【正文】 分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭成立考核組對(duì)全鄉(xiāng)學(xué)校進(jìn)行一次教育工作綜合考核評(píng)估，促進(jìn)教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的不斷提高。全面掃除了15—24周歲人口青壯年文盲。鄉(xiāng)直各部門(mén)都要掛包一所學(xué)校，幫助學(xué)校解決在辦學(xué)中遇到的困難和問(wèn)題。鄉(xiāng)水站幫扶坪頭教學(xué)點(diǎn)，為該校拉通了自來(lái)水。每學(xué)年初，鄉(xiāng)政府都要與各村（社區(qū)）與中心校、中學(xué)簽定“控輟保學(xué)責(zé)任書(shū)”，要求鄉(xiāng)黨政掛包村（社區(qū)）的領(lǐng)導(dǎo)干部，各村（社區(qū)）包組干部，把本轄區(qū)的學(xué)生入學(xué)作為重要工作內(nèi)容，納入干部工作考核，并明確，若因家庭困難等原因輟學(xué)的，由包村（組）干部負(fù)責(zé)。第二步，每期開(kāi)學(xué)一周內(nèi)，學(xué)生還未到校的，由學(xué)校安排老師入戶(hù)走訪，說(shuō)服動(dòng)員。實(shí)實(shí)在在讓貧困家庭學(xué)生享受到國(guó)家的惠民政策，從而激發(fā)家長(zhǎng)送子女入學(xué)的積極性和激勵(lì)貧困學(xué)生樹(shù)立刻苦學(xué)習(xí)立志成才，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想。在教師中廣泛開(kāi)展師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)，有計(jì)劃地組織教師集中學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)，《中、小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，上級(jí)的有關(guān)文件和有關(guān)為人師表，行為世范的理論文章及先進(jìn)典型材料，教師定期寫(xiě)出心得交流體會(huì)，從思想上增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任意識(shí)和教書(shū)育人的使命感，激勵(lì)教師敬業(yè)奉獻(xiàn)，扎根山區(qū)農(nóng)村，安貧樂(lè)教，淡泊名利，在艱苦的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，在活動(dòng)中，中心校還組織了“教育有悔“征文評(píng)選。但是，作為邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)的農(nóng)村學(xué)校，面對(duì)惡劣的自然環(huán)境和并不十分完善的辦學(xué)條件，面對(duì)一群思想，觀念、方法、手段都正待提高的教師，要全面實(shí)施素質(zhì)教育面臨著許許多多困難。有28名教師被評(píng)為縣級(jí)以上先進(jìn)教師、先進(jìn)教育工作者、先進(jìn)班主任或先進(jìn)少先隊(duì)輔導(dǎo)員，一人被評(píng)為全省“兩基”攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人。有的已經(jīng)成了大老板，小老板，他們走出山門(mén)，開(kāi)闊了眼界，改變了觀念，了解了市場(chǎng)，積累了資本和技術(shù)，產(chǎn)生了“輸出勞動(dòng)力，引回生產(chǎn)力，輸出生產(chǎn)者，引回經(jīng)營(yíng)者”效應(yīng)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，二零零六年，全鄉(xiāng)外出務(wù)工人員通過(guò)郵政、信用社等渠道寄存回來(lái)的資金就達(dá)1400多萬(wàn)元，通過(guò)培訓(xùn)宣傳，人們的生育觀念發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，搶生、超生、偷生現(xiàn)象已基本消除，社會(huì)治安根本好轉(zhuǎn)，社會(huì)穩(wěn)定，人民安居樂(lè)業(yè)。教師存擔(dān)的工作量太大，幾乎沒(méi)有自我學(xué)習(xí)和提高的時(shí)間。天橋鄉(xiāng)黨委、政府將一如既往把我鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育工作切實(shí)拿在手上，放在心上，落實(shí)到行動(dòng)上，把我們還沒(méi)做好的工作盡最大努力做好，讓教育的發(fā)展推動(dòng)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，順利通過(guò)“兩基”國(guó)家檢查驗(yàn)收。