晶房，里面住著你和我，想象著我在和你傾心交談??有時渴望白云上開滿了花朵，我和你在周游列國。（3）文題的關(guān)鍵詞是“你”，既可指現(xiàn)實(shí)生活中存在的實(shí)實(shí)在在的個性鮮明的“人”——這個“人”，可以是對自己親情奉獻(xiàn)的父親母親爺爺奶奶等親人，可以是給自己友情力量的同學(xué)朋友，可以是教給自己學(xué)業(yè)、讓自己遠(yuǎn)離愚昧和平庸的老師，可以是傾心給予自己幫助、讓陽光照耀自己生活的陌生人??也可指現(xiàn)實(shí)生活中存在的具體的“物”，如伴隨自己走過無憂的童年生活的書籍，放飛思緒、記載心情、見證長大的心愛的日記，寄托自己情感、勾起美好回憶的文具??還可指精神生活中抽象的概念，如引領(lǐng)自己到達(dá)成功彼岸的理想和信念，鼓舞自己跨越人生坎坷的勇氣和信念，支撐自己戰(zhàn)勝困難的意志和毅力??但必須注意是“你”，而不是“你們”，因此，其所代表的必須是單一的，而不是復(fù)數(shù)。審題時要把握住關(guān)鍵詞“你”、“路”。我也要用我的唱歌傳達(dá)一路有你的幸福。因為那一篇篇童話中沉淀著你的夢，揉碎了你對世界最樸素的情懷??一路有你，讓我用怎樣的歌謠譜唱，有你陪伴，便有了夢想？地壇風(fēng)蕭蕭，吹過多少日夜?？墒?，究竟讓我用怎樣的樂器來鳴奏一曲童真的歌謠，告訴我，一路有你，便有了夢想？安徒生，你的童話是我童年時的夢想。雁過無痕，風(fēng)吹無形，日復(fù)一日，年復(fù)一年。那一次，老師和同學(xué)們都為我鼓掌，我喜極而泣，我愛我的音樂。如果寫作本文時用第三人稱的“他”取代“你”，就會陷入審題的誤區(qū)，造成人稱的混亂，從而影響表達(dá)的效果。文題“一路有你”中的“一路”，并非指具體實(shí)在的“一路”，而是指一種被喻化了的人生歷程，所以，本題的寫作，必須扣住“一路”的象征意義加以演繹?！竞喸u】《紅樓夢》的博大精深，深深地吸引住我們的小作者，使他難以忘懷。多少回讀紅樓后，方知釵黛之爭、晴襲之爭，都是現(xiàn)實(shí)與理想的不可調(diào)和。十二女伶的離鄉(xiāng)怨，林黛玉的消香館，薛寶釵的恨無緣，直至賈寶玉懸崖撒手遺紅怨，唯與作者共掬一把熱淚灑于閨閣之中。一路上有你苦一點(diǎn)也愿意，有你在，我不會膽怯； 一路上有你痛一點(diǎn)也愿意，有你在，我不會哭泣； 一路上有你累一點(diǎn)也愿意，有你在，我不會哭泣。全文單線延伸，緩緩道來，頗見功力。一路困難，有你的精神鼓舞，讓我用勇氣去面對挫折。當(dāng)海的女兒化為海水中一陣泡沫，你用她的眼淚告訴我真善美的真諦。本文，作者以擬人的手法、流暢的語言，寫出了笛音給予“我”的精神撫慰，寫出了“我”對竹笛的一往情深。于是，在人生的路上，我便有你相伴。你讓我看到歷史的滄桑，人世的興衰；你讓我感覺到世界的博大，宇宙的浩瀚，歲月的悠長。在寫作中為了更好地突出“真實(shí)”與“真情”，“一路”的事件應(yīng)合乎“自身”的身份。第一篇：2012新作文：以“一路有你”為題作文導(dǎo)寫及優(yōu)秀作文2012新作文以“一路有你”為題作文導(dǎo)寫及優(yōu)秀作文【作文題目】有人說，人生就是行走在天地間。因此，文章應(yīng)主要寫“我”的人生路中的幾個階段直到現(xiàn)在的這個時期的整個人生之路。我感覺到你的親切和溫暖，感受到你和我曾經(jīng)留下的脈