【正文】 而為人們情感需求的滿(mǎn)足和信息獲取提供了嶄新的交流場(chǎng)所。因特網(wǎng)上的資源可以幫助學(xué)生找到合適的學(xué)習(xí)材料，甚至是合適的學(xué)校和教師，這一點(diǎn)已經(jīng)開(kāi)始成為現(xiàn)實(shí)。獲取信息是青少年上網(wǎng)的第一目的。家長(zhǎng)最擔(dān)心的就是孩子容易受到他們的影響。網(wǎng)上的內(nèi)容良莠不齊，尤其是一些反動(dòng)迷信、網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)的不健康內(nèi)容，使已處于人生觀、價(jià)值觀成形期的青少年，分不清真善、好惡，缺乏判斷是非的能力，從而導(dǎo)致青少年誤入歧途，走上犯罪的道路。網(wǎng)上交友都是在“背靠背”的情況下進(jìn)行，易使青少年產(chǎn)生說(shuō)謊、虛擬的心理反映，與網(wǎng)友見(jiàn)面潛在著極大的危險(xiǎn)性，我市就發(fā)生過(guò)五名高校大學(xué)生與網(wǎng)友見(jiàn)面遭強(qiáng)jian的事件。網(wǎng)絡(luò)以他非凡的魅力吸引著人們。加強(qiáng)實(shí)踐能力，在實(shí)踐調(diào)查中體驗(yàn)學(xué)習(xí)。：上網(wǎng)心理探究：一、跟風(fēng)心理。部分性格內(nèi)向的學(xué)生由于不擅長(zhǎng)交際，孤僻寡言，在現(xiàn)實(shí)朋友極少，感覺(jué)自己低人一等，于是就塵封心思。久而久之就形成了惡性循環(huán)，上網(wǎng)、上課睡覺(jué)，成績(jī)下降，受批評(píng)，上網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)還讓自己更全面的認(rèn)識(shí)社會(huì)，不再局限于現(xiàn)實(shí)的簡(jiǎn)單認(rèn)知，能力得到較為全面的發(fā)展。避免受網(wǎng)絡(luò)游戲里弱肉強(qiáng)食、爾虞我詐的觀念所影響。也可以在學(xué)習(xí)之余，引導(dǎo)孩子玩些益智類(lèi)的游戲，寓教于樂(lè)。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源加深對(duì)課本知識(shí)的認(rèn)知，讓學(xué)生的主體發(fā)展、能動(dòng)發(fā)展和綜合發(fā)展得以實(shí)現(xiàn)。更多資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注辯論賽欄目!小學(xué)生上網(wǎng)利與弊辯論賽辯詞教材說(shuō)明：人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第六單元綜合性學(xué)習(xí)：走進(jìn)信息時(shí)代。我們合作愉快(和尤介握手)本次辯論會(huì)的主題就是“小學(xué)生上網(wǎng)利與弊”，正方認(rèn)為小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊，反方認(rèn)為小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利。(鼓掌)二辯余童滔滔不絕，路路能通。最后就是雙方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間也是3分鐘。因此，從小培養(yǎng)我們對(duì)多種知識(shí)的復(fù)合，不僅有助于素質(zhì)教育的提升，而且對(duì)21世紀(jì)的人才戰(zhàn)略具有重要意義。難道這么好的老師你不想擁有嗎? 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們可以及時(shí)地知道一些最新的新聞。自從有了網(wǎng)絡(luò)，我們每天都對(duì)著冷冰冰的顯示器與鼠標(biāo)，毫無(wú)趣味可言。正所謂近朱者赤，近墨者黑呀!。小學(xué)生上網(wǎng)可以知道很多的豐富資源和信息。這不要?dú)w功于網(wǎng)絡(luò)嗎?我們不能因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的一些弊，就掀翻人們的成果，這相當(dāng)于因噎廢食。但是我們不難聽(tīng)出，對(duì)方辯友說(shuō)了是：不少的小學(xué)生成了小“網(wǎng)蟲(chóng)”，沉迷于上網(wǎng)。但是，為了孩子的健康成長(zhǎng)，為了他們能順利地跨過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)“坎兒”，家長(zhǎng)就必須克服種種困難，嘗試著“駕雙”孩子們所需的網(wǎng)絡(luò)走向，在孩子身上多傾注心血。