隨著人均受教育程度的提高，沉寂的大山正在煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)，封閉的山門(mén)正緩緩開(kāi)啟。部分學(xué)校的硬件設(shè)施建設(shè)還沒(méi)有徹底完善，學(xué)校無(wú)圍墻，校門(mén)，場(chǎng)地未硬化，增大了學(xué)校管理的難度。通過(guò)培訓(xùn)，加大了科技含量，使我鄉(xiāng)傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)—烤煙生產(chǎn)近年來(lái)增效很快，2006年全鄉(xiāng)烤煙生產(chǎn)總值達(dá)800多萬(wàn)元，進(jìn)入全縣的前列。近三年以來(lái)，全鄉(xiāng)有16名教師參加縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽分別獲一、二、三等獎(jiǎng)，其中有兩名教師被推薦參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽并取得較好的成績(jī)。每學(xué)年結(jié)束前，鄉(xiāng)政府都要由分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭成立考核小組，對(duì)全鄉(xiāng)學(xué)校一年來(lái)的工作進(jìn)行綜合考評(píng)。提高教育質(zhì)量，教師是關(guān)鍵，由于我鄉(xiāng)地處偏僻邊遠(yuǎn)的山區(qū)農(nóng)村，自然條件惡劣，工作生活環(huán)境差，所以教師的穩(wěn)定性也差，加上相當(dāng)一部分教師是七、八十年代民轉(zhuǎn)公的教師，故整體素質(zhì)不高。近三年來(lái)，隨著國(guó)家及各級(jí)政府對(duì)貧困地區(qū)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入的增加，我鄉(xiāng)認(rèn)真使用好“兩免一補(bǔ)”資金。實(shí)行動(dòng)員學(xué)生入學(xué)“四步曲”。幾年來(lái)，我們幾乎動(dòng)用了一切可以動(dòng)用的力量，做了大量工作，使中、小學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象得到有效控制。雖然目前教育管理體制是“以縣為主”，但我們深感“為官一任，興教一方”的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)期效果，鄉(xiāng)政府在財(cái)政十分困難的情況下，打緊其它支出，每年都要安排專(zhuān)項(xiàng)的教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算，用于“兩基”工作和資料建設(shè)以及對(duì)先進(jìn)學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)，為學(xué)校解決特殊困難，近三年來(lái)，鄉(xiāng)財(cái)政總計(jì)投入教育經(jīng)費(fèi)43700多元，同時(shí)，積極向上多渠道籌集資金，完善了新合完小、青豐完小的圍墻、校門(mén)和硬化場(chǎng)地，購(gòu)置課桌凳300多套，購(gòu)置籃球架3付，分解到全鄉(xiāng)各校，修好了天橋完小通往后山草坪的階梯，進(jìn)一步完善了學(xué)校辦學(xué)條件。實(shí)行鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)掛包學(xué)校責(zé)任制。進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)、村農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校建設(shè)，結(jié)合我鄉(xiāng)農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民實(shí)際，因地制宜開(kāi)展了種植、養(yǎng)殖、農(nóng)產(chǎn)品加工，勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移等培訓(xùn)，增強(qiáng)了農(nóng)村勞動(dòng)力脫貧致富奔小康的能力和本領(lǐng)，有效促進(jìn)了全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。④要求站所幫校，近三年來(lái)累計(jì)幫扶資金12500元。