色彩的魅力教案1(存儲版)
【正文】 、黑。計劃2課時。能夠運用一定的色彩知識評價他人的作品 、態(tài)度與價值觀通過對色彩的學(xué)習形成一定色彩知識概念和常識，培養(yǎng)對色彩知識的求知欲。色彩是我們進行繪畫訓(xùn)練時不可缺少的重要的繪畫語言，是美術(shù)的基本技能和知識。（三）實踐一：完成一幅體現(xiàn)色彩三要素的十二色環(huán)圖（設(shè)計意圖：實踐是促進學(xué)生學(xué)習的最好途徑，在實踐中，色彩三原色與三間色，色彩三要素的知識得以進一步理解和鞏固。運用所學(xué)的色彩知識,畫一顆色彩斑斕的心，為愛心大樹增添色彩。色彩的象征意義和色彩的感情使學(xué)生產(chǎn)生的不同情感反應(yīng)，并運用色彩進行自主表現(xiàn)。難點：運用色彩來表現(xiàn)不同的情感，用色彩的情感特征進行大膽表現(xiàn)。（強化學(xué)生對對比色知識的掌握）類似色：紅橙黃，黃綠。讓學(xué)生欣賞部分學(xué)生作品，再討論構(gòu)思，然后進行創(chuàng)作。附：板書第二單元春天的暢想第1課色彩的魅力人教版美術(shù)七年級下冊第二單元《春天的暢想》第1課《色彩的魅力》兗州區(qū)大安鎮(zhèn)中心中學(xué) 執(zhí)教人：齊秀梅。學(xué)生分組討論后，每組選出一名同學(xué)來講解（其他同學(xué)可作補充）教師總結(jié)完善，強化學(xué)生的感受。對比色：紅與綠，黃與紫，藍與橙，黑與白。情感、態(tài)度和價值觀：提高學(xué)生審美情趣和熱愛生活的情感，讓學(xué)生發(fā)揮個性的表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造性思維，促進學(xué)生的個性發(fā)展。五、總結(jié)：色彩是視覺藝術(shù)的一個重要因素，是繪畫的基本要素之一。色彩的心理感受。（設(shè)計意圖：將色彩知識的體系呈現(xiàn)給學(xué)生，借助清晰的圖例，學(xué)生直觀感知色彩的相關(guān)概念，為下一步學(xué)習提供相應(yīng)的理論知識。本課我們將帶領(lǐng)同學(xué)們進入色彩的世界，學(xué)習色彩的常識，體驗色彩的表現(xiàn)力，感受色彩的魅力。通過自主學(xué)習和教師講解引導(dǎo)獲取相關(guān)知識信息，使學(xué)生掌握色彩基礎(chǔ)知識和色彩運用的能力和方法；學(xué)生通過參與活動過程，提高對色彩的理解，掌握從不同角度分析、運用的方法。六、課后作業(yè)用色彩描繪出一幅表現(xiàn)春天的的作品。四、教學(xué)準備色彩豐富的圖片、多媒體課件，五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入多媒體播放視頻四季轉(zhuǎn)換，在這個過程中暢想春天，感受色彩的魅力。在美術(shù)活動中進一步學(xué)習色彩知識，提高色彩表現(xiàn)力，在造型和色彩表現(xiàn)方面形成自己的感受和看法，能夠通過色彩傳達自己的思想和感情。過程與方法：讓學(xué)生體驗大自然的色彩及色調(diào)給人的感受。你想對色彩說什么來表達一下你此時的感受。在這幅畫中畫家想通過這些色彩向我們傳達什么？你猜這幅作品是誰畫的？為什么這樣判斷？學(xué)生感受：你們有沒有過痛苦的時候啊，誰能勇敢的為我們模仿一下你曾經(jīng)悲傷痛苦時候的表情，這樣我給所有同學(xué)一個機會也來表現(xiàn)一下最痛苦的狀態(tài)。這個熱情似火的紅色在一個畫家的手中描繪了一幅《吶喊》。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)古今中外藝術(shù)品中傳遞的不同情感。教學(xué)重點：感受色彩在自然界以及古今中外藝術(shù)品中帶給我們的感受。（2）下面老師想給同學(xué)們看一個小短片，這里面展現(xiàn)了一種顏色，你們來感受一下這個顏色能帶給你一種什么樣的感受呢？看影片，學(xué)生談?wù)劯惺堋，F(xiàn)在你認為這些顏色搭配在一起給你什么樣的感受？畫家用了色彩表現(xiàn)了這樣一幅畫。或許有些顏色淡雅、傳達給我們朦朧的美感、有些顏色柔和為我們帶來了愜意的享受、淡淡色彩又能塑造出悠揚的霞光，復(fù)雜多變的顏色還能展現(xiàn)極度痛苦的情感。二、教學(xué)目標知識與技能：通過觀察分析講授，讓學(xué)生了解掌握色彩的基本常識，讓學(xué)生體驗不同的色彩色調(diào)給人的感覺。按課標的有關(guān)要求，教材側(cè)重讓學(xué)生認識色彩，了解色彩與自我表現(xiàn)的
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