這樣從小培養(yǎng)我們的責(zé)任感，難道有弊處嗎? (曾俊杰)：如果過(guò)度沉迷這款游戲的話，不但會(huì)占用我們寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)還嚴(yán)重影響我們的視力。：(余依依)我們小學(xué)生可以在家長(zhǎng)的陪同下上網(wǎng)呀，這樣我們就不敢玩游戲了，真正讓網(wǎng)絡(luò)為我們的學(xué)習(xí)服務(wù)。不可否認(rèn)，對(duì)方辯詞精彩絕倫，但真理不是修飾而成的，對(duì)方辯詞中的漏洞依舊清晰可見(jiàn)：今天，對(duì)方辯友羅列了大量的例子，不惜夸大其詞地說(shuō)小學(xué)生上網(wǎng)如何壞，如何壞!可對(duì)小學(xué)生上網(wǎng)帶來(lái)的一系列利處輕描淡寫(xiě)。這是一個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代，人才競(jìng)爭(zhēng)成為世界競(jìng)爭(zhēng)的主流，教育面臨改革。許多小學(xué)生是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)戴上眼鏡，上網(wǎng)時(shí)間過(guò)久，會(huì)患上多種疾病。小學(xué)生上網(wǎng)的利弊，區(qū)別在于你如何運(yùn)用它，以及如何合理安排好時(shí)間。但是，我知道孩子們努力了!辯論賽結(jié)束了，學(xué)習(xí)沒(méi)有結(jié)束。一會(huì)兒場(chǎng)地布置好了，辯論就拉開(kāi)了序幕。辯論完了，老師說(shuō)我們的這次辯論很好，大家都表現(xiàn)出色，下次還舉行。辯論越來(lái)越精彩了，大家都不遜色，這場(chǎng)辯論所謂是唇槍舌劍啊!下面這一場(chǎng)也是高手過(guò)招，互不相讓。老師吩咐布置場(chǎng)地，大家都興奮起來(lái)，搬桌子的搬桌子，掃地的掃地，異常興奮?？上驳氖牵冻鲋?快樂(lè)著!孩子們是第一次，我也是第一次。謝謝大家!主持人(余老師)：這真是一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽呀!主持人(尤介)：謝謝，辯友們精彩的發(fā)言。小學(xué)生上網(wǎng)也一樣。二、網(wǎng)絡(luò)有著其他事物所不可替代的優(yōu)勢(shì)：它可以打破時(shí)空界限，使人們無(wú)論在何時(shí)何地都能進(jìn)行相互交流，可使信息處理更系統(tǒng)，全面。先由正方四辯來(lái)做最后的陳詞，時(shí)間3分鐘。可是小學(xué)生上網(wǎng)都是在學(xué)習(xí)的嗎? ：(余童)請(qǐng)問(wèn)，你們認(rèn)為我們小學(xué)生能控制住自己而不去玩一些小游戲嗎?許多小學(xué)生往往打著查找資料的旗幟，去玩一些游戲，甚至做一些小學(xué)生不應(yīng)該做的事。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，60%的青少年雖然是在無(wú)意中接觸到網(wǎng)上黃色信息的，但自制力較弱的青少年往往出于好奇或沖動(dòng)而進(jìn)一步尋找類(lèi)似信息，從而深陷其中。主持人(余老師)：可見(jiàn)正方是內(nèi)力深厚呀!我們反方可要有四兩撥千斤的功力才行哦!反方一辯(林哲浩)總結(jié)陳詞：好，請(qǐng)聽(tīng)我們用事實(shí)說(shuō)話吧!我們經(jīng)過(guò)以上的交流和思想的碰撞，可以看出我方的觀點(diǎn)非常明確，那就是：小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利。先有請(qǐng)正方一辯總結(jié)陳詞?？茖W(xué)家對(duì)一些實(shí)驗(yàn)對(duì)象在開(kāi)始使用互聯(lián)網(wǎng)及之后的一兩年進(jìn)行了人格評(píng)估，發(fā)現(xiàn)：人們花在網(wǎng)上的時(shí)間越多，與親人的溝通越少，現(xiàn)實(shí)生活中的朋友就越少，同時(shí)感到孤獨(dú)和沮喪。網(wǎng)絡(luò)帶給人類(lèi)的好處可謂是數(shù)不勝數(shù)，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)是現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步，科技發(fā)展的標(biāo)志。正因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的虛擬，才使得我們交友容易被迷惑。第二，上網(wǎng)有害視力。