每年六配套設(shè)施與校舍建設(shè)全鄉(xiāng)學(xué)校絕大多數(shù)有校門(mén)、圍墻、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、旗臺(tái)、廁所等設(shè)施。（二）師資水平專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率2007—2008學(xué)，全鄉(xiāng)小學(xué)專(zhuān)任教師 99人，學(xué)歷合格 93人，合格率為 %，比驗(yàn)收當(dāng)年提高 %，比復(fù)查當(dāng)年提高 %。輟學(xué)率（1）、小學(xué)輟學(xué)率驗(yàn)收當(dāng)年：上學(xué)年初在校生3671 人，學(xué)年內(nèi)輟學(xué) 18 人，%。初中在校學(xué)生1633人，小學(xué)在校學(xué)生2564人，在園（班）學(xué)生513人，初中專(zhuān)任教師66人，小學(xué)專(zhuān)任教師99人。四、存在的不足及今后工作的重點(diǎn)多年來(lái)，我鄉(xiāng)“兩基”工作在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下和縣教育局的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，取得了一定的成績(jī)，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，辦學(xué)條件不斷改善，師資隊(duì)伍急于穩(wěn)定，教學(xué) 環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。發(fā)揮農(nóng)牧民文化技術(shù)學(xué)校作用，鞏固提高掃盲成果。強(qiáng)化“控輟保學(xué)”措施，提高義務(wù)教育普及程度。為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的管理，鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常幫助學(xué)校協(xié)調(diào)解決實(shí)際困難，督促學(xué)校加強(qiáng)管理，促進(jìn)教育工作的開(kāi)展。使教師業(yè)務(wù)水平不斷提高。在鄉(xiāng)財(cái)力十分緊張的情況下，積極爭(zhēng)取上級(jí)資金，使學(xué)校的面貌煥然一新。落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，切實(shí)加大教育投入。三年來(lái)，我鄉(xiāng)農(nóng)牧民文化技術(shù)學(xué)校根據(jù)農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的需要，累計(jì)舉辦培訓(xùn)班78期，培訓(xùn)青壯年勞動(dòng)力3129人，%。目前，學(xué)校校舍面積達(dá)2577平方米，小學(xué)生年生均校舍面積達(dá)20平方米。全鄉(xiāng)有鄉(xiāng)級(jí)農(nóng)牧民文化技術(shù)學(xué)校一所，村級(jí)教學(xué)點(diǎn)9所，（鄉(xiāng)）村農(nóng)牧民文化技術(shù)學(xué)校（教學(xué)點(diǎn)）辦學(xué)面達(dá)100%。抽查組與項(xiàng)目建設(shè)業(yè)主單位對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行深入分析研究，制定切實(shí)可行的整改措施，進(jìn)一步明確整改要求、整改責(zé)任和整改時(shí)限。二是切實(shí)減輕中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)禁舉辦重點(diǎn)班，嚴(yán)禁開(kāi)除學(xué)生、體罰和變相體罰、驅(qū)趕和變相驅(qū)趕學(xué)生，治理亂收費(fèi)、亂訂教輔書(shū)的行為，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。通過(guò)深入、細(xì)致的教育收費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)檢查，我縣各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的教育收費(fèi)行為得到進(jìn)一步規(guī)范。同時(shí)，關(guān)注孤殘弱勢(shì)群眾，認(rèn)真落實(shí)黨和政府的助學(xué)政策，嚴(yán)格執(zhí)行公辦高中擇校生“三限制”政策，做到依法收費(fèi)、規(guī)范管理?！