與孩子一起成長--親子讀書感想(存儲版)
【正文】 生命中的各種事情都是通過各種各樣的學習——書本上的學習、實際操作中的學習得來的。2011年新頒布的數(shù)學課程標準中，已經(jīng)把思考能力作為數(shù)學課程目標寫入了標準中。二、加強家長自身素質(zhì)一是家長要樹立培養(yǎng)孩子讀書的興趣。二是如何讓孩子體會到書的神奇。和農(nóng)村的小朋友們一起玩，到田間地頭看一下農(nóng)作物的種植、成長、施肥、灌溉。到現(xiàn)在他學習了拼音，他就自己找?guī)匆舻臅约浩粗x。作為家長，我清楚地認識到這一點，理解這一點，并順應(yīng)他的要求，滿足他的需要，希望他通過喜歡的這些漫畫故事，在快樂的閱讀中健康成長。潛移默化中真善美、假惡丑，在孩子的心中已經(jīng)有了一桿秤，形成了評判的標準。總之，在與孩子一起讀書的過程中，我的感觸確實很多，所謂“潤物無聲”，我總希望孩子能夠在潛移默化中形成自己獨立的人格，懂得人生的淺易道理，學會做人、學會處事、學會自己學習。讀書，能凈化心靈，是一大幸事；陪孩子讀書，能培養(yǎng)親情，是一件快樂的事。比如他喜歡看漫畫故事，我一直都沒有干涉他，我覺得看漫畫故事也是一種幸福，也是一種教育。小雨今年六歲了，馬上就要上小學了。當你陪孩子讀完一本書后，不管它有多簡單，做父母的首先應(yīng)該表揚他：“孩子，你南老家讓孩子看一下大城市的魅力和鄉(xiāng)村的柔情，讓孩子知道我們國家是一個擁有56個民族的大家庭，在這960萬平方公里的土地上是我們的家園是祖國的大好河山。只有讓孩子愛上閱讀，培養(yǎng)出讀書的興趣和習慣，孩子的眼界才能開闊。我們做父母的一定要知道自己孩子的性格特點，時時處處知道孩子在“想什么、干什么、需要什么、什么時候去玩、喜歡吃什么樣的飯菜和零食等等”。不斷的發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，我們才能進步，才能創(chuàng)新，而滿足于解決現(xiàn)有問題，只會使人原地踏步。如果孩子體驗不到獲取知識本身的快樂，對知識本身不感興趣，自然會將它看成是苦差事。我想，跟孩子一起讀書是能給我們兩個人帶來快樂和力量的事情，只要能夠一直堅持下去，一定會有意想不到的收獲。后來，我們一起讀《上下五千年》，這其中的樂趣并非是語言所能表達的。我家的孩子有著八九歲的男孩兒所共有的特點：愛動、注意力不集中、喜愛看漫畫書，愛上網(wǎng)玩游戲等等。在讀書中遇到問題提出疑問時做家長應(yīng)盡量正確的回答孩子的疑問，遇到回答不出來的問題時要翻閱其它書，一定要正確對待回答孩子疑問，要幫助孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語要重復(fù)的閱讀和深刻理解其中的含義，這樣記憶才會更深刻。通過一段時間的讀書，現(xiàn)將幾點體會及經(jīng)驗與大家分享一下：對每個孩子來說，書本豐富了他們的生活，為他們提供了無盡的想象。借著學校開展“親子讀書活動”的契機，我為孩子制定了切實可行的讀書計劃，經(jīng)老師推薦和個人整理，選擇了可讀書目。培養(yǎng)孩子讀書的好習慣并不是一日之功，它不僅是對孩子的考驗，也是對我們做家長的考驗，我們應(yīng)督促孩子每天朗讀一篇文
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1