網(wǎng)絡(luò)也是一位很好的老師，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電腦會(huì)越來(lái)越先進(jìn)，用途也越來(lái)越廣泛。你難道想錯(cuò)過(guò)你的智力早期開(kāi)發(fā)嗎? 第二，上網(wǎng)有助于拓展孩子的知識(shí)領(lǐng)域，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取廣泛的新的知識(shí)。然后是雙方一辯總結(jié)陳詞，時(shí)間也是2分鐘，超過(guò)1分30秒有一次鈴聲提醒。(吳晚亭起立：正方四辯吳晚亭帶領(lǐng)隊(duì)友據(jù)理力爭(zhēng)，堅(jiān)持到底。我是本次辯論會(huì)的主席，尤介。：來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入青少年發(fā)展階段成為一個(gè)不可避免的趨勢(shì)，網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響不盡是大眾想象的負(fù)面作用，現(xiàn)在的青少年是一個(gè)具有一定的判斷力和主動(dòng)選擇權(quán)的群體，而且他們有使用網(wǎng)絡(luò)媒體的愿望，面對(duì)主客觀的必然性，如何開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)培養(yǎng)成為一個(gè)重要的問(wèn)題，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題還有必要進(jìn)行更進(jìn)一步的研究。在傳道解惑同時(shí)，堅(jiān)持把德育工作放在重要地位，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀，世界觀，人生觀，強(qiáng)化學(xué)生的判斷能力，自控能力，推薦好的網(wǎng)站給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)先進(jìn)文化，陶冶中學(xué)生的高尚情操。利用、UC等聊天工具結(jié)識(shí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生或?qū)W問(wèn)淵博的教師。在茫茫網(wǎng)海遨游，要睜大眼睛，明辨是非，不被虛假信息所迷惑，更不要被齷齪、骯臟、色情的思想占據(jù)自己的頭腦；堅(jiān)決抵制黃色網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)決不沉迷聊天。被采訪學(xué)生認(rèn)為通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自己眼光得到了空前的開(kāi)闊。上網(wǎng)后成績(jī)?cè)讲?，老師批評(píng)教育就日趨增多。于是，很多學(xué)生為了一探神奇，就加入了觸網(wǎng)行列，逐漸被網(wǎng)絡(luò)迷惑，深陷其中。擺少洋：你對(duì)中學(xué)生上網(wǎng)情況怎么看？小雨：還好吧，我覺(jué)得同學(xué)們上網(wǎng)還挺理性的，偶爾我也會(huì)用電腦追追星。做到合理上網(wǎng)，幫助中學(xué)生認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)的真正面目，并對(duì)他們提出有效建議。調(diào)查地點(diǎn)：平?jīng)鲆恢校經(jīng)鍪袌D書(shū)館，距學(xué)校近的幾處網(wǎng)吧調(diào)查方法：觀察法，問(wèn)卷法，采訪法調(diào)查成員：王晨宇，樊平，丁若荷，杜麗莎，擺少洋，胥昕銳，魏迪調(diào)查時(shí)間：2014619中考放假期間關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)危害 網(wǎng)吧 上網(wǎng) 調(diào)查摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展，電腦的普及，手機(jī)上網(wǎng)的方便性，網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)的正面影響也越來(lái)越廣泛了，但網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響也隨之出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)犯罪層出不窮。網(wǎng)上交友聊天是當(dāng)前青少年上網(wǎng)的主要目的。而無(wú)限制地泡在網(wǎng)上將對(duì)日常學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生很大的影響，嚴(yán)重的甚至?xí)膹U學(xué)業(yè)。（二）是部分不健康網(wǎng)點(diǎn)問(wèn)題。我市今年已開(kāi)通煙臺(tái)青年網(wǎng)站，并通過(guò)煙臺(tái)青年網(wǎng)在網(wǎng)上開(kāi)展了一系列的網(wǎng)上知識(shí)問(wèn)答、建黨八十周年知識(shí)競(jìng)賽，青少年跨世紀(jì)論壇等豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)了全市的青少年教育工作。他利用因特網(wǎng)就可以學(xué)習(xí)、研究乃至創(chuàng)新，這樣的學(xué)習(xí)是最有效率的學(xué)習(xí)。因特網(wǎng)信息量大，信息交流速度快，自由度強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了全球信息共享，青少年在網(wǎng)上可以隨意獲得自己的需求，在網(wǎng)上瀏覽世界，認(rèn)識(shí)世界，了解世界最新的新聞信息，科技動(dòng)態(tài)，青少年在網(wǎng)上交流、交友的自由化，使青少年交往的領(lǐng)域空前地寬廣，極大地開(kāi)闊了青少年的視野，給青少年學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了巨大的便利和樂(lè)趣。是的，許多的前例向我們證實(shí)家長(zhǎng)的觀點(diǎn)：西安某校的學(xué)生王鴻峰本是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，由于迷上聊天，整天浸在網(wǎng)吧中，甚至幾次徹夜歸，所以成績(jī)一再下滑到致輟學(xué)（東南早報(bào)）。我們?nèi)绻徽曔@個(gè)現(xiàn)實(shí)，而讓中學(xué)生上網(wǎng)放任自流，就是將手槍交給一個(gè)孩子，會(huì)造成什么后果，可想而知。但卻從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)有人因?yàn)檫@句話而戒煙了。網(wǎng)絡(luò)給中學(xué)生帶來(lái)的傷害不是一種可能性，而是實(shí)實(shí)在在的阿。我們有一個(gè)夢(mèng)想：在新世紀(jì)的一個(gè)清晨，當(dāng)我向度盡劫波的人類(lèi)精神家園投去最后一瞥時(shí)，我們廣大中學(xué)生正以新面貌新?tīng)顟B(tài)，迎接新挑戰(zhàn)！謝謝正：網(wǎng)絡(luò)病毒是網(wǎng)絡(luò)特有的現(xiàn)象，但也是不法分子制造的啊，要不我們?yōu)槭裁匆獙徟兄圃煺叨皇菍徟胁《灸?？我想?wèn)一下反方辯友，吃魚(yú)可能被卡住，是不是因此大家都不要吃魚(yú)了？反：正因?yàn)槌贼~(yú)有被卡的危險(xiǎn)，我們才不會(huì)放心讓孩子自己吃魚(yú)啊，才要加以幫助么？別忘了我們討論的主體是中學(xué)生啊。法律制裁的無(wú)奈、道德規(guī)范的蒼白技術(shù)限制的落后無(wú)不令有識(shí)之士的內(nèi)心感到憂慮和不安。謝謝！反方：剛才對(duì)方辯友說(shuō)小學(xué)生在學(xué)校是受教育，那么他們是否真的對(duì)網(wǎng)上信息有正確的判斷力呢？今天中午，中央電視臺(tái)《今日說(shuō)法》剛剛播出一條新聞，說(shuō)的是在河南商丘剛破獲的一起叫“少婦美女”色情網(wǎng)站的報(bào)道；其中每天訪問(wèn)該網(wǎng)站的有5700人左右，而其中50% 以上是中學(xué)生。第三、網(wǎng)絡(luò)傳播誘發(fā)中學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的沖突，由于網(wǎng)上傳播的大多是以西方發(fā)達(dá)國(guó)家的信息為主，這往往與接觸這些信息的中學(xué)生腦中積淀的中國(guó)文化產(chǎn)生沖擊，嚴(yán)重的會(huì)形成另一種殖民主義。正如尼葛洛龐蒂所指出的，在網(wǎng)絡(luò)世界里，人類(lèi)社會(huì)現(xiàn)存的法律，就好像一條條“在甲板上叭嗒叭嗒拼命喘氣的魚(yú)”。但我奉勸您對(duì)中學(xué)生上網(wǎng)可不要霧里看花，我愿借對(duì)方一雙慧眼，把網(wǎng)絡(luò)的利弊看得清清楚楚、明明白白、真真切切。為此，首先要加強(qiáng)管理，1997年12月30日，國(guó)家公安部發(fā)布了《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》的規(guī)則，許多大中城市又還根據(jù)這個(gè)《辦法》制訂了更易于操作的適合本地區(qū)的實(shí)施細(xì)則，這些都給我們?cè)诠芾砩咸峁┝朔梢罁?jù)，在一定程度上規(guī)范了網(wǎng)絡(luò)的健康發(fā)展。同時(shí)，學(xué)校還可以試行舉辦科技節(jié)為契機(jī)，引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生制作網(wǎng)頁(yè)，開(kāi)展班際的，個(gè)人的比賽，根據(jù)本班、本人的學(xué)習(xí)實(shí)際，設(shè)計(jì)出班級(jí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)園地、知識(shí)窗等。并特別提醒在感性和理性認(rèn)識(shí)相結(jié)合中學(xué)會(huì)五個(gè)拒絕：一是拒絕不健康心理的形成；二是拒絕網(wǎng)絡(luò)侵害；三是拒絕不良癖好和不良行為；四是拒絕黃、賭、暴的毒害，絕對(duì)不點(diǎn)擊這些網(wǎng)站。不要做“互聯(lián)網(wǎng)的俘擄”?；颊咭?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)世界當(dāng)作現(xiàn)實(shí)生活，脫離時(shí)代，與他人沒(méi)有共同語(yǔ)言，從而表現(xiàn)為孤獨(dú)不安，情緒低落，思維遲鈍，自我評(píng)價(jià)降低等癥狀，嚴(yán)重的還會(huì)有自殺意識(shí)和行為。調(diào)查中有66%的人上網(wǎng)交朋友聊天，找刺激。因?yàn)榫W(wǎng)站是可以絕對(duì)自由接受和傳播信息的地方，這些不良信息對(duì)于身體、心理都處于發(fā)育期，是非辨別能力，自我控制能力和選擇能力都比較弱的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，難以抵擋它的負(fù)面影響。對(duì)于一些學(xué)生書(shū)本知識(shí)精力有余而欲獵取更廣泛地人文科學(xué)知識(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，就可以快捷及時(shí)地從網(wǎng)上獲取滿(mǎn)足，為其創(chuàng)造性的思維不斷地輸送養(yǎng)料，況且，一些電腦游戲在一定程度上能強(qiáng)化中學(xué)生的邏輯思維。當(dāng)然，有計(jì)劃有目的上網(wǎng)的學(xué)生其收獲頗豐。在網(wǎng)上互不見(jiàn)面，假姓名、假年齡、假照片，隨心所欲地宣泄和交流心事，從而感到灑脫和開(kāi)心。目前，中學(xué)生上網(wǎng)無(wú)計(jì)劃，無(wú)明確的目的，有的家長(zhǎng)極力反對(duì)孩子上網(wǎng)；有的學(xué)生卻上網(wǎng)成癮。（八）網(wǎng)戀情況：19%的人曾經(jīng)有網(wǎng)戀。我們想通過(guò)這次的調(diào)查和研究來(lái)了解目前我校學(xué)生上網(wǎng)的情況，以客觀、公開(kāi)的態(tài)度審視當(dāng)前上網(wǎng)對(duì)中學(xué)生的利與弊，并研究如何引導(dǎo)他們正確對(duì)待上網(wǎng)?；ヂ?lián)網(wǎng)給人們的生活、工作、學(xué)習(xí)等領(lǐng)域產(chǎn)生越來(lái)越重要的作用和影響，上網(wǎng)已經(jīng)成了一種時(shí)尚，而在龐大的網(wǎng)民群體中，中學(xué)生占了很大的比例。（三）假期安排：%的學(xué)生利用上網(wǎng)來(lái)消磨假期時(shí)間。（十一）%的家長(zhǎng)對(duì)小孩經(jīng)常上網(wǎng)吧只是隨便說(shuō)說(shuō)。學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)，大多是無(wú)計(jì)劃無(wú)目的的，若說(shuō)是有，那就是宣泄、消遣，尋求刺激，而若不進(jìn)取去上網(wǎng)的次數(shù)不多，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)其原因有如下幾方面。有的家庭雖有老人，但代溝不可填補(bǔ)，給小孩的生活有了“任意自由”的空間。（二）加強(qiáng)了對(duì)外交流。一些著名網(wǎng)校確實(shí)為學(xué)生提供了一個(gè)免費(fèi)的“書(shū)店”和“導(dǎo)師”，孜孜追求者得益匪淺。（二）網(wǎng)絡(luò)休閑引發(fā)學(xué)生道德行為失范。由于網(wǎng)絡(luò)信息的開(kāi)放性，不同國(guó)家，不同民族的價(jià)值觀念，倫理道德，文化傳統(tǒng)都收在網(wǎng)絡(luò)中聚合、交融、撞擊。有人直言：“網(wǎng)上信息垃圾就是網(wǎng)上海絡(luò)因”。1．學(xué)校德育必須注入網(wǎng)絡(luò)教育的新內(nèi)容。從而培養(yǎng)起他