皟苫庇瓏?guó)檢匯報(bào)材料靖遠(yuǎn)縣東升鄉(xiāng)東興小學(xué)第三篇：“兩基”迎國(guó)檢工作匯報(bào)材料XX縣 “兩基”迎國(guó)檢工作匯報(bào)材料為切實(shí)做好我縣2010年迎接“兩基”國(guó)家督導(dǎo)檢查（簡(jiǎn)稱(chēng)國(guó)檢）工作，鞏固提高全縣“兩基”工作水平，按照縣政府教育督導(dǎo)室《關(guān)于對(duì)全縣“兩基”迎國(guó)檢工作進(jìn)展情況進(jìn)行全面自檢自查和督導(dǎo)檢查的通知》要求，結(jié)合我局具體的工作職能和工作實(shí)際，對(duì)縣監(jiān)察局涉及鞏固提高“兩基”的相關(guān)工作情況進(jìn)行了認(rèn)真的自檢自查，現(xiàn)將自檢自查情況報(bào)告如下：一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)履行好“兩基”工作職責(zé)國(guó)檢是加快我縣“兩基”鞏固提高步伐。近三年來(lái)，由于辦學(xué)條件的改善，年輕教師的補(bǔ)充，加之教師培訓(xùn)等因素，我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。各室建設(shè)。小學(xué)畢業(yè)率100%，小學(xué)教師學(xué)歷合格率100 %，校長(zhǎng)培訓(xùn)100%，小學(xué)生均圖書(shū)10冊(cè)，%，脫盲人員的鞏固率100%，農(nóng)村留守兒童全部上學(xué)。，分組包干，責(zé)任到人，組織檢查、監(jiān)控，全員動(dòng)員，從4月11日至4月25日，全體教職工開(kāi)展了為期兩周的入戶(hù)摸底調(diào)查工作，教師們一邊做好日常教育教學(xué)工作，一邊受村民春耕生產(chǎn)的影響，每天下午6：30開(kāi)始，工作45個(gè)小時(shí)挨家挨戶(hù)進(jìn)行詢(xún)問(wèn)登記，詳細(xì)記錄所在家庭的人口情況，適齡兒童入學(xué)情況，完成學(xué)業(yè)情況、青壯年文化情況等及其它信息采集工作，為“兩基”迎國(guó)檢下一步工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。全鎮(zhèn)共有在崗教師123人，男教師79人，女教師44人。、區(qū)教育局“兩基”迎國(guó)檢會(huì)議精神和工作要求，中心學(xué)校4月11日召開(kāi)各學(xué)校校長(zhǎng)會(huì)議，動(dòng)員部署“兩基”迎國(guó)檢工作，明確“兩基”迎國(guó)檢工作的具體內(nèi)容、工作程序及工作過(guò)程安排，制定下發(fā)了《烏江鎮(zhèn)中心學(xué)校“兩基”迎國(guó)檢工作實(shí)施方案》，進(jìn)一步明確了“兩基”迎國(guó)檢工作的任務(wù)及工作進(jìn)程，同時(shí)，成立了“兩基”迎國(guó)檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各自的職責(zé)。，各小學(xué)已經(jīng)組織全體教師各六中配合教師展開(kāi)了摸底信息數(shù)據(jù)錄入工作,至目前錄入已進(jìn)行數(shù)據(jù)核對(duì)、匯總階段?！皟苫庇瓏?guó)檢需要打印大量的表冊(cè)，用紙量較大，設(shè)備損耗嚴(yán)重，需要補(bǔ)充設(shè)施，打印機(jī)、紙張、宣傳等方面所需資金較大。對(duì)校園主要地帶進(jìn)行了硬化，主要地帶硬化率達(dá)50%以上。我們對(duì)15－50周歲的文盲建立文盲登記卡，采用包教的形式，有教師，有家庭輔導(dǎo)員，每年進(jìn)行測(cè)試，達(dá)到脫盲，對(duì)脫盲人員再進(jìn)行鞏固提高三年。上述成績(jī)的取得，得益于鄉(xiāng)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于鄉(xiāng)教管中心的大力支持與指導(dǎo)，還得益于當(dāng)?shù)厝罕姷拇罅χС峙c配合，更離不開(kāi)辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線的教育工作者和廣大師生員工。二、嚴(yán)格責(zé)任追究，督促各成員單位認(rèn)真履行職責(zé)（一）落實(shí)目標(biāo)責(zé)任。按照國(guó)家、省、市關(guān)于開(kāi)展教育收費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)檢查的統(tǒng)一部署和安排，縣監(jiān)察局、糾風(fēng)辦協(xié)同縣發(fā)改、財(cái)政、審計(jì)、教育等部門(mén)組成聯(lián)合檢查組，加大教育收費(fèi)的監(jiān)督檢查力度，切實(shí)糾正教育收費(fèi)中的不正之風(fēng)。推行“陽(yáng)光招生”工程，堅(jiān)決制止與考試、招生錄取掛鉤的“搭車(chē)”亂收費(